واضح آرشیو وب فارسی:راسخون:
راسخون: رئيسجمهور با بيان اينكه يكي از ويژگيهاي كساني كه وارد نظام آموزش و پرورش ميشوند، عشق به ايران زمين است، گفت: برخي خيال نكنند كه اين حرف بنده مبني بر مليگرايي و ناسيوناليسم است چرا كه امروز ايران يك جغرافيا، مليت و قوم و قبيله نيست بلكه يك راه و مكتب است. به گزارش خبرگزاري فارس، محمود احمدينژاد رئيسجمهور كشورمان صبح امروز شنبه طي سخناني در بيست و هفتمين اجلاس رؤساي آموزش و پرورش كشور با گراميداشت ياد و نام شهيدان رجايي و باهنر؛ دو شهيد آموزش و پرورش گفت: افتخار شهيدان رجايي و باهنر خدمت در وزارت آموزش و پرورش بود كه اميدواريم خداي متعال به بركت خون آنها و بركت راهي كه مقابل ما گشودند، بتوانيم مسئوليتهايمان را به درستي ايفا كنيم. وي خطاب به مسئولان و دستاندركاران وزارت آموزش و پرورش يادآور شد: شما بحمدالله با اهميت تعليم و تربيت آشنا هستيد. مهمترين موضوع در دستور كار شما معلمان است و اينكه امام راحل فرمودند شغل معلمي شغل انبيا است كه اين تعريف بسيار دقيق و درست ميباشد. رئيسجمهور همچنين در ادامه سخنان خود با اشاره به تفاوت نگاه مادي و الهي به انسان، تاكيد كرد: در نگاه ما انسانها هر قدر عالمتر، آگاهتر، شجاعتر، خلاقتر و عاشقتر باشند، برجستهتر و ارزشمندتر هستند. احمدينژاد افزود: ما ميخواهيم انسان را براي زندگي در يك حيات طيبه و جامعه مهدوي بسازيم كه در آن جامعه همه بايد عالم، شجاع و كارآمد و نسبت به مسائل جامعه حساس بوده و احساس عزت كنند. وي در خصوص نگاه مادي به انسان نيز ابراز داشت: در نظام سلطه انسانهاي تحقير شده، بهتر هستند. ميبينيم كه تعريف آنها از انسان بسيار نزديك به حيوان است كه در بعضي جاها نميتوان بين آنها تفاوت گذاشت . رئيسجمهور با بيان اينكه در نظام سلطه آنها نيازمند انسان تحقير شده و كساني هستند كه به لحاظ آگاهي نسبت به دنيا بيتفاوت باشند،گفت: مدير يك دبيرستان آمريكايي كه به همراه دانشآموزان خود به بنده نامه نوشته بودند و بسياري از آنها و مدير مدرسه به قدري بياطلاع بودند كه نميدانستند ايران كشوري مستقل و فلسطين جاي ديگري است و در نامه نوشته بودند ما ميدانيم سرزمين شما را اسرائيليها اشغال كردهاند. احمدينژاد ادامه داد: باتوجه به اين مسائل شاهديم كه هر چقدر بياطلاعات است، آن فرد خوبتر است و براي نظام سلطه آن امكاناتي لازم است كه با اين درجه آگاهي نسبت به زمان و مسائل جهاني باشند. وي با اشاره به اينكه كساني كه به اخلاق پايبند باشند محال است كه با بمباران يك روستا آدمهاي بيگناه را بكشند، خاطرنشان كرد: انساني به درد حيات طيبه ميخورد كه شجاع و خلاق باشند كه ايجاد اين صفات كار آموزش و پرورشيها است. احمدينژاد يادآور شد: در نگاه الهي سقف پرواز انسانها محدود به آدمهاي موجود نيست و كسي نميتواند سقف پرواز تعيين كند. بلكه سقف پرواز، خداوند و انسان كامل است. وي با اشاره به وظيفه آموزش و پرورشيها مبني بر تربيت انسانهاي عاشق، عالم، آگاه، پاك و آرمانخواه تاكيد كرد: نظام آموزشي و