متأسفانه برخي از طرح جنايات صهيونيستها در تريبونهاي جهاني شرمنده مي‌شوند

واضح آرشیو وب فارسی:راسخون:
متأسفانه برخي از طرح جنايات صهيونيستها در تريبونهاي جهاني شرمنده مي‌شوند

رهبر معظم انقلاب با انتقاد از كساني كه به روحيه ايستادگي ملت ايران اعتراض مي كنند فرمودند: وقتي كسي جنايات امريكا و صهيونيستها را در تريبونهاي جهاني مطرح مي‌كند ملتهاي جهان از انقلاب اسلامي درس مي‌گيرند و شجاع مي شوند اما متأسفانه در داخل عده‌اي احساس خجالت و شرمندگي مي كنند. به گزارش راسخون به نقل از پايگاه اطلاع رساني دفتر مقام معظم رهبري، حضرت آيت الله خامنه اي رهبر معظم انقلاب اسلامي صبح امروز در اجتماع پرشور هزاران نفر از استادان و دانشجويان فهيم و آگاه دانشگاههاي استان كردستان، با تبيين «مختصات و الزاماتِ مفهوم و الگوي حقيقي پيشرفت»، فرزانگان، انديشمندان و دانشگاهيان را به مطالعه، تحقيق و ترسيم مدل و الگوي ملي و بومي پيشرفت فراخواندند و تأكيد كردند: لازم است «پيشرفت و عدالت» در دهه چهارم انقلاب به گفتماني ملي تبديل شود تا با طراحي، برنامه ريزي و اجرا شدن يك الگوي ملي، ايران اسلامي و ملت بزرگ آن، در پايان اين دهه، شاهد برداشته شدن گامهاي تعيين كننده اي در اين زمينه باشند. حضرت آيت الله خامنه اي مفهوم حقيقي پيشرفت را با توسعه به مفهوم رايج غربي متفاوت دانستند و افزودند: البته اين دو مفهوم در ضمن تفاوتهاي گوناگون ممكن است اشتراكاتي نيز داشته باشند كه بايد به آنها توجه كرد. ايشان، تقسيم كشورها به توسعه يافته، در حال توسعه و توسعه نيافته را، نوعي تاكتيك زيركانه غربي ها برشمردند و خاطرنشان كردند: در اين تاكتيك، مفهوم توسعه با نوعي ارزش گذاري غربي همراه شده به گونه اي كه در افكار عمومي، كشور توسعه يافته، كشوري است غربي يا شبه غربي كه فرهنگ و آداب و جهت گيري سياسي غرب را نيز داراست در حاليكه ما اين برداشت را مطلقاً قبول نداريم. رهبر انقلاب اسلامي، شرايط تاريخي، جغرافيايي، سياسي – انساني و فرهنگي را تعيين كننده مدل و الگوي پيشرفت هركشور دانستند و افزودند: با توجه به تفاوتهاي فراوان در مجموعه شرايط كشورهاي جهان، الگوي واحدي براي پيشرفت همه آنها نمي تواند وجود داشته باشد. حضرت آيت الله خامنه اي در همين زمينه خاطرنشان كردند: ما نيز با توجه به تاريخ و فرهنگ و ديگر شرايط خاص ايران، نمي توانيم با پيروي از الگوهاي امريكايي – اروپاي غربي ، اروپاي شمالي يا مدلهاي ديگر به پيشرفت دست يابيم بلكه هنر اين است كه به دنبال جستجوي مدل بومي برخيزيم كه نقش عمده اين مسئوليت تاريخي بر عهده دانشگاهيان و انديشمندان است. ايشان در تبيين يكي ديگر از مختصات «مفهوم حقيقي پيشرفت»، به تأثير فوق العاده و تعيين كننده مباني معرفتي و اخلاقي در تعيين و انتخاب الگوي پيشرفت هر ملت پرداختند و افزودند: هر كشوري با توجه به ديدگاههاي فلسفي و شناختي خود، براي دسترسي به آرمان پيشرفت بايد از الگوي ويژه اي تبعيت كند. رهبر انقلاب اسلامي در تشريح اين مسئله مهم افزودند: اگر در نگاه معرفتي و اخلاقي يك جامعه «اصالت پول و ثروت» و يا اصالت لذت حاكم باشد، هرچيزي كه به انسان لذت دهد و ثروتي كه از هر طريق حتي استعمار و استثمار و غارت بدست آمده باشد، مورد تأييد است و توسعه زا محسوب مي شود در حاليكه يك ايدئولوژي و نظام اخلاقي ديگر كه «جمع آوري ثروت از هر طريق نامشروع» را مجاز نمي داند و «لذت» را به عنوان مجوز اقدام، به رسميت نمي شناسد نمي تواند با تبعيت از الگوي اين جوامع، به پيشرفت حقيقي دست يابد. حضرت آيت الله خامنه اي ضمن تعميق بحث الگوي خاص پيشرفت هر ملت و كشور به برخي نقاط قوت «الگوي توسعه غربي» نيز اشاره كردند و افزودند: ما ضمن پيروي از الگوي ملي پيشرفت، بايد نقاط قوتي همچون روح خطرپذيري و ابتكار – انضباط و شجاعت اقدام غربي ها را مورد غفلت قرار ندهيم. رهبر انقلاب اسلامي پيوند عدالت با پيشرفت را يكي ديگر از مختصاتي دانستند كه بايد در ترسيم نماي كلي الگوي بومي پيشرفت در ايران مورد توجه كامل قرار گيرد. ايشان در تبيين منطق پيوند دادن پيشرفت و عدالت خاطرنشان كردند: در الگوهاي غربي، افزايش درآمد ناخالص ملي از شاخص هاي مهم محسوب مي شود اما در نگاه اسلامي، اگر در كشوري بي عدالتي و فاصله فاحش طبقاتي باشد اگر درآمد ناخالص ملي دهها برابر نيز شود، پيشرفت حقيقي حاصل نشده است. حضرت آيت الله خامنه اي، در تشريح جوهره و مبناي الگوي حقيقي پيشرفت به نگاه خاص اسلام به انسان اشاره كردند و افزودند: انسان در ديدگاه اسلام داراي دو ساحت دنيا و آخرت است و دنيا و آخرت مردم بايد توأم با يكديگر آباد شود بنابراين الگوي حقيقي پيشرفت، با نگاهي كه فقط به دنيا و ماديت اصالت مي دهد و به معنويت توجهي ندارد كاملاً متفاوت است. غفلت از دنيا و صرفاً پرداختن به آخرت - غفلت از آخرت مردم و اصالت دادن صرف به ثروت – و بي توجهي به مواهب و نيازهاي مادي در زندگي شخصي و خانوادگي، سه انحراف عمده اي بود كه رهبر انقلاب در ادامه بحث «الگوي حقيقي پيشرفت» به آنها اشاره و تأكيد كردند: در پيشرفت حقيقي و نگاه اسلامي، تعادل دنيا و آخرت، از شاخص ها و مختصات مهم است و بايد در برنامه ريزي و عمل شخصي و اجتماعي و اداره كشور مورد توجه كامل قرار گيرد. ايشان بحث مهم مفهوم حقيقي پيشرفت را در جمع دانشگاهيان كردستان با پرداختن به الزامات الگوي پيشرفت ادامه دادند. توجه كامل به استقلال كشور و پرهيز از الگوهايي كه به هر طريق و از هر راه، كشور را ذليل، وابسته و دنباله روي قدرتهاي سياسي مي كنند، نخستين الزام الگوي پيشرفت بود كه حضرت آيت الله خامنه اي مورد توجه قرار دادند. ايشان، با اشاره به كشورهايي كه در علم و فناوري و توليد ثروت پيشرفت دارند اما در مواضع مختلف به قدرتهاي جهان وابسته هستند افزودند: دنباله روي از امريكا و ديگران، نشانه پيشرفت نيست و ارزشي ندارد بنابراين بايد در الگوي پيشرفت ملي، مسئله استقلال كشور از اهميت كامل برخوردار باشد. رهبر انقلاب اسلامي «جهاني شدن» را در مفهوم تبديل كشورها به پيچ و مهره هاي ماشين سرمايه داري غرب رد كردند و افزودند: اگر قرار است جهاني شدن درست محقق شود كشورها بايد استقلال سياسي و اقتصادي و قدرت تصميم گيري خود را حفظ كنند. حضرت آيت الله خامنه اي «توليد علم» را از ديگر الزامات الگوي صحيح پيشرفت دانستند و افزودند: بايد در بحث علم نيز همچون مباحث اقتصادي، ميان واردات و صادرات علمي، توازن و تراز قابل قبولي وجود داشته باشد. ايشان پيشرفتهاي علمي سه دهه اخير را خوب برشمردند و از تبديل «توليد علم» به گفتمان غالب دانشگاهي ابراز خرسندي كردند اما افزودند: به علت عقب ماندگي هاي عميق، بايد شتاب حركت علمي خود را در همه عرصه ها هرچه بيشتر افزايش دهيم و با نظريه پردازي در علوم مختلف از جمله علوم انساني، به دانش بشري بيفزاييم و لازم است توجه به توليد علم در تبيين الگوي پيشرفت ملي مورد توجه كامل باشد. حضرت آيت الله خامنه اي مبارزه و حضور در ميدان روياروييهاي مختلف با مراكز قدرت استكباري را از ديگر الزامات الگوي پيشرفت حقيقي اعلام كردند و افزودند: با عافيت نشيني و وارد نشدن در ميدانها، هيچ كشور و ملتي پيشرفت نكرده و نخواهد كرد. رهبر انقلاب اسلامي سكوت و بي اعتنايي مراكز استكبار و مجامع جهاني از جمله سازمان ملل را در قبال جنايات صهيونيستها در نبرد 22 روزه غزه، برخورد با حقوق هسته اي ملت ايران و كشتار هر روزه غيرنظاميان به دست امريكايي ها در برخي كشورهاي همسايه ايران را نمونه اي از ظلم اسفناك موجود در جهان خواندند و افزودند: يك ملت زنده بايد با اين مسائل مبارزه كند كه خوشبختانه ملت و مسئولان، و جوانان و فرزانگان ما در همه اين سالها، از اين جنايات و بي عدالتي ها اعلام نفرت كرده اند. رهبر انقلاب اسلامي با انتقاد از كساني كه به روحيه ايستادگي ملت ايران اعتراض مي كنند افزودند: امروز يعني در دوران سرافرازي ملت ايران و نظام اسلامي، وقتي كسي جنايات امريكا و صهيونيستها را در تريبونهاي جهاني مطرح مي كند ملتهاي جهان از انقلاب اسلامي درس مي گيرند و شجاع مي شوند اما متأسفانه در داخل عده اي احساس خجالت و شرمندگي مي كنند همانگونه كه در رژيم طاغوت هم برخي از خواندن نماز در ميان جماعت و در ملأ عام احساس شرمندگي مي كردند. حضرت آيت الله خامنه اي تأكيد كردند: مواضع صريح و مستحكم ملت مقتدر ايران درباره مسائل بين المللي همواره بايد با افتخار مطرح شود تا جهانيان عظمت اين مردم و نظام منتخب آنها را بيشتر دريابند. رهبر انقلاب اسلامي در بخش ديگري از سخنانشان ديدار با دانشگاهيان و دانشجويان پرشور، پرنشاط و صميمي كردستان را بسيار پرثمر و اميدبخش دانستند و افزودند: جوانان دانشجوي اين منطقه نيز مانند ديگر مناطق كشور، با روحيه پيشرفت طلبي و نوآوري، مشغول كار و تلاش هستند و من مطمئنم با حفظ اين روحيه پرطراوت و پرنويد، فرداي نظام و كشور از امروز به مراتب پيشرفته تر و بهتر خواهد بود. ايشان با انتقاد از برخي كه با غفلت يا تعصب، جوانان و دانشجويان را «روي برگردانده از آرمانها» معرفي مي كنند افزودند: اينجانب با تكيه بر واقعيات، هرگز اين حرفها را باور نكرده و نخواهم كرد چرا كه با ارتباطات مختلفي كه با جوانان و دانشجويان دارم تعلق خاطر و دلبستگي عميق آنان را به اسلام و انقلاب و ايران احساس و درك كرده ام. ايشان مطالب مطرح شده در سخنان نمايندگان استادان و دانشجويان كردستان را بسيار مفيد دانستند و به وزيران محترم علوم – بهداشت و درمان و آموزش پزشكي و معاون علمي رياست جمهوري كه در اين ديدار حضور داشتند مأموريت دادند با بررسي پيشنهادهاي مطرح شده راههاي اجرايي شدن آنها را در حد ممكن و معقول پيدا كنند. حضرت آيت الله خامنه اي همه را به تعميق كارها و پرهيز از سطحي نگري توصيه كردند و افزودند: بايد ارتباطات و جلسات رودررو، صريح و صميمي مسئولان دستگاهها با دانشجويان بيشتر شود تا به فضل الهي از دل اين جلسات پربركت، راههاي حل مسائل دانشجويي و دانشگاهي مشخص و روند پيشرفت كشور نيز شتاب بيشتري گيرد. ايشان در بخش ديگري از سخنانشان با اشاره به شعارهاي اسلامي – انقلابي كه دانشجويان و دانشگاهيان كردستان در اين ديدار سر مي دادند افزودند: دشمن هزينه هاي زيادي صرف كرد تا جدايي قوم كرد را از ديگر اقوام ايراني تبليغ و القا كند اما آنچه در اين اجتماع عظيم، روز سه شنبه هفته گذشته در ميدان آزادي سنندج و ديروز در مريوان رخ داد بار ديگر اثبات كرد كه همه اقوام ملت ايران يكپارچه و متحد آرمانهاي اسلامي – ملي را دنبال مي كنند. حضرت آيت الله خامنه اي تنوع قوميتها را فرصتي حقيقي خواندند و افزودند: اقوام ايراني اعم از فارس، كرد، ترك، لر، بلوچ، عرب، تركمن و ديگر اقوام مي توانند با تقويت وحدت موجود، در نوعي مسابقه ملي براي پيشرفت كشور، به نقش آفريني بپردازند و منشأ خيرات و بركات فراوان شوند. در ابتداي اين ديدار شماري از استادان و دانشجويان به اين شرح ديدگاههاي خود را درباره موضوعات مختلف مطرح كردند: - دكتر طيب قديمي: رئيس دانشگاه علوم پزشكي كردستان - دكتر محمدرضا ستاره: استاد دانشگاه كردستان – دانشمند برتر كشورهاي اسلامي در سال 1387 و عضو بسيج اساتيد و دارنده مقام اول جشنواره هاي خوارزمي در سالهاي 1380 و 1383 - افسون زندي: دانشجوي برتر دانشگاه علوم پزشكي كردستان و از فعالان علمي – فرهنگي و نفر اول ممتازين بسيج كشور در سال 1387 - «علي صلاح» شهسواري: از نخبگان و دانشجويان برتر و دارنده جوايز مختلف از جشنواره هاي علمي داخلي و خارجي - فرامرز مرادي: استاد دانشگاه آزاد اسلامي واحد سنندج – داراي 7 اختراع ملي و يك اختراع جهاني - خَبات ساعدي: دانشجوي ممتاز دانشگاه پيام نور و از جوانان برگزيده استان - نوراله نوربخش: دانشجوي دكتراي شيمي و نفر اول رشته كارشناسي ارشد دانشگاه كردستان محورهاي مهمي كه نمايندگان استادان و دانشجويان در اين ديدار مطرح كردند عبارتند از: - ضرورت توجه بيشتر به نهضت توليد علم و جنبش نرم افزاري - توجه به كيفيت دوره هاي تحصيلات تكميلي دركنار گسترش كمي - لزوم سياستگذاري مدون در امر پژوهش براي جلوگيري از موازي كار و به هدر رفتن انرژي تحقيقاتي دانشگاهها - تشكيل پژوهشكده هاي خود اتكا براي تعميق كيفي فعاليتهاي پژوهشي و تأمين نيازهاي جامعه - برخورد توأم با عفو و اغماض با اشتباهات برخي دانشجويان - افزايش امكانات مختلف دانشگاهها به ويژه در مناطق محروم - حمايت جدي از شركتهاي دانش بنيان - استفاده بيشتر از نخبگان بومي در مديريتهاي مختلف - سرمايه گذاري برروي ابدعات و طرحهاي نخبگان و استعدادهاي استان به عنوان راهي براي ايجاد اشتغال - پيشنهاد ايجاد منطقه تخصصي فناوريهاي نرم در استان كردستان - بازخواني و كيفي سازي نظام آموزش عالي - حمايت بيشتر مادي و معنوي از مخترعان و مبتكران استان - ايجاد نظام پژوهش محوري و دانشجو محوري بجاي نظام «حفظ محوري» - تأسيس دانشگاه بين المللي در استان - توجه هرچه بيشتر به مباحث قرآني در دانشگاهها و مراكز آموزش عالي - تقويت ارتباط دانشگاه و صنعت - ايجاد كارخانه هاي دانشگاه محور با حضور دانشجويان و استادان در همه مراحل طراحي و ساخت كارخانه ها - ايجاد شبكه ملي اطلاعات براي ارتباط نخبگان سراسر كشور در اين اجتماع همچنين دانش آموز، خانم ريحانه حسيني – نفر اول فعاليتهاي علمي استعدادهاي درخشان – برگزيده المپياد كشوري رياضي و حافظ قرآن، به نمايندگي از دانش آموزان استان كردستان خواستار افزايش امكانات علمي – فرهنگي و ورزشي استان – تأسيس خانه هاي علوم و پيگيري طرح تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش شد. /1001/

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: راسخون]

[مشاهده در: www.rasekhoon.net]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 298]