تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیره‌ای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1865164472
محتوای دروس باید تغییر کند نه نظام آموزشی
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: جامعه > آموزش - به گزارش مهر: معاون اسبق آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تغییر نظام آموزشی کمکی به ارتقاء آن نمی کند، گفت: آنچه که به جای ساختار نظام آموزشی باید تغییر کند محتوای آموزش و کتابهای درسی است. حسین احمدی با بیان اینکه تغییرات پیاپی در نظام آموزشی موجب بی اعتمادی مردم به آموزش و پرورش می شود گفت: در طرح نهایی نشده ای که وزیر آموزش و پرورش یکسال پیش آن را به صورت رسمی علنی کرد و تاکید داشت که برای سال تحصیلی آینده اجرایی می شود همچنان بسیاری از مسائل مجهول و نامشخص است. معاون اسبق آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: به طور مثال در ابتدای اعلام تغییر نظام آموزشی عنوان شد که سن ورود به پیش دبستانی پنج سال و بعد عنوان شد که 6 سال است و یا در ابتدا عنوان شد که دوره ابتدایی 6 سال و متوسطه 6 سال است و بعد اعلام شد که این طور نیست و راهنمایی و متوسطه دو دوره سه ساله جدا از هم هستند و برخی مسائل دیگر که هنوز هم تعیین تکلیف نشده اند.تغییر نظام آموزشی یکی از مفاد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است که سال گذشته پیش از نهایی شدن در شورای عالی انقلاب فرهنگی از سوی وزیر آموزش و پرورش عنوان شد که موجب نگرانی بسیاری از معلمان، دانش آموزان و خانواده های آنان شده است چرا که هنوز معلوم نیست این طرح چگونه و طی چند سال اجرایی می شود. احمدی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: طبق این سند که به گفته خود مسئولان آموزش و پرورش تعداد زیادی کارشناس و محقق آن را تالیف و تدوین کرده اند، قرار است کل نظام آموزش و پرورش بنا بر فلسفه آموزش رسمی عمومی کشور تغییر کند در حالی که وزیر آموزش و پرورش از بین این همه مولفه و مواد تنها به "تغییر نظام آموزشی" اشاره کرد که به عقیده من این ظلم بزرگی به کل سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. وی تصریح کرد: انتظار ما این است که مسئولان آموزش و پرورش تغییر و تحول در آموزش و پرورش را فراتر از موضوعات جزئی همچون تغییر دوره های تحصیلی که تاثیر چندانی هم ندارد ببینند و تنها به این موضوع اکتفا نکنند. معاون اسبق آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش افزود: نظام آموزشی کشور نباید در قید و بند چنین موضوعاتی باشد و در ابتدا باید محتوای آموزشی که دچار ضعفهای جدی و اساسی است متحول شود و چنین موضوعاتی را در الویت قرار دهد. احمدی تاکید کرد: البته وزارت آموزش و پرورش باید اهداف هر دوره تحصیلی را نیز مشخص کند چراکه هم اکنون تکلیف برخی از دوره های آموزشی مثل دوره راهنمایی یا اول متوسطه مشخص نیست.42201
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 681]
-
گوناگون
پربازدیدترینها