واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در گفتوگو با فارس: خبرگزاري فارس: مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي گفت: «دستورالعمل ساماندهي نيروي انساني در آموزش و پرورش» داراي نكات مثبت و منفي بوده كه نكات منفي، برجستهتر است. محمدعلي حياتي در گفتوگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: اثرات منفي كه «دستورالعمل ساماندهي نيروي انساني در آموزش و پرورش» دارد به مراتب بيشتر از اثرات مثبت است. وي ادامه داد: دستورالعملي است كه هم در كادر اداري و هم در مورد نيروهاي آموزشي كه در مدارس هستند، تغييرات اساسي داده ميشود، موج نارضايتي را در طيف وسيعي از همكاران فرهنگي ايجاد كرده است. حياتي اظهار داشت: ما در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس قبول داريم كه نيروي انساني در آموزش و پرورش بايد ساماندهي شود و معتقديم كه نيروهاي مازاد و غيرتخصصي وجود دارد به همين دليل ميگوييم كه اين دستورالعمل نكات مثبت دارد اما همه مشكلاتي كه در آموزش و پرورش وجود دارد را نميتوان با يك دستورالعمل يكباره حل كرد. وي اضافه كرد: مواردي در دستورالعمل اشاره شده است كه انجام نشود و اين در حالي است كه اين موارد ساليان سال است در آموزش و پرورش انجام ميشود. مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس افزود: به عنوان مثال 30 سال است كه نقل و انتقال نيروها به صورت متمركز انجام ميشود و هر كس سابقه بيشتر داشته، امتياز بيشتري ميگيرد و شانس بيشتري براي رفتن به كلانشهرها دارد. در اين حالت تمام نيروهاي سابقهدار ميخواهند به شهرهاي بزرگ بيايند، حجم نيرو زياد ميشود و ميبينيم كه مازاد نيرو پيدا ميكنيم. اما حذف يكباره اين سيستم درست نيست. وي ادامه داد: تاكنون در مدارس بر اساس درجهبندي و ضابطهاي كه وجود دارد، به ازاي 450 دانشآموز در مدرسه ابتدايي حداقل دو يا سه معاون وجود داشته است اما در اين دستورالعمل با مواردي مواجه ميشويد كه به ازاي 430 دانشآموز، يك معاون تعلق ميگيرد كه معاون نيز بايد هم تدريس كند و هم كار پرورشي و آموزشي انجام دهد. حياتي اظهار داشت: يكسري موارد در دستورالعمل وجود دارد كه در اجرا، شدني نيست حداقل قضيه اين است كه اكنون شدني نيست. بعضي از موارد اين دستورالعمل بايد به آنها فرصت داده شود و تدريجي حل شود. به عنوان مثال اكثريت قريب به اتفاق نيروهايي كه در ادارات آموزش و پرورش كار ميكنند، كساني هستند كه از همان اوايل انقلاب با بخشنامه 230 وارد سيستم اداري شدند. وي اضافه كرد: يعني معلمان وارد اداره ميشوند و در عين حال كه در اداره كار ميكنند، مزاياي آموزشي ميگيرند. اين طرح 30 سال است كه در دستگاه اداري ما رسم است. در حقيقت به معلمي كه در اداره ميآيد و تعطيلات نوروز و تابستان را ندارد و ساعات كارش بيشتر است، اضافه كار ميدادند تا انگيزهاش را بالا ببرند. حالا در اين دستورالعمل عنوان شده است كه اضافهكاري ممنوع است. مخبر كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اظهار داشت: اين دستورالعمل ميگويد تدريس افراد اداري ممنوع است. وقتي به ليسانس و فوق ليسانس گفته شود كه تدريس و اضافه كار ممنوع است، اين نيرو ديگر به اداري نميآيد يا حداقل اين است كه نيروي كيفي نميآيد. وي ادامه داد: اين دستورالعمل يك نارضايتي را در بين كادر اداري و آموزشي ايجاد كرده است كه ما بحثمان با آموزش و پرورش اين است كه در بخشي از آن اصلاحات ايجاد شود و اگر اصلاحات صورت نگيرد، مشكلاتي را به وجود خواهد آورد. انتهاي پيام/ز
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 636]