تبلیغات
تبلیغات متنی
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
طراحی سایت فروشگاهی فروشگاه آنلاین راه‌اندازی کسب‌وکار آنلاین طراحی فروشگاه اینترنتی وبسایت
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیره‌ای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
از بلیط تا تماشا؛ همه چیز درباره جشنواره فجر 1403
دلایل ممنوعیت استفاده از ظروف گیاهی در برخی کشورها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1860367785
کیفیت بخشی راهبرد اصلی وزارت آموزش و پرورش است - اخبار ایران و جهان |
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معاون وزیر:
کیفیت بخشی راهبرد اصلی وزارت آموزش و پرورش است
شناسهٔ خبر: 2477221 چهارشنبه ۸ بهمن ۱۳۹۳ - ۱۵:۳۳
استانها > کردستان
سنندج - معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: راهبرد اصلی آموزش و پرورش تلاش و برنامه ریزی برای کیفیت بخشی در عرصه تعلیم و تربیت است. به گزارش خبرنگار، علی زرافشان ظهر چهارشنبه در گردهمایی آموزشی مدیران دبیرستان های دوره دوم متوسطه استان کردستان که در سنندج برگزار شد، اظهار داشت: ذیل این راهبرد سیاست ارتقاء مدیریت آموزشگاهی مد نظر است.وی افزود: مدیریت آموزشگاهی باید ارتقاء یابد تا حاصل آن ارتقاء کیفیت بخشی در تعلیم و تربیت باشد.معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: تحول در نظام و تعلیم و تربیت با بهره گیری از شعار دولت تدبیر و امید محقق می شود.زرافشان یادآور شد: با بهره گیری از شعار اعتدال دولت، هیچ ساحت و بعدی را بی جهت به ساحت های دیگر منحصر نکنیم و در این راستا قوامی همراه با اعتدال ایحاد کنیم.
وی ادامه داد: باید با یک تدبیر اساسی مدارس را رشد داده و به آنچه در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر مدرسه تصمیم گیر آمده است تبدیل کنیم.معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: باید قبول کنیم که امر تعلیم و تربیت در تعامل با دیگران معنا پیدا می کند و اگر تعامل و هم افزایی جود نداشته باشد تربیت اتفاق نمی افتد.زرافشان اظهار داشت: مدرسه محل کسب تجربه است و تجربه کردن همواره با خطا و آزمون همراه بوده و امر تعلیم و تربیت امری بسیار پیچیده است و در این راستا مدیران و معلمان باید تمامی توان خود را بکار ببندند.وی افزود: مدرسه محوری نیز یکیدیگر از راهبردهایی است که با ارتقای آن کیفیت بخش آموزشی حاصل می شود و در این راستا مدیران نقش کلیدی بر عهده دارند و باید با به فعلیت رساندن امکانات بالقوه و شناسایی و استفاده از ظرفیت ها این راهبر را نیز اجرایی کنند.معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: برای ارتقای کیفیت مدیریت باید مدرسه ها ارتقا پیدا کنند وبر این اساس در این سلسه همایش ها نوع نگاه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مدرسه، مدیریت، عوامل و دانش آموزان مبنای عمل قرار گیرد.زرافشان یادآور شد: در اصل سوم سند بنیادین آموزش و پرورش ذیل چشم انداز نظام تعلیم و تربیت مدرسه مطرح شده و این مساله نشان می دهد که تحول در مدرسه زمینه ساز تحقق سند چشم انداز است.وی ادامه داد: بر پایه این چشم انداز مدرسه جلوه ای از تحقق مراتب حیات طیبه و کانون عرضه خدمات و فرصت های تربیتی است و باید برخوردار از قدرت تصمیم گیری در حوزه های عملیاتی باشد.معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: مدارس باید در هر شرایطی و فرصتی عملکرد خود را ارزیابی کرده و تعیین وضعیت ها را انجام داده و به سمت اهداف تعیین شده حرکت کند.زرافشان اظهار داشت: مدیر مدرسه پاسخگو و مجری همه امور است و باید عوامل درون مدرسه را بکارگیری کرده و با استفاده از ظرفیت های درون مدرسه بار مسوولیت خود را بین عوامل حتی دانش آموزان تقسیم کند.وی افزود: تغییر نگاه آکادمیک و