كارشناسان:استفاده از فرصت‌هاي طلايي اوقات فراغت نيازمند برنامه‌ريزي است

واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: كارشناسان:استفاده از فرصت‌هاي طلايي اوقات فراغت نيازمند برنامه‌ريزي است
پايان خردادماه، شروع فصل تابستان و اوقات فراغت دانش‌آموزان ، فصلي كه فرصت‌هاي بسياري درپيش است كه اگر با برنامه‌ريزي صحيح، ايجاد فضا وامكانات مناسب همراه باشد، جوانان ونوجوانان مي‌توانند براساس علاقه ونياز خود و با استفاده از اين فرصت به‌اصطلاح طلايي عرصه فعاليت خود در آينده را انتخاب كنند.

امروزاوقات فراغت دانش‌آموزان درفصل تابستان واتمام امتحانات به يك مشكل جدي براي جوانان وبويژه والدين آنان تبديل شده‌است، پس توجه به نقش واهميت نيازهاي جوانان ازجمله گذراندن اوقات فراغت به‌شكلي هدفمند، اصولي وبرنامه ريزي شده از ضروريات است.

بنابر نظر كارشناسان غني‌سازي اوقات فراغت علاوه‌براينكه زمان بسيارمناسبي براي اجراي برنامه‌ها وطرحها در راستاي پرورش نسل آينده است مي‌تواند مانع از گسترش آسيب‌هاي اجتماعي وفرهنگي شود پس نبايد آن را به برنامه‌هاي محدود و تكراري هر ساله خلاصه كرد.

آنان در گفت وگو باايرنا اظهارداشتند:اين مساله اين قدر مهم‌است كه علاوه بر ‪ ۲۰‬ارگان مربوط به اين امر، ساير ارگانها و سازمانهاي را درگير و وارد ميدان كرده تا مسوولان فرهنگي را در پوشش دادن بخشي از اوقات فراغت دانش آموزان ياري رسانند.

اين كارشناسان معتقدند: دراين ميان نقش كليدي آموزش وپرورش با تحت پوشش قراردادن ميليون‌ها دانش‌آموز در جهت توانمند ساختن آنان براي استفاده از فرصت‌هايي كه يكي از اولويت‌هاي نظام آموزشي است بسيار پررنگ‌تر از ديگر ارگانها جلوه مي‌كند.

اطلاع رساني صحيح براي جلوگيري از تلف شدن وقت دانش‌آموزان نيز مي‌تواند سمت وسوي فعاليت‌هاي تابستاني آنان را ساماندهي كند.

رييس سازمان آموزش وپرورش هرمزگان گفت: بااطلاع رساني از سوي مدارس و با نظارت ومديريت، گذراندن اوقات فراغت به‌شكل هدفمند، اصولي وبرنامه‌ريزي شده ازضروريات است كه بايد باتوجه به نوع نيازهاي فرهنگي، تفريحي، آموزشي و ورزشي جوانان ونوجوانان نيازسنجي وبرنامه‌ريزي شود.

خليل عمراني با اشاره به ضرورت همكاري و روابط متقابل والدين و اولياء افزود: والدين ودستگاههاي متولي با دراختيار قراردادن امكانات وبرنامه‌هاي آموزشي متعدد ومناسب وضعيت جسمي و روحي دانش‌آموزان را از حالت كسالت و خستگي خارج كنند.

وي‌ادامه داد: جذب نوجوانان و جوانان در برنامه‌هاي متناسب با روحيه و علاقه‌شان در زمينه‌هاي فرهنگي، هنري، ورزشي وآموزشي و دركنار آن در تقويت توانمندي‌هاي مهارتي، تربيتي ومعنوي آنان مي‌تواند اثرگذار باشد.

ديگر كارشناس فرهنگي بر برنامه‌ريزي منسجم از سوي مسوولان دستگاههاي فرهنگي تاكيد كرد وگفت: دستگاه‌هاي متولي بايد طرح اوقات فراغت جوانان را جدي بگيرند.

