محبوبترینها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1855655013
عدسی ها
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: عدسي ها
اهدافدانش آموزان با اين توضيحات و مشاهدات مي فهمند عدسي چيست و چه کارهايي مي کند. وسايل لازم عدسي مقعر عدسي محدب شيشه مشجر شيشه تخت عدسي فرزنل کيسه پر از آب شيشه اسپري پر از آب متر نواري کيسه شيشه محکم و استوانه اي شکل پلاستيکي کاغذ ماژيک مشکي پروژکتور اوورهد با دسته تنظيم جعبه لوازم اپتيک با فلش ( نشان گر جهت ) روي يک نمايش گر گيره نگه دارنده عدسي کارتي با نوشته " دي اکسيد آمونيوم " عدسي بزرگ با فاصله کانوني زياد. روش تدريسآغاز فعاليت:در کيسه ها، يک عدسي مقعر، يک عدسي محدب و يک تکه شيشه تخت بگذاريد. آن ها را به دانش آموزان بدهيد. دانش آموزان درباره آنچه در مورد اين اشيا مشاهده مي کنند، بحث مي کنند. پروژکتور اوورهد را تنظيم کنيد و دسته آن را برداريد يا پايين بياوريد. توضيح دهيد پروژکتور اوورهد، عدسي ي دارد که نور از زير آن مي تابد. چراغ ها را خاموش کنيد و روي عدسي و بالاي آن، آب اسپري کنيد. دانش آموزان، شکلي قيفي خواهند ديد که وسطش باريک است. نکته اين است که اسپري آب، نقطه کانوني ( نقطه اي که اشعه هاي نور در يک جا جمع مي شوند.) را کوچک مي کند. يک تکه کاغذ سفيد بالاي عدسي نگه داريد و نقطه کانوني را پيدا کنيد. بچه ها مشاهده خواهند کرد که نور در آن محل کوچکتر و متمرکزتر مي شود. يک ماژيک سياه برداريد و مرکز کاغذ را سياه کنيد. دوباره کاغذ را در نقطه کانوني روي عدسي نگه داريد. دانش آموزان مشاهده خواهند کرد که دود از کاغذ بلند مي شود. به دانش آموزان، جعبه نور را با فلشي روي آن نشان دهيد. سمت فلش را مشاهده کنيد. چراغ ها را خاموش کنيد و تصوير فلش را روي ديوار بيندازيد. دانش آموزان خواهند ديد که تصوير سروته است.ايستگاه ها – دانش آموزان به چهار گروه همکار تقسيم مي شوند. به هر گروه در هر ايستگاه يه برگه فعاليت بدهيد که روي آن فعاليت هايي براي انجام و سوالاتي براي پاسخ دادن باشد. ايستگاه شماره 1:عدسي هاي محدب را با فاصله کانوني هاي مختلف نشان دهيد. دانش آموزان بايد نور اوورهد را روي کاغذ کانوني کنند و به فاصله بين عدسي و واضح ترين تصوير ( فاصله کانوني ) توجه کنند. دانش آموزان بايد براي تمام عدسي ها اين مشاهدات را انجام دهند. فاصله کانوني شان را بررسي کنند و هر مشاهده ديگرشان را هم ثبت کنند. ايستگاه شماره 2:داشن آموزان شي اي را در کلاس در نظر مي گيرند و توضيح مي دهند تصوير آن شيء وقتي از شيشه مشجر و سپس کيسه پر از آب به آن نگاه کنند، چطور به نظر مي رسد. دانش آموزان بايد توضيح دهند آيا شيشه مشجر و کيسه آب هم نمونه هايي از عدسي ها هستند يا نه. ايستگاه 3:دو عدسي محدب را که يکي فاصله کانوني کوتاهتري نسبت به ديگري دارد با استفاده از نگهدارنده عدسي به متر، وصل کنيد. دانش آموزان از يک عدسي و سپس از هر دو عدسي نگاه مي کنند. سپس روي يک شيء دور با عقب و جلو کردن عدسي ها روي متر، کانوني مي کنند. دانش آموزان بايد بگويند چه اتفاقي براي تصوير مي افتد و از اين وسيله چه استفاده اي مي توان کرد ( تلسکوپ ) ايستگاه 4:دو عدسي محدب را با فاصله کانوني کوتاه تقريبا 5 سانتي متر با استفاده از نگهدارنده عدسي به متر وصل کنيد. دانش آموزان با جلو و عقب کردن عدسي ها روي يک نوشته روزنامه يا چيزي مثل آن، کانوني مي کنند. دانش آموزان بايد بگويند چه اتفاقي براي تصوير مي افتد و اين وسيله به چه کاري مي آيد. ( ميکروسکوپ ) ايستگاه 5:عدسي فرزنل را به بچه ها نشان دهيد. بايد بگويند آيا اين شيء، عدسي است و اگر عدسي است چه شباهت و تفاوتي با عدسي هاي ديگر دارد. ايستگاه 6:آزمايشگاه اسرارآميز! دانش آموزان بايد توضيح بدهند که وقتي از ميان شيشه متراکم استوانه اي به کلمه دي اکسيد آمونيوم نگاه مي کنند، چه اتفاقي مي افتد. ارزشيابيبرگه هاي فعاليت را از تمام گروه ها جمع کنيد و ارزيابي کنيد. مترجم: فاطمه وفايي
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 2645]
-
گوناگون
پربازدیدترینها