محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1853148277
فناوري هاي نوين در مدارس هوشمند گام مي گذارد
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: با وارد کردن فناوري هاي نوين در پروسه يادگيري دانش آموزان، فارغ التحصيلان دوره هاي تحصيلي با کاربردهاي جديد رايانه و دنياي اينترنت در دنياي تحقيقات، نوآوري، خلاقيت آشنا خواهند شد . در طرح هوشمند سازي مدارس، بناست تا مدارس به يکديگر با امکانات شبکه مرتبط بوده و در نهايت تمامي مدارس به يک سيستم نظارت مرکزي مرتبط باشند. همچنين در اين طرح بناست از فناوري هاي نوين آموزشي و نيز محتواي ديجيتال در مدارس استفاده و به طور خلاصه تمامي امکانات ديجيتالي در اين مدارس رعايت شود. کشور مالزي در سال 1998 براي اولين بار نخستين کشوري بود که مدارس هوشمند را در نظام آموزش و پرورش راه اندازي کرد و با ارايه الگويي موفق توانست تجربه خود را به ساير کشورها نيز منتقل کند و امروزه علاوه بر مالزي ديگر کشورها نيز براي هوشمند کردن مدارس خود اقدام کرده اند که به طور مثال مي توان از فرانسه به عنوان کشوري موفق در اين عرصه نام برد . معاون آموزش متوسطه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در گفت و گو با خبرنگار علمي ايرنا،هدف از ايجاد مدارس هوشمند را بهبود فرآيند کاربرد اطلاعات، افزاش تاثير مدارس در فرآيندهاي توسعه اي، افزايش تعاملات ميان مديران و معلمان و دانش آموزان، ذخيره اطلاعات و سرمايه فرهنگي و توسعه مهارت هاي کلامي، اجتماعي و حرفه اي دانش آموزان و معلمان دانست. به گفته محمود حسيني دراين طرح سامانه هاي يادگيري مورد ملاحظه قرار مي گيرد. حسيني تجربه اندوزي در آزمايشگاه هاي مجازي، دست يابي گسترده به محتواي تکميلي را گام هايي در زمينه فرآيندهاي يادگيري دانست و تصريح کرد: در فرآيندهاي ياد دهي به معلمان، کسب مهارت نظريه و نيز اشتراک يافته‌ها در محيط هاي الکترونيکي کسب مهارت، طراحي آزمايش‌هاي مجازي و ياددهي عميق دراستفاده از ابزارهاي کمک آموزشي و به ويژه ابزارهاي کمک آموزشي چندرسانه‌هاي دانست. وي همچنين درباره سامانه برنامه درسي گفت: افزايش انعطاف پذيري، تنوع در برنامه درسي براساس مهارت ها و علاقه دانش آموزان ايجاد مي کند. معاون آموزش متوسطه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران يادآور شد: مبلمان آموزشي ياددهي در محيط کلاس هاي ديجيتالي به منظور دسترسي گسترده تر به ابزارهاي آموزشي را فراهم مي کند. وي گفت: بهره گيري گسترده از فناوري در راستاي گسترش فرآيند ياددهي و يادگيري از جمله مزاياي اين طرح خواهد بود. حسيني تصريح کرد: با اين اهداف تمامي مدارس با حداقل امکانات مي بايست محيطي را فراهم کنند که در هر زمان خانواده ها به اطلاعات فرزندان از جمله ورود و خروج، کارکردهاي پرورشي و وضعيت درسي دانش آموزان از طريق سيستم هاي مديريتي را داشته بشند. وي خاطرنشان کرد: ضمن اينکه معلمين با استفاده از نرم افزاهاي خاص آموزشي در محتواي آموزشي خود ايجاد تنوع خواهند کرد. علي اکبر جلالي استاد دانشگاه علم و صنعت و مدير پروژه هوشمند سازي مدارس در تعريفي از مدارس هوشمند خاطرنشان کرد: اين روش پژوهش محور است و دانش آموزان در زمان کوتاه تري حجم وسيعي از اطلاعات را مي آموزند. جلالي ورود فناوري به دنياي اموزشي را تسهيل کننده انجام امور دانست و خاطرنشان کرد: براي مثال در بخش حضور و غياب و نيز در بخش برگزاري امتحانات استفاده از بانک اطلاعاتي موجب خواهد شد تا مولمان تنها از دانسته هاي خود استفاده نکرده و از منابع وسيع تري استفاده کنند. استاد پاره دانشگاه ويرجينيا خاطرنشان کرد: در مدارس هوشمند در نظر گرفته شده تا دانش آموزان در مدت زماني که خارج از مدارس هستند روزانه يک تا دو ساعت از طريق اينترنت به صورت مجازي در کلاس درس حضور يابند. وي افزود: پيش بيني شده تا در آموزش مجازي هم زمان معلمان بر نحوه فعاليت دانش آموزان نظارت داشته باشند. معاون آموزش متوسطه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران درباره نحوه کار اين سيستم در مدارس گفت: روش کار به اين صورت است که تمامي کلاس ها از طريق شبکه به يکديگر و به سروري که در داخل مدارس تعبيه شده ارتباط يابند. وي افزود: معلمان از طريق اين سيستم شبکه به محتويات اموزشي که در طول ساعات آموزشي به آن نيازدارند دسترسي پيدا کرده و نيز در کلاس درس با استفاده از پرده نمايش و يک کيس داخل هر کلاس و نيز ويدئوپروژکتور داخل هر کلاس به تدريس مفاهيم خواهد پرداخت. حسيني خاطرنشان کرد: در صورتي که برخي ازمدارس چنين امکاناتي را نداشته باشند در سايتهاي اين مدارس که داراي حداقل 15 رايانه در آن است، معلمان به صورت انتخابي به تدريس مي پردازند. وي يادآور شد: در توليد محتواي درسي، سعي شده تا از نرم افزارهاي موجود در بازار استفاده شده و در صورت کمبود نرم افزارها با محتويات آموزشي و يا عدم تطبيق اين نرم افزارها با سرفصل کتاب هاي درسي نرم افزارهايي را به گروه سفارش داده شده است. آيا صرف اينکه اولياي دانش آموز از کارت زدن فرزند خود احتمالا توسط يک وب سايت مطلع شوند مدرسه را هوشمند مي کند؟ آيا بسنده کردن به اعلان نمرات محصلان از طريق پست الکترونيک (offline) و يا حتي به صورت online از طريق BBS ها اينترنت و حتي وب تعريف تئوريک smart school را جامه عمل پوشانده است ؟ اگر چنين باشد پس مي توان اداراتي را که از کارتهاي مغناطيسي يا علائم بارکد براي حضور و غياب کارمندانشان بهره مي گيرند صرفا با انتقال database مربوط روي وب ،smart office نام نهاد؟ علي اکبر جلالي، مدير پروژه هوشمند سازي مدارس در اين باره به خبرنگار ايرنا گفت : نقشه راه توسعه مدارس هوشمندي درراستاي ايجاد يک برنامه عملياتي مشخص و گام به گام براي توسعه مراکز آموزشي طراحي شده است تا پس ازآن برنامه عملياتي تفصيلي توسعه آنها نيز برمبناي واقعيت هاي موجود ارايه شود. سند راهبردي توسعه مدارس هوشمند درمعرفي اين گونه مدارس تعريفي ارائه کرده است که براساس آن مدرسه هوشمند سازماني است آموزشي با موجوديت فيزيکي و حقيقي و نه مجازي که در آن دانش آموزان به شکل نويني آموزش خواهند ديد. سند راهبردي توسعه مدارس هوشمند توسط سازمان آموزش و پرورش شهر تهران تهيه شده است. وي گفت: در اين نقشه راهبردي چگونگي تبديل مدارس سنتي به مدارس هوشمند بيان شده است و در آن وظايف مديران و سازمان آموزش و پرورش و همه افراد دخيل مشخص مي شود. استاد دانشگاه علم و صنعت يادآور شد: اين برنامه از طريق مطالعه طرح هاي موفق درکشورهاي توسعه يافته اروپايي، امريکايي و نيز کشورهاي در حال توسعه مانند مالزي و مصر که داراي تجربه موفق بوده اند ونيز مطالعه فرصت ها و محدوديت هاي موجود درکشور تهيه شده است. وي خاطرنشان کرد: از نظر زيرساخت خاص هر مدرسه، نوع شبکه مورد استفاده در بين مدارس و داخل مدارس، تعداد رايانه هاي مورد استفاده در هر مدرسه مورد بررسي قرار گرفته است. جلالي که خود مدير چندين پروژه ملي در زمينه فناوري اطلاعات نيز است يادآور شد: بخش مهم در اجراي طرح هوشمندسازي مدارس، خروجي کار براساس دانايي دانش آموزان است و برهمين اساس نيز مدارس مورد ارزيابي قرار مي گيرند. وي با اشاره به فرمول نظارت کيفي بر طريقه هوشمند سازي مدارس خاطرنشان کرد: مدارس براساس اين اين فرمول نظارتي به سه دسته يک ستاره، دو ستاره و سه ستاره تقسيم بندي مي شود و در پايان هر سال تحصيلي ارزيابي مي شوند. به گفته جلالي در اين مستند پيش نيازهاي مدارس براي شروع و اجراي طرح در چهار بخش زير ساخت ها (شبکه محلي، اتصال اينترنتي و سخت افزار)، نرم افزار(وب سايت، سيستم مديريت آموزشي، محتواي الکترونيکي) ،آموزش ( براي چهار گروه يادگيرنده شامل کادر مديريتي، آموزشي، دانش آموزان و والدين) و نيروي انساني تعيين شد. درصورت اجراي درست طرح هوشمند سازي مدارس، فارغ التحصيلاني آماده براي مواجه شدن با دنياي پيشرفته تربيت خواهند شد و جوانان آينده با پديده هايي نظيردورکاري، انجام تحقيقات اينترنتي، کسب و کار اينترنتي و تجارت اينترنتي و در نهايت زندگي مجازي آشنا خواهند شد. اما آيا اين طرح نيز مانند ديگر طرح ها دچار فراز و نشيب نشده و يا به دست فراموشي سپرده نخواهد شد؟ جلالي درباره اجراي اين طرح گفت: وظيفه ما تهيه نقشه راه هوشمند سازي مدارس بود که در آن وظيفه هرعضو که به نوعي به جامعه آموزشي مدارس مرتبط است مشخص شده است. وي افزود: نحوه اجراي اين طرح نقش موثري در ايجاد يک انقلاب ديجيتالي در کشور باشد. علمي**ز.س//
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 704]
-
گوناگون
پربازدیدترینها