رييس سازمان ملي جوانان بااشاره به اينكه اوقات فراغت مناسب‌ترين فرصت براي شكوفايي استعدادهاي نهفته‌است افزود: بيش ازنيمي از جوانان اين استان از برنامه‌هاي اوقات فراغت سازمانهاي مربوطه‌اطلاعات كافي ندارند كه بايد در اين زمينه دستگاهها از راهاي مختلف اطلاع رساني كنند.

مهدي عسكري زاده ظهار داشت: در بسياري از موارد آزادي انتخاب و نوع فعاليت جوانان درگذراندن اوقات فراغت آنان توسط والدين بدون درنظر گرفتن علاقه و استعداد آنان صورت مي‌پذيرد كه‌اين امر باعث عدم استقبال آنان براي استفاده از اين فرصت مي‌شود.

وي ، اهتمام به نوگرايي وخلاقيت در برنامه‌ها، برنامه‌ريزي براساس نيازهاي استاني وشهرستاني، رعايت شاخص‌هاي بومي، توجه ويژه به مناطق محروم وعدالت در توزيع امكانات را از اولويت‌هاي عمده اين سازمان براي گذراندن اوقات فراغت درتابستان امسال ذكركرد.

وي اضافه‌كرد: درصد بالايي از جوانان نيز به علت نداشتن برنامه‌هاي مناسب براي پركردن اوقات فراغت و كمبود امكانات مورد نياز مجبور به گذراندن تعطيلات به‌اشكال مختلف بدون برنامه هستند چرا كه آنان نمي‌دانند چطور بايد از اين فرصت‌ها استفاده كنند.

اين مسوول اظهارداشت: در نيمه اول تيرماه امسال نمايشگاهي با محوريت برنامه‌هاي مرتبط بااوقات فراغت جوانان، آشنايي با عملكرد دستگاههاي دولتي و ثبت‌نام از جوانان در استان برگزار مي‌شود.

مدير اجرايي طرح اوقات فراغت دانش آموزان نيز طرح مشاركت دانش‌آموزان در فعاليت‌هاي عمراني مدارس را با اهداف توسعه مشاركت، شركت در بحث سازندگي، تقويت مسووليت پذيري وفرهنگ كار را از برنامه‌هاي اين سازمان ذكركرد كه جنبه مسووليت پذيري و مشاركت گروههاي دانش‌آموزي درفعاليت‌هاي فرهنگي را در بردارد.

رمضان درويشي افزود: سمت وسوي فعاليت‌ها وبرنامه‌ها بايد به گونه‌اي باشد كه نوجوان وجوان را به تفكر،خودباوري وخلاقيت تشويق كند تا نسلي خودشكوفا بالنده و پويا تحويل جامعه شود.

وي بيان داشت: با همكاري بسيج سازندگي در بهسازي و زيباسازي مدارس سال گذشته يك هزار و‪ ۸۰۰‬نفر از دانش‌آموزان شركت داشتند وامسال نيز ‪ ۱۰۵‬مدرسه در ‪ ۲۱‬منطقه آموزشي متولي طرح هجرت سه مي‌باشند.

وي اظهارداشت: تابستان گذشته بيش‌از ‪۵۵‬هزار دانش‌آموز دركلاسهاي طرح اوقات فراغت شركت كردند وامسال نيز پيش‌بيني مي‌شود ‪ ۶۶‬هزار نفر در ‪ ۷۴۰‬پايگاه، ‪ ۳۰‬كانون، ‪۳۰۰‬دارالقرآن، ‪۱۵۶‬كانون ورزشي و ‪۲۰‬پايگاه تابستاني‌از برنامه‌هاي غني‌سازي اوقات فراغت استفاده كنند.

وي برنامه‌هاي فرهنگي وهنري درنظر گرفته راشامل برگزاري كلاسهاي قرآن و عترت، مطالعه وپژوهش، برنامه‌هاي اردوي جهادي، سياحتي و زيارتي ومهارت آموزي ذكر كرد كه علاوه بر پوشش دادن اوقات فراغت روش‌هاي استقلال فردي در زندگي را به دانش آموزان مي‌آموزد. ك/‪۴‬
شنبه 1 تير 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 204]