تور لحظه آخری
امروز : سه شنبه ، 25 دی 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):نماز شب، موجب رضايت پروردگار، دوستى فرشتگان، سنت پيامبران، نور معرفت، ريشه ايم...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

اجاره سند در شیراز

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

تعمیرات پکیج کرج

بهترین وکیل تهران

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

نمایندگی دوو در کرج

دوره آموزش باریستا

مهاجرت به آلمان

بورس کارتریج پرینتر در تهران

تشریفات روناک

نوار اخطار زرد رنگ

ثبت شرکت فوری

خودارزیابی چیست

فروشگاه مخازن پلی اتیلن

کلینیک زخم تهران

کاشت ابرو طبیعی

پارتیشن شیشه ای اداری

خرید غذای گربه

رزرو هتل خارجی

تولید کننده تخت زیبایی

مشاوره تخصصی تولید محتوا

سی پی کالاف

دوره باریستا فنی حرفه ای

چاکرا

استند تسلیت

تور بالی نوروز 1404

سوالات لو رفته آیین نامه اصلی

کلینیک دندانپزشکی سعادت آباد

پی ال سی زیمنس

دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک

تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی

تعمیر سرووموتور

تحصیل پزشکی در چین

مجله سلامت و پزشکی

تریلی چادری

خرید یوسی

ساندویچ پانل

ویزای ایتالیا

مهاجرت به استرالیا

میز کنفرانس

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1853295015




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
archive  refresh

كودكان را باهم مقايسه نكنيد


واضح آرشیو وب فارسی:راسخون:
كودكان را باهم مقايسه نكنيد
كودكان را باهم مقايسه نكنيد   نويسنده: دكتر احمد به‌پژوه، دانشيار دانشگاه تهران   هرگز توانايي‌ها و ناتواني‌هاي كودكي را با كودك ديگر مقايسه نكنيد، زيرا كه مجموعه‌ي عواملي كه موجب شكل‌گيري رفتار يك كودك مي‌شود با كودك ديگر متفاوت است. شايسته است تأكيد شود كه منظور از مجموعه‌ي عوامل، عواملي است كه از بدو انعقاد نطفه تا زمان حيات كودك در فرآيند رشد و تحول او در ابعاد گوناگون دخالت داشته يا دارند. اين اصل از اهميت خاصي برخوردار است و همواره به مادران و پدران توصيه مي‌شود كه حتي كودك را با خواهر يا برادر، پسرخاله، پسرعمه، دخترخاله، دخترعمه يا دوستانش مقايسه كنيد. كودك از غرور خاصي برخوردار است و نزد همسالان و كودكان ديگر از آبرو و احترام ويژه‌اي برخوردار است، لذا وقتي شما كودكي را با كودك ديگر مقايسه مي‌كنيد (به طور معمول مقايسه براساس ناتوانايي‌ها صورت مي‌گيرد) درواقع غرور او را مي‌شكنيد، به او بي‌احترامي مي‌كنيد، توانايي‌هاي او را ناديده مي گيريد، و ناتوانايي‌هاي او را به منظور تحقير و سرزنش او مطرح مي‌كنيد و به رخ او مي‌كشيد. به طور مشخص گاهي‌اوقات والدين زمان خودشان را با زمان فرزندشان مقايسه مي‌كنند و اظهار مي‌دارند: «وقتي من بچه بودم، هرگز اين كار را نمي كردم!» يا «زماني‌كه من در سن شما بودم، هميشه اينطور عمل مي‌كردم!» بديهي است ما اجازه نداريم خود و زمان خود را با فرزند و زمان او مقايسه كنيم. به ديگر سخن، مقايسه كردن كودك يعني ناديده گرفتن اصل تفاوت‌هاي فردي، يعني خجالت دادن كودك و تحقير كردن او. بنابراين توصيه مي‌شود درصورته لزوم كودك را با خودش مقايسه كنيد. اين مقايسه بايد براساس توانايي‌هاي كودك در فضايي صميمانه و محرمانه صورت گيرد و بدانيد كه علي‌رغم وجود شباهت‌ها ميان كودكان، اما هيچ كودكي به طور مطلق شبيه كودك نيست. اصولاً چرا كودكي را با كودك ديگر مقايسه مي‌كنيد؟ هدف شما چيست؟ مي‌خواهيد به چه نتيجه‌اي برسيد؟ بنابراين: هر كودكي را با كودك ديگر مقايسه نكنيد، بلكه با خودش و وضعيت قبلي و كنوني او مقايسه كنيد. اصل تشويق و تأئيد كردن: در روانشناسي اگر هر رفتار مطلوبي با يك نتيجه يا پيامد خوشايندي توأم شود يا هر رفتاري به دنبالش يك پاداش داده شود، مي‌گويند آن رفتار تقويت مثبت شده است كه نتيجه‌ي آن تقويت و استمرار آن رفتار است. لذا باتوجه به اين حقيقت كه «انسان موجودي تشويق‌طلب و تنبيه‌گريز است» و هر انساني ارزش تشويق، تأييد، محبت و احسان و پاداش را درك مي‌كند، بي‌شك استفاده از تشويق و محبت، بهترين راه ايجاد، استمرار، تقويت،‌ و توسعه‌ي رفتارهاي مطلوب است. بديهي است استفاده از روش‌هاي نامطلوب براي رسيدن به رفتارهاي مطلوب امكان ندارد. بنابراين استفاده از تنبيه بدني، سرزنش كردن، خجالت دادن، نفرين كردن، دشنام دادن و نظاير آن به اصلاح رفتار كودك يا نوجوان شما كمك نمي‌كنند. درمقابل توجه به رفتارهاي مطلوب كودك يا نوجوان به استمرار و تقويت آنها كمك مي‌كند، همان‌طور كه توجه به رفتارهاي نامطلوب موجب استحكام آنها مي‌شود. يك رفتار مطلوب بايد تكرار شود تا به صورت عادت مطلوب درآيد. گاهي‌اوقات كودك رفتاري را به طور تصادفي انجام مي‌دهد و بعد منتظر مي‌ماند تا عكس‌العمل شما را ببيند. اگر شما با رفتارهاي كودك مسؤولانه برخورد كرده و رفتار درست او را تأئيد كنيد، كودك ياد مي‌گيرد كه چه رفتارهايي را تكرار كند و ادامه دهد. درمقابل اگر شما رفتارهاي نادرست او را مورد توجه قرار دهيد، موجبات بدآموزي او را فراهم كرده‌ايد. طبق نظر روانشناسان تربيتي هر رفتاري مورد توجه، اعتناء و تشويق قرار گيرد (تبسم كردن، سر را به علامت تأييد تكان دادن، سكوت كردن، با دست روي شانه‌ي كودك زدن و نظاير آن) آن رفتار تقويت و تكرار مي‌شود. لذا بايد تقويت‌كننده‌ها را متناسب با سن، جنس و موقعيت بكار برد. سعي كنيد رفتارهاي مطلوب كودك را نزد ديگران به ويژه دوستان كودك و كساني كه مورد احترام كودك هستند متذكر شويد و تشويق كنيد. درمقابل رفتارهاي نامطلوب را در خلوت، محرمانه و صميمانه يادآور شويد و علّت بروز اينگونه رفتارها را جويا شويد، تا به تدريج در كودك رشد فكري به وجود آيد و خود بتواند به تحليل و علّت‌يابي رفتارهايش بپردازد. زماني‌كه رفتارهاي مطلوب كودك را تشويق مي‌كنيد به او كمك كرده‌ايد تا با خودسنجي و خود ارزيابي، احساس خودارزشمندي كند و به خود و نفسش اعتماد پيدا كند. به فرزندتان بگوييد كه چه رفتارهايي شما را خوشحال مي‌كند و از او چه انتظارهايي داريد. براي مثال وقتي ميهمان آمد، شما رفتار خوبي داشتيد، وقتي من با تلفن صحبت مي‌كردم، شما به آرامي بازي مي‌كرديد. در روانشناسي، از روش‌هاي تشويق كردن به عنوان روش‌هاي تقويت‌كننده، ياد مي‌شود. اين روش‌ها هركدام مي‌تواند اثر تشويقي داشته باشد. دادن مسؤوليت، پاسخ دادن به تلفن، تلفن كردن، اضافه كردن زمان بازي، مشاهده‌ي فيلم مورد علاقه، پارك رفتن، ميهماني رفتن و... گاهي‌اوقات با ارائه‌ي تقويت‌كننده‌هاي كلامي مي‌توان كودك راتشويق كرد و مورد تأئيد قرار داد، مانند: آفرين، خيلي‌خوب، كاري كه كردي مرا خوشحال كرد، تو موجب افتخار من هستي، من از اين كارت راضي هستم، كارت بهتر شده است و شما داري پيشرفت مي‌كني. همواره بايد به كودك كمك كرد تا ارتباط ميان دريافت پاداش و رفتارش را بفهمد و بداند، نابرده رنج‌گنج ميسر نمي‌شود. به طور كلّي هدف تعليم و تربيت ايجاد، افزايش و گسترش رفتارهاي مطلوب و كاهش دادن و ازبين بردن رفتارهاي نامطلوب است و اين مهم محقق نمي‌شود مگر ازطريق بكاربردن تقويت‌كننده‌ها به طريق درست و مناسب. البته فراهم كردن شرايطي كه كودك به «خود تشويقي» بپردازد از اهميت خاصي برخوردار است. بنابراين: تشويق، تأئيد و تحسين رفتارهاي مطلوب كودك يا نوجوان و تقويت نقاط قوت او، مهمترين روش برقراري ارتباط با كودك يا نوجوان است. منبع:مجله 7 روز زندگي شماره 78  





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: راسخون]
[مشاهده در: www.rasekhoon.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 431]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن