واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: او نويد مهاجري نام دارد و در سال 1375 در اردبيل ديدگان خويش را بر دنياي مادي گشود و والدينش از زماني که هنوز کودکي بيش نبود با مشاهده ي علاقه و توجه شديدش به انجام بعضي کارهاي ابتکاري متوجه ذهن خلاق و پراستعداد فرزندشان شدند . نويد کمک به انسان ها ، رفع مشکل آنان ، آسان شدن بعضي از کارها و مهمتر از همه افزايش بهره وري و استفاده ي بهينه از منابع موجود را انگيزه هاي اصلي خود در طراحي تمام وسايل و دستگاه هايي که براي اولين بار به ابتکار و توسط او ساخته شده اند ذکر مي کند . او که در کلاس سوم راهنمايي مدرسه ي طلايه داران استعدادهاي درخشان اردبيل به تحصيل مشغول است تاکنون سه دستگاه ابتکاري را طراحي و ساخته است . دزدگير هوشمند اولين دستگاه ابتکاري ساخت او مي باشد که به گفته ي خود در خودرو ها ، مغازه ها ، منازل و ديگر اماکن براي جلوگيري از سرقت خودرو و ديگر لوازم کاربرد دارد . وي مي گويد : نحوه ي کار اين دستگاه به گونه اي است که پس از نصب در خودرو ، مغازه و منزل صاحب اصلي آن را از فاصله ي يک متري شناسايي مي کند . وي در توضيح بيشتر کار اين دستگاه اضافه مي کند : مشخصات مالک اصلي به شکل رمزي به اين دستگاه داده مي شود و اگر هر فرد ديگري به غير از صاحب اصلي که مشخصاتش به حافظه ي دستگاه داده شده است قصد ورود و يا استفاده از آن ها را داشته باشد به شکل خودکار مانع از به کار افتادن موتور خودرو و يا باز شدن درب واحدهاي مسکوني ، تجاري و خدماتي مي شود . به گزارش خبرنگار ايرنا نويد مهاجري دومين دستگاه ابتکاري خود را آتش خاموش کن حساس به دود نام گذاشته است و مي گويد : به محض وقوع آتش سوزي و متصاعد شدن دود آن در فضا اين دستگاه به شکل خودکار به کار مي افتد و به گونه اي طراحي شده است و نصب مي شود که در آن واحد جريان آب ، برق و گاز منازل ، مغازه ها ، اداره ها ، کارگاه ها ، کارخانه ها و ديگر اماکن را قطع و به شکل خودکار کپسول اطفاي آتش سوزي را براي مهار آتش فعال مي کند و علاوه بر آن با به کار انداختن آلارم اعلام خطر افراد حاضر در محل را از وقوع آتش سوزي آگاه مي کند . تشخيص سرريز آب در منابع آب عنوان سومين دستگاه ابتکاري است که اين دانش آموز پراستعداد اردبيلي آن را طراحي و ساخته است . اين دانش آموز داراي ذهن خلاق اردبيلي انگيزه ي خود را از ساخت دستگاه تشخيص سرريز آب در منابع آب چنين اعلام مي دارد : پارسال در مدرسه مشاهده مي کردم که براي منبع آب مدرسه از يک دستگاه تشخيص مکانيکي استفاده مي شد و با توجه به اينکه دستگاه مذکور از کارايي لازم برخوردار نبود به فکر ساختن وسيله اي الکترونيکي براي اين منظور افتادم . او با اشاره به اينکه درصد احتمال خطا در دستگاهي که براي اين منظور ساخته صفر است گفت : اين دستگاه بطور کامل ديجيتالي است و نيازي به حضور فردي براي قطع آب به منظور جلوگيري از سرريز آن ندارد و با قطع خودکار آب سبب صرفه جويي در هزينه ها و جلوگيري از هدر رفتن آب به عنوان مايع زندگي و نياز ضروري دنياي امروز مي شود . به گزارش خبرنگار ايرنا مهاجري با اشاره به اينکه چندين دستگاه و وسيله ي ابتکاري ديگر را طراحي کرده ولي به لحاظ بعضي مشکلات از جمله تنگناهاي مالي هنوز آن ها را به مرحله ي ساخت نرسانده است گفت : با تاسف چند سال قبل نقشه ي بعضي از طرح هاي ابتکاري خود را که از روي ساده دلي با چند نفر از دوستان خود در ميان گذاشته ام آنان با سواستفاده آن طرح ها را از من گرفته و به نام خود ثبت کرده اند . وي يادآور شد : در چند نشستي که به همراه تعدادي از ديگر مخترعان و مبتکران اردبيلي با بعضي مسوولان استان داشته ام موارد مربوط به طراحي و ساخت اين دستگاه ها و وسايل ابتکاري را با آنان در ميان گذاشته ام و با وجود قول هايي که داده اند تاکنون هيچگونه مساعدتي در اين زمينه نکرده اند . وي با اشاره به بالا بودن هزينه هاي ثبت و نيز هزينه هاي جنبي آن مانند سفر به تهران براي اين منظور مي گويد : از مسوولان ذيربط در ميهن اسلامي تقاضا دارم که اداره ي ثبت اختراع ها فقط در تهران مستقر نباشد و در مراکز استان ها هم نمايندگي ثبت اختراع براي مبتکران شهرستاني داير شوند . وي همچنين گراني قطعات و لوازم آزمايشگاهي را از ديگر مشکلات خود براي طراحي و ساخت دستگاه ها و وسايل ابتکاري خود ذکر مي کند و مي گويد : مسوولان ذيربط دست کم کارگاه ها و آزمايشگاه هايي را براي مخترعان و مبتکران در نظر بگيرند . وي همچنين ايجاد مکاني شبيه اطاق فکر را در مراکز استان ها به منظور جمع شدن مخترعان و مبتکران جوان و نوجوان و انجام تبادل نظر ، افزودن بر تجارب و اندوخته هايشان پيشنهاد مي کند . مهاجري مي گويد : هر چند پرداختن به بحث ابتکار و اختراع در پاره اي موارد مشکلات اندکي در تحصيلم ايجاد مي کند ولي همواره درس و تحصيلاتم را در اولويت قرار مي دهم و به همه ي نوجوانان و جوانان ميهن عزيزمان سفارش مي کنم هر چند که ايران اسلامي اکنون با درخشش علمي اکثريت آنان ، به قله هاي پيشرفت در علم و دانش دست يافته است ولي بايد بدانيم که همه ي اختراع ها و ابتکارها در سايه ي پرداختن به درس و تحصيل ميسر مي باشند و بايد درس خواندن را همواره در اولويت قرار دهيم . ک 4 592
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 1527]