ايستايي در حوزه برنامه ريزي درسي از چالشهاي آموزشي است

واضح آرشیو وب فارسی:مهر: ايستايي در حوزه برنامه ريزي درسي از چالشهاي آموزشي است
مشهد - خبرگزاري مهر: عضو شوراي پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي گفت: يكنواختي و ايستايي در حوزه برنامه ريزي درسي از چالش ها در اين زمينه است كه توانايي براي رويارويي اين حوزه را پويا تر مي كند.

به گزارش خبرنگار مهر در مشهد، زهرا گويا ظهر امروز در اولين كنفرانس آموزش رياضي مراكز تربيت معلم استان خراسان در مشهد در بررسي وضعيت رشته برنامه درسي در ايران و جهان افزود: برنامه درسي در جهان با چالشهاي جدي و جديدي مواجه است كه باعث رشد و اعتلاي رشته شده است.

عضو شوراي پژوهش و برنامه ريزي آموزشي بيان داشت: در عصر تكنولوژي كه زير ساختهاي آن از هر نظر با زير ساختهاي غير صنعتي فرق دارد برنامه درسي معناي ديگري پيدا كرده است.

وي تصريح كرد: جهاني شدن و بومي ماندن و تعامل معنا دار و غير زورمدار از دغدغه هاي جدي تمام نظام‌هاي آموزشي و نظريه پردازان برنامه درسي است.

گويا ادامه داد: انفجار جمعيت، آلودگي هاي محيطي، گسترش بيماري هاي كشنده از جمله ايدز كمبود آب و منابع غذايي، حقوق اقليت‌ها، حقوق بشر، تقابل جهاني شدن و بومي ماندن، تعامل بين فرهنگي، متكي شدن زير ساخت‌هاي اجتماعي و تكنولوژيكي به علوم رياضي و علوم پايه و ... ضرورت دوباره نگري در اهداف آموزشي برنامه درسي، روشهاي تدريس و ارزشيابي هاي مدرسه اي را بيشتر از هر زمان ديگري به وجود مي آورد.

وي با بيان اينكه حوزه برنامه درسي ايران از يكنواختي و ايستايي رنج مي برد گفت: رويارويي با چالش‌هاي فوق جزء وظايف برنامه ريزان درسي در ايران و جهان است و ايجاد توانايي براي رويارويي با اين چالش‌ها حوزه برنامه درسي را فعال و پويا تر مي كند.

وي بر ايجاد تحول همه جانبه در برنامه هاي درسي دوره هاي كارشناسي، كارشناسي ارشد و دكتري رشته برنامه ريزي درسي، ايجاد ارتباط و اتصال معنا دار بين دانشكده هاي علوم تربيتي و آموزش مدرسه اي واقعي، تعامل بين نظريه و عمل در برنامه ريزي درسي و ايجاد رشته هاي برنامه ريزي درسي موضوعي به عنوان حركتهاي مورد نياز تاكيد كرد.
پنجشنبه 9 خرداد 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مهر]

[مشاهده در: www.mehrnews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 304]