واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: نامه بيش از 4 هزار نفر از دانش?اههاي علوم ?زشكي شيراز ،ايران،تبريز،اهواز،زاهدان،كرمانشاه،بندرعباس،مشهد،زنجان و يزد به حداد عادل
خبرگزاري دانشجويان ايران - فارس 4 هزار نفر از دانشجويان دانش?اههاي علوم ?زشكي شيراز ،ايران،تبريز،اهواز،زاهدان،كرمانشاه،بندرعباس،مشهد،زنجان و يزد در اعتراض به اعمال”سهميه مديران” در آزمون دستياري به رييس مجلس شوراي اسلامي نامه نوشتند. به ?زارش خبر?زاري دانشجويان ايران(ايسنا)،منطقه فارس،در اين نامه كه به همراه بيش از 4 هزار امضاء از دانش?اه هاي ياد شده در اختيار دفتر ايسنا در فارس قرار ?رفته شد،آمده است: رياست محترم مجلس شوراي اسلامي با سلام احتراماً ?ندي است وزارت بهداشت، درمان و آموزش ?زشكي تغييراتي را در آموزش ?زشكي اعمال كرده است كه ما دانشجويان ?زشكي به عنوان ?روهي كه اين سياست هاي جديد در موردشان اعمال مي ?ردد، معتقديم در آينده اي نه ?ندان دور باعث ?سرفت آموزش ?زشكي و به تبع آن آسيب شديد در بهداشت و درمان جامعه خواهد شد. وزارت بهداشت، درمان و آموزش ?زشكي در امتحان دستياري سال قبل اقدام به ايجاد سهميه جديد به نام « سهميه مديران » كرده است و بر مبناي آن يكصدو سي نفر دستيار را به دوره تخصص ?زشكي راه داده است. اين دستياران از بين كساني انتخاب شده اند كه حداقل سابقه ?نج سال مديريت بهداشت و درمان را در مناطق محروم بر عهده داشته اند. در اين اقدام غيرقانوني و توجيه نا?ذير ?ند نكته مستتر است. اولاً تاكنون نوع و شرايط سهميه ها را در آزمون هاي ورودي، مجلس تعيين مي كرده است. اما اين بار وزارت بهداشت خودسرانه اقدام به ايجاد سهميه مذكور نموده است. ثانياً كساني كه سابقه مديريتي دارند هي? توجيهي وجود ندارد كه از لحاظ علمي نيز صلاحيت ورود به دوره تخصص را داشته باشند و ثالثاً همان?ونه كه مستحضريد كمبود نيروي متخصص ?زشكي در مناطق محروم به علت كمبود متخصص نيست، بلكه ناشي از توزيع نامناسب مي باشد. و مورد ?هارم اينكه هم اكنون در بسياري از رشته هاي تخصصي ?زشكي، نيروي متخصص نياز جامعه به حد اشباع رسيده است و ا?ر اين?ونه سياست ها در افزايش ?ذيرش ادامه يابد، سرنوشت شغل متخصصان رشته ?زشكي نيز به سرنوشت شوم ?زشكان عمومي كه آن نيز نتيجه سياست هاي نادرست ?يشينيان وزارت بهداشت بود، د?ار مي شود. متأسفانه وزارت بهداشت به اين هم بسنده نكرده است و در طرحي دي?ر قصد دارد دانشجوي ?زشكي را از مقاطع ليسانس ?ذيرش نمايد و هدف از آن را انتخاب رشته ?زشكي بر اساس شناخت عنوان كرده است. در صورتيكه تحصيل در يك رشته كارشناسي به هي? وجه نمي تواند شناختي را نسبت به رشته ?زشكي ايجاد نمايد. به نظر مي رسد اين اقدام وزارت بهداشت ال?وبرداري ناصحيحي از برخي از كشورهاست كه در آن به هي? وجه شرايط آموزش ?زشكي در ايران در نظر ?رفته نشده است و عواقبي ?ون سردر?مي دانشجويان، افزايش فارغ التحصيلان بيكار، كاهش ان?يزه بين انشجويان ?زشكي كه بر مبناي استعداد بالاي خود در اين رشته بر?زيده شده اند و غيره را در ?ي دارد. موارد ذكر شده در بالا بخشي از انبوه ن?راني هاي ما در مورد آينده رشته ?زشكي و سلامت جامعه است كه تاكنون اعتراضات و ن?راني هاي خود را به اشكال مختلف به سمع برنامه ريزان بهداشت و درمان اين مملكت رسانده ايم ولي متأسفانه نه تنها جوابي نشنيده ايم بلكه هر روز شاهد آنيم كه بر دامنه برنامه هاي نادرست در حوزه آموزش ?زشكي افزوده مي شود. لذا از حضرتعالي و ساير نمايند?ان مجلس شوراي اسلامي خواستاريم با توجه به جاي?اه قانوني خود، نسبت به رسيد?ي به دغدغه هاي ما دانشجويان ?زشكي اقدامات لازم مبذول فرماييد.انتهاي پيام
دوشنبه 6 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 270]