كتابخانه تخصصي نماز راه اندازي مي شود

واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: اشاره: ستاد اقامه نماز مؤسسه اي غير دولتي است كه با تنفيذ مقام معظم رهبري (مدظله العالي) و زير نظر هيأت امنايي متشكل از شخصيت هاي فرهنگي در سال 1369 تأسيس شده است. ترويج و توسعه فرهنگ نماز در جامعه، شناسايي زمينه ها، ضرورت ها و ظرفيت هاي جامعه در ارتباط با نماز، توليد فكر، تصميم و برنامه، نهاد سازي و ظرفيت سازي براي تحقق اهداف مورد نظر، حمايت و پشتيباني معنوي از فعاليت هاي مرتبط با ترويج و توسعه فرهنگ نماز، برنامه ريزي، نظارت و ارزيابي فعاليت دستگاه هاي اجرايي در امر اقامه نماز، ارزيابي مستمر وضعيت اقامه نماز در جامعه و ارايه نتايج آن به نهادهاي مسؤول از جمله اهداف اين ستاد است. با توجه به اهميت اين اهداف و ضرورت ترويج و نهادينه سازي اقامه نماز در بين خانواده ها بخصوص جوانان،‌ با محمدحسين توكلي مشاور استاندار و رييس ستاد اقامه نماز استان تهران گفت و گو كرديم كه متن آن در ادامه مي آيد: س: لطفا ستاد اقامه نماز استان تهران را به صورت مختصر معرفي فرماييد. ج: مدت ها بود كه به دنبال فرصتي بودم تا ستاد اقامه نماز استان را به مخاطبان معرفي كنم چرا كه اغلب اين ستاد را با ستاد نماز جمعه و مركز رسيدگي به امور مساجد اشتباه مي گيرند و مسايل مربوط به آن ها را از طريق مكاتبه يا تماس تلفني با ما مطرح مي كنند. ستاد اقامه نماز استان تهران زير مجموعه استاني ستاد اقامه نماز مركز است كه خود داراي زير مجموعه هايي به نام ستاد اقامه نماز شهرستان هاي استان ( 10 شهرستان) دارد كه هر كدام دبير ستاد اقامه نماز دارند و مجري برنامه هاي ابلاغي از طرف استان هستند. ستاد استان با دريافت برنامه هاي ابلاغي از ستاد مركز حول دو محور فعاليت مي نمايد: الف) فعاليت هاي برون سازماني كه توسط دستگاه هاي اجرايي استان و شهرستان ها اجرا شده و ستاد بر آن ها نظارت دارد و در پايان هر سال عملكرد آن ها را برابر دستورالعمل هاي مشخصي ارزيابي مي كند. ب) فعاليت هاي درون سازماني كه توسط خود ستاد و يا مشاركت دستگاه ها و نهادهاي ذيربط اجرا مي شود. س: با توجه به اينكه يكي از حوزه هاي فعاليت ستاد، دستگاه هاي اجرايي هستند، نحوه تعامل ستاد اقامه نماز استان با آنها چگونه است؟ ج: طبق قانون، عالي ترين مقام هر دستگاه، مسئول اجرايي اقامه نماز است از اين رو همه ساله متناسب با مأموريت هاي هر دستگاه، توافق نامه اي بين وزارتخانه ها و ستاد مركز در مورد انجام برخي فعاليت هاي مربوط به نماز تنظيم و از طريق وزارتخانه ها به ادارات كل استان ها براي اجراي استاني و شهرستاني ابلاغ مي شود تحت عنوان برنامه هاي اختصاصي كه شامل دستگاه ها و نهادهاي فرهنگي مي شود. تعامل ستاد با دستگاه ها به اين صورت است كه هر دستگاه يك نفر از افراد موقر خود را با ابلاغي رسمي به عنوان دبير اقامه نماز دستگاه منصوب مي كنند كه رابط با ستاد اقامه نماز است. در زمان حاضر از طريق 60 نفر دبير اقامه نماز با 60 نهاد و دستگاه استاني در تعامل هستيم كه سالانه با اين افراد كميته هاي كاري و نشست هاي آموزشي داريم و روند فعاليت سالانه دستگاه را بررسي و توسط كارشناس نظارت و ارزيابي ستاد ارزيابي و نتايج آن را در پايان هر سال به مسئولان ذيربط گزارش مي كنيم و دستگاه هاي فعال مورد تشويق و تقدير قرار مي گيرند. س: ستاد اقامه نماز فعاليت هاي دستگاه هاي اجرايي در برپايي نماز را به چه نحوي ارزيابي مي كند؟ ج: كارشناس ارزيابي ستاد طبق برنامه زمانبندي شده به صورت محسوس و نا محسوس از وضعيت نماز و فعاليتهاي مرتبط با آن (عمومي و خصوصي) طبق شيوه نامه ارزيابي و در پايان در جمع هيأت ارزيابي كه دو نفر نماينده از طرف دستگاه ها نيز حضور دارند امتياز بندي نموده برخي دستگاه ها را سزاوار تقدير ويژه برخي را در خور تقدير، معني را عملكرد قابل قبول و تعدادي را هم غير قابل قبول اعلام مي كند. س: اهم برنامه هاي درون سازماني ستاد و استان چيست و معمولا اين برنامه ها بر چه مبنايي تدوين مي شوند؟ ج: فعاليت هاي ستاد اقامه نماز بر اساس برنامه هايي است كه پس از آسيب شناسي- نظر سنجي از استان ها منظم و از مركز به استان ها ابلاغ مي شود، چنان چه استان برنامه ابتكاري داشته باشد پس از ارائه استدلال و طرح اجرايي و موافقت مركز مي تواند به مورد اجرا بگذارد. اهم اين برنامه ها در سال 90 عبارتند از: 1.طرح نشست خانواده با موضوع نماز كه با مشاركت انجمن اوليا و مربيان آموزش و پرورش انجام مي گيرد. 2.طرح نشست دانش آموزي با موضوع نماز كه با مشاركت آموزش و پرورش انجام مي شود. 3.مسابقه فراخوان بهترين روش هاي دعوت فرزندان به نماز 4.مسابقه مكاتبه اي نماز ويژه جوانان و نوجوانان نويسنده تحت عنوان پله هاي آسماني كه در سطح روستاها با مشاركت آوزش و پرورش با ارسال چند شماره بروشور در طول سال تحصيلي انجام مي شود. 5.مسابقه تأليف كتاب نماز ( جوانان نويسنده و نويسندگان جوان) 6.تقدير و تجليل از دبيران و همكاران فعال دستگاه هاي اجرايي در امر ترويج نماز در سال 89 7.دوره آموزشي مروجان فرهنگ نماز 8.دوره آموزشي مربيان مهدهاي كودك با مشاركت سازمان بهزيستي . 9.دوره آموزشي مدرسان آموزش خانواده با مشاركت آموزش و پرورش . 10.دوره آموزشي قرائت صحيح نماز 11.آموزش غير حضوري مستمر مروجان فرهنگ نماز( ابتكاري استان) 12.ساماندهي جلسات ستاد اقامه نماز با دستگاه هاي اجرايي استان تهران 13.دوره آموزشي اعضاي فعال كانون امور بانوان فرهنگسراي بهمن ( ابتكاري استان) 14.دوره آموزشي معلمان كلاس هاي پيش دبستاني آموزش و پرورش( ابتكاري استان) 15.يكي ديگر از كارهاي اساسي ستاد استان،‌ تأسيس و تجهيز كتابخانه تخصصي نماز براي استفاده دانشجويان،‌ دانش آموزان و علاقه مندان به تحقيق و پژوهش است كه يك ماه ديگر در محل ستاد افتتاح خواهد شد كه از ساعت 8 صبح تا 4 بعد از ظهر روزهاي غير تعطيل آماده ارايه خدمات كتابخانه اي براي مطالعه و پژوهش است. س: نقش ستاد اقامه نماز در رفع نيازهاي جوانان و افزايش بصيرت و آگاهي چيست؟ ج: نشست هاي خانواده، ‌دانشجويي و دانش آموزي كه به منظور پاسخگويي به شبهات مخاطبان و افزايش آگاهي آنان صورت مي گيرد از كارهاي موفقي است كه در اين جهت توسط ستاد اقامه نماز اجرا مي شود. س: براي جذب بيشتر جوانان به مساجد، چه اقداماتي بايد انجام داد؟ ج: نسل جوان امروز به دليل داشتن بحران هويت، به راحتي دچار تغيير هويت مي شود. يعني هركسي كه اين هنر را داشته باشد كه بتواند جوان را به طرف خود جذب كند، مي تواند بذر هر تفكري را در باغچه ذهنش بكارد و پرورش دهد. با اين رويكرد اقدامات زير نتيجه بخش خواهد بود: -تربيت امام جماعت روحاني متخصص براي اقشار مختلف بخصوص نسل جوان. تجربه ثابت كرده است هر جا كه امام جماعتي جوان شناس و آشنا به ويژگي هاي سني جوان داشته ايم جوانان بيشتري جذب نماز جماعت شده اند. -چنانچه امام جماعت در شادي ها وغم هاي نمازگزارانش مشاركت داشته باشد؛ نسبت به نيازهاي علمي و معنوي دانش آموزان مسجدي اش حساس مي شود. -مديريت مساجد انسجام پيدا كنند تا بتوانند براي مساجد برنامه هاي متنوع آموزشي، فرهنگي و هنري بر مبناي اصول دين مبين اسلام تنظيم كنند و تمام فعاليت هاي مسجد در خواندن يك يا دو نوبت نماز جماعت خلاصه نشود، آن وقت است كه جوانان به مسجد روي خواهند آورد. س: ويژگي هاي مسجد طراز اسلامي چيست؟ ج: عالي ترين توصيف و تبيين مسجد را مي توانيد در پيام مقام معظم رهبري به نوزدهمين احلاس سراسري نماز كه در بيرجند برگزار شد جستجو كنيد. اما از نظر من مسجد بايد داراي شرايط ذيل باشد: •به لحاظ فيزيكي و با حفظ معماري اسلامي داراي جاذبه باشد. •فضاي زيبا و تميزي داشته باشد. •به سيستم هاي روز مجهز باشد. •واسطه رفع نيازهاي معنوي و بعضا مادي منطقه باشد. •برنامه هاي متنوع داشته باشد. •از امام جماعت مقيم در كنار مسجد( خانه عالم) و جوان شناس برخوردار باشد. به طور خلاصه اگر برنامه ريزي درستي براي فعاليت هاي مسجد تعريف كنيم و مسجد را از محلي كه فقط نماز در آن خوانده مي شود خارج كرده و ديگر فعاليتها و نيازهاي اجتماعي را هم به آن الحاق كنيم، در اين صورت مسجد به متن زندگي مردم باز گردانده مي شود و شاهد اثرگذاري بيش از پيش آن خواهيم بود. تهرام/1429 /1556/

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 302]