تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1835774397
گفتگوهای بیحاصل
واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: گفتگوهای بیحاصلگفتگو با کودکان (2)
درمقاله پیش خواندیم که گفتگو با کودکان اصول مخصوص خود را دارد. پیام های کودکان اغلب جنبه رمزی دارد و برای درک پیام آنها بایستی جنبه رمز آنها را درک کرد و هنگامی که کودک احساس کند او را درک کرده اند ، علاقه وصمیمیت او بیشتر می شود.گفتگوهایی که والدین با کودکان دارند باعث یأس و نومیدی والدین می‌شوند، زیرا هیچ نتیجه‌ای از این صحبت‌ها حاصل نمی‌شود، چنانکه در گفتگوی زیر بخوبی نمایان است:«کجا رفتی؟»«بیرون.»«چکار کردی؟»«هیچ کار.»والدینی که سعی می‌کنند منطقی باشند، بزودی پی می‌برند که این کار تا چه اندازه می‌تواند دشوار و طاقت‌فرسا باشد. چنانکه مادری می‌گفت: «سعی می‌کنم با کودکم منطقی رفتار کنم اما کاسه صبرم لبریز می‌شود و از کوره در می‌روم. به حرف‌هایم توجه نمی‌کند. فقط باید جیغ بکشم تا صدایم را بشنود و حرفم را گوش کند. امان از دست این بچه!»کودکان در گفتگو با والدین غالباً مقاومت نشان می‌‌دهند. آنها از اینکه کسی بیاید و دائماً نصیحت‌شان کند وازشان ایراد بگیرد و مرتب تذکر بدهد، نفرت دارند.آنها احساس می‌کنند که والدین آدم‌های پرحرفی هستند. «دیوید» هشت ساله به مادرش می‌گوید: «مامان، چرا هر وقت که سوال کوچکی از شما می‌کنم، جواب دراز و بی‌انتهائی تحویلم می‌دهید؟» وی رازش را با دوستانش درمیان می‌گذارد و می‌گوید: «به مادرم هیچ چیز نمی‌گویم، هیچ‌چیز. کافی است سرصحبت را با او باز کنم و آن‌وقت با آن نطق‌های طولانی خودش وقت بازی کردن مرا هدرمی دهد.»اگر کسی مشتاقانه نظاره‌گر گفتگوی بین یک مادر و فرزند باشد و به حرف‌هایشان گوش دهد با کمال تعجّب متوجّه خواهد شد که هر یک از آنان تا چه اندازه کم به حرف‌های یکدیگر توجه می‌کنند.برای آنکه ارتباط ما با کودکان نامفهوم نباشد و معانی و مفاهیمی در خود داشته باشد، طرز تکلّم روزمره ما کافی نیست. به منظور اینکه بتوانیم هم به کودکان برسیم و هم از یأس و نومیدی والدین بکاهیم، به روش جدیدی در برقراری ارتباط با کودکان نیاز داریم، که شامل راه‌های جدیدی برای گفتگو با کودکان هم می‌شود.روش جدید برقراری ارتباط با کودکاناساس روش جدید برقراری ارتباط با کودکان را دوچیز تشکیل می‌دهد: احترام و مهارت: این روش جدید مستلزم این است که :(الف) پیام‌ها نباید به حسّ احترام کودک لطمه‌ای وارد سازند، همان‌گونه که به حسّ احترام والدین نباید لطمه بزنند .(ب) ابتدا بایستی تفاهمی متقابل بین والدین و کودک ایجاد شود و فقط پس از ایجاد این تفاهم است که پند و اندرز، راهنمایی و آموزش مطرح می‌شود.«اریک» نه ساله با حالتی بسیار عصبانی به خانه آمد، زیرا قرار بود با همکلاسی‌هایش دسته‌جمعی به پیک نیک بروند که بارندگی برنامه را بهم زده بود. مادر تصمیم گرفت به روشی جدید گفتگو کند. او از بکارگیری جملات پیش پاافتاده که قبلاً فقط وضع را ناهنجارتر کرده بودند، خودداری کرد. جملاتی همچون: «گریه کردن برای برنامه بیک نیک بهم خورده هیچ دردی را دوا نمی‌کند.»؛ «روزهای دیگری هم برای خوشی و تفریح هست.»؛ «تو که می‌دانی بارندگی تقصیر من نبوده، پس چرا از دست من عصبانی هستی؟»مادر«اریک» با خودش گفت: «پسرم از اینکه نتوانسته به پیک نیک برود، ناراحت و مأیوس شده. پسرم می‌خواهد با ابراز خشم نسبت به من، در این بداقبالی مرا هم شریک کند و تسکین یابد. به او حق می‌دهم که این طور ناراحت باشد. اگر احساساتش را درک کنم و به این احساسات احترام بگذارم، بهترین کمک را به او کرده‌ام.» او به «اریک» گفت:مادر: «خیلی ناامید به نظر می‌رسی.»«اریک»: «بله، همین‌طور است.»مادر: «تو خیلی دلت می‌خواست به این پیک نیک بروی؟»«اریک»: البته که دوست داشتم.»مادر: «همه چیز آماده بود که این باران لعنتی بارید.»«اریک»: «بله درست همین طور شد.»لحظه‌ای سکوت برقرار شد و سپس «اریک» گفت:«اشکالی ندارد مامان، حتماً که نباید امروز به پیک نیک می‌رفتم، باز هم فرصت می‌شود.»حالت عصبانی «اریک» ظاهراً از بین رفته بود و او باقی بعدازظهر در کارها کمک کرد.معمولاً هربار که «اریک» به خانه می‌آمد همه اعضای خانواده را غم و غصه فرا می‌گرفت. او دیر یا زود با یکی از آنها دعوا راه می‌انداخت و خلاصه همه اعضای خانواده را اذیت می‌کرد و این جار و جنجال پایان نمی‌پذیرفت تا اینکه سرانجام شب دیر وقت به خواب می‌رفت و سر وصدا می‌خوابید.چه چیز خاصّی در این برخورد جدید وجود دارد و اجزای سازنده و یاری کننده این برخورد چیست؟وقتی کودک در اوج احساسات شدید خود قرار دارد گوشش به کس بدهکار نیست. او نمی‌تواند پند و اندرز یا سخنان تسلّی بخش یا انتقاد سازنده را بپذیرد. او از ما می‌خواهد که درکش کنیم و آنچه را که در آن لحظه بخصوص از درونش می‌گذرد، احساس نماییم. علاوه بر این، او می‌خواهد بدون اینکه مجبور باشد تمام تجربیات درونی‌اش را برایمان بازگو کند، مورد درک ما واقع شود. در واقع این یک نوع بازی است که او در این بازی فقط اندکی از احساسش را برای ما آشکار می‌کند و محتاج آن است که باقی را خودمان حدس بزنیم.ادامه دارد...منبع: کتاب :رابطه والدین با فرزندان(راه حلهای جدید برای مسائل قدیمی) - نویسنده:دکتر هایم جی.گیناتلینک:- 11 روش ساده و موثر برای تربیت و پرورش كودكی شاد- ماهیت انزواجویی در کودکان- ارتباط با بچه ها- كودكان 4 تا 6 ساله را بهتر بشناسیم- معنی و مفهوم پرورش مذهبی ( قسمت اول )- انواع و عوارض ناکامی- مراحل پرورش مذهبی کودک
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[مشاهده در: www.tebyan.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 564]
-
گوناگون
پربازدیدترینها