واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: آيت اله محي الدين حائري شيرازي روز يکشنبه در جمع فرهنگيان و معاونين پرورشي و تربيت بدني سازمان آموزش و پرورش استان کرمان با نقد برخي روش هاي کنوني متداول در آموزش و پرورش افزود: بايد به جاي بار آوردن انسان هاي مقلد در آموزش و پرورش، انسان هايي پرسشگر و حل کننده مسئله به جامعه تحويل دهيم. آيت الله حائري شيرازي معتقد است که آموزش و پرورش کارگاه حافظه پر کني است و به نقل از امام صادق (ع) گفت: ان بزرگوار به شاگردان خود روش حل مسئله را مي آموختند. استاد حوزه هاي علميه قم و شيراز، روش امروز آموزش و پرورش را همانند، خياطي کهنه کار دانست که با چرب زباني، آدم را سرگردان و حيران مي کند و هرگز براي آنها لباسي نمي دوزد. وي با اشاره به فتنه هاي اعمال شده از سوي دشمنان اسلام عليه ايران اسلامي گفت: استعمار از راه دانشگاه ها و آموزش و پرورش وارد مي شود. وي از محمود احمدي نژاد به عنوان رييس جمهوري تحول گرا ياد کرد و گفت: با وجود رهبري آگاه، دانا و بينا و رييس جمهوري تحول گرا نه تنها نبايد در مقابل ايجاد تغييرات و تحول هاي آموزش و پرورش بايستيم، بلکه بايد همراه با آنها باشيم. آيت الله حائري شيرازي افزود: آموزش و پرورش بايد آنچه که بايد باشد را از اسلام و دستورات آن فرا بگيرد. وي با بيان اينکه شهدا آنچه بايد باشند را فرا گرفتند، گفت: تکبر در انسان يعني آنچه هست را بزرگتر ديدن و هدف را کوچک در نظر گرفتن است. استاد حوزه علميه قم و شيراز گفت: علوم انساني بايد به گونه اي باشند که جايگاه انسان را در آنچه بايد باشد بزرگ کند تا زيربار استعمار نرود. وي با اشاره به حذف امور تربيتي در زمان هاي گذشته از آموزش و پرورش گفت: امور تربيتي در مدارس از جايگاه والايي برخوردار است. استاد حوزه علميه قم و شيراز با بيان اينکه امام خميني (ره) و رهبر معظم انقلاب اسلامي آنچه را که مي گفتند و مي گويند باور داشته و دارند، اظهار داشت: اگر انسان به آنچه مي گويد باور داشته باشد، تاثير گذار خواهد بود. وي با اشاره به اينکه دانش آموزان سالهاي زيادي از تحصيل خود را به آموزش قرآن مشغول هستند، گفت: با اين وجود بسياري از دانش آموزان از روخواني و مسايل غيره قرآن چيزي نمي دانند. عضو مجلس خبرگان رهبري و استاد حوزه علميه قم اظهار داشت: محصول شيوه هاي منسوخ شده، بچه هايي مي شود که جنبه هاي منفي اينترنت را مي بينند و دوستي هاي نامشروع را برمي گزينند. وي گفت: بايد به دانش آموزان چگونگي عبور از شهوت و غضب را بياموزيم. وي عصر ظهور را به عصر عبور از بلاها تعبير کرد و اظهار داشت: در اين عصر همه اتفاقات گذشته بايد حادث شود تا از آن عبور کنيم. استاد حوزه علميه قم و شيراز با مقايسه تربيت از ديدگاه اسلام و علوم انساني غرب، تصريح کرد: در تربيت اسلامي و غربي ميان آنچه بايد باشيم و آنچه هستيم تفاوت هاي زيادي وجود دارد. وي با مثال زدن جريان برق و فاز مثبت و منفي آن افزود: آنچه بايد باشيم مانند فاز مثبت و آنچه هستيم همانند فاز منفي است که آگاه شدن از آنچه که هستيم و به کجا بايد برسيم، جريان سرعت ما را در راه رسيدن به آنچه که بايد باشيم، بيشتر مي کند. آيت الله حائري شيرازي تصريح کرد: غرب آنچه بايد باشيم را کمتر از آنچه هستيم به شمار مي آورد و اين مشکل اساسي غرب در تربيت است. وي افزود: اگر آنچه بايد باشيم را دست کم بگيريم و به آن توجهي نکنيم، نان استعمار در روغن خواهد بود. ک/2 7433/2624
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 442]