برنامهها بايد به گونهاي طراحي شود كه زماني كه كساني كه به اين نظام وارد شدهاند در هر مقطعي كه وارد مي شوند دو يا سه ويژگي داشته باشند كه ويژگي اول عالم، شجاع، پاك، مؤمن و آرمانخواه بودن است. رئيسجمهور در ادامه مطالبهگري آرمانهاي الهي و انساني را ويژگي دوم تربيتشدگان آموزش و پرورش برشمرد و عنوان كرد: دوست داشتن ارزشهاي الهي و انساني گام اول است كه گام بالاتر آن، مطالبه آنها ميباشد. احمدينژاد همچنين ادامه داد: گام سوم اين است كه انسان خود را مسئول و شريك در تحقق آرمانهاي الهي بداند و علاوه بر مطالبه حركت كرده و خود را مسئول بداند. وي با بيان اينكه ويژگي ديگر در كساني كه وارد نظام آموزش و پرورش ميشوند، عشق به ايران زمين است كه ما روي اين تاكيد داريم، گفت: برخي خيال نكنند كه اين حرف بنده مبني بر مليگرايي و ناسيوناليسم است چرا كه امروز ايران يك جغرافيا، مليت و قوم و قبيله نيست بلكه يك راه و مكتب است. رئيسجمهور افزود: ايران يعني عدالت، خداپرستي، آزادي و راه نجات. بنابراين اگر ايران زمين را از تاريخ و جغرافيا برداريم از تمدن بشري چيزي باقي نميماند و به جرات ميتوانم بگويم كه تنها تمدن مبني بر ارزشهاي الهي و انساني، در ايران زمين است. رئيسجمهور در بخش ديگري از سخنان خود تاكيد كرد: چه كسي گفته عباسيان و امويان پرچمدار اسلام بودند؟ هر چند برخي از مسلمانان تلاشهاي خوب و خدمات بينظيري كردهاند اما تمدن اسلامي هنوز برپا نشده است و نميشود كسي كه امام حسين (ع) را قطعه قطعه كردند، تمدن اسلامي دانست. احمدينژاد با اشاره به ادعاي غربيها مبني بر متمدن بودن تصريح كرد: محل جنگ گلادياتورها نشان تمدن نيست بلكه نشانه توحش است و بايد با نگاه به آن انسان پند بگيرد. وي اسم ايران را مترادف ادب، فرهنگ، اخلاق و هنر برشمرد و تاكيد كرد: چه كسي امروز پرچم عدالت را برداشته و بر سر ظالمان ميكوبد؟ بايد گفت ايران است و اگر در گوشه و كنار جهان نيز عشق و اميدي باقي مانده به خاطر ايران ميباشد. احمدينژاد با اشاره به سخني از امام (ره) مبني بر اينكه اگر ايران امروز زمين بخورد اسلام و ارزشهاي انساني صدها سال ديگر برپا نمي شود، گفت: مليگراها را شاهد بوديم كه با دشمن همراه شدند و دروغ ميگفتند در حالي كه عشق به ايران يعني عشق به همه خوبيها. وي افزود: از ويژگيهاي ديگر نظام آموزش و پرورش بايد اين باشد كه هر كسي در هر مقطعي، از آموزش و پرورش جدا شد بايد كاري براي انجام دادن بلد باشد و اين درست نيست كه هدف آموزش و پرورش فقط تربيت استاد و دانشگاه و فلان متفكر باشد در حالي كه يك جامعه به همه مشاغل نياز دارد و از نگاه ما كرامت انسانها به عناوين، كاغذ و مدرك نيست بلكه به تجليات يك انسان در وجود يك شخص است. وي با تاكيد بر اينكه بسياري از دروس همچون ورزش و انشا فردي هستند، در حالي كه بايد دروس اصلي باشند، خاطرنشان كرد: بسياري از فنون مورد نياز زندگي بايد در آموزش و پرورش تعليم و تربيت شود. رئيسجمهور در ادامه سخنان خود در خصوص بحث رابطه با خانواده گفت: تعليم وتربيت آموزش و پرورش جداي از خانواده نميتواند آن طور كه شايد و بايد موفق باشند و خانه و مدرسه نقش اول در تربيت را دارند. احمدينژاد افزود: كارهاي خوبي در آموزش و پرورش برگزار ميشود اما كافي نيست و نبايد در ذهن خانوادهها اينگونه تلقي شود كه زماني كه ميگوييم ارتباط مدرسه و خانواده يعني پول بايد بدهند بلكه تعليم و تربيت نيازمند فعاليت مشترك خانه و مدرسه است و اين نيست كه در تربيت فقط مدرسه كافي است. رئيسجمهور اظهار داشت: الان خانوادهها بالاترين اعتماد را به نظام آموزشي دارند در حاليكه قبل از انقلاب اينگونه نبود و خانوادهها اعتماد نميكردند بچههاي خود بخصوص دختران خود را به نظام آموزشي بسپارند و اين نيز كافي نيست و خانوادهها بايد در بحث تعليم و تربيت مشاركت داشته باشند. احمدينژاد با بيان اينكه مدرسه بايد كانون اصلي مديريت محلهاي باشد، خاطرنشان كرد: هر موضوع كه مرتبط با تربيت ميشود بايد در مدرسه برنامهريزي و مديريت شود. وي ادامه داد: باور من اين است كه اگر برنامه دقيقي در نظام آموزش و پرورش طراحي شود، خانوادهها هم آمادگي همكاري مستمر با نظام آموزشي را دارا هستند. رئيسجمهور يادآور شد: هر برنامهريزي كه در نظام تعليم و تربيت طراحي ميشود بايد توجه كنيم كه رابطه تربيتي بين معلم و دانشجو تضعيف نشود. احمدينژاد با بيان اينكه تعليم و تربيت فقط خواندن يك مشت كتاب نيست، تصريح كرد: اخلاق، شجاعت، ارزشهاي الهي و آرماني چيزي نيست كه فقط از روي خوانده جزوه منتقل شود بلكه بايد در تعامل انساني شكوفا شود كه اين تعامل انساني عبارت است از رابطه معلم و خانواده با دانشآموز كه نبايد تضعيف شود. وي تاكيد كرد: انساني ميتواند شكوفا شود كه خود را باور كرده و استعدادهاي الهي و خلاقيت در او شكوفا شود كه پايه اين رابطه عشق و محبت است چرا كه اگر عشق و محبت نباشد ارزشي منتقل نميشود. رئيسجمهور در خصوص جايگاه آموزش و پرورش نيز گفت: آموزش و پرورش بايد محل تجلي مهرورزي و عشق به انسانها و فرزندان اين ملت باشند. احمدينژاد كار معلمي را مترادف با عشقورزي دانست و خاطرنشان كرد: معلمي كار اداري و سر و كار داشتن به يك روبات نيست بلكه نگاه و برخورد معلم، زندگي دانشآموز را زير و رو ميكند. وي با بيان اينكه امروز خانواده بزرگ فرهنگي ما عاشق انسانهاي فداكار، عاشق، دلسوز، مومن و انقلابي هستند، اظهار داشت: اينكه ميگويند شان معلم در خانوادهها كاهش پيدا كرده يك حرف روزنامهاي است در حالي كه اينگونه نيست و شان معلم هميشه در ذهن انسان جايگاه بالايي دارد كه همه اينها به خاطر ويژگيهاي آموزش و پرورش ما است كه بايد آن را حفظ و ارتقا دهيم. احمدينژاد با تاكيد بر اينكه لزوم آمادگي در آموزش و پرورش براي جهش انساني خاطرنشان كرد: دولت در خدمت و پشتيبان شما است و شما نيز با انسجام و همدلي برنامهريزي و حركت كرده و انسانهاي صالح را براي برپايي جامعه مهدوي تربيت كنيد. 1002
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: راسخون]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 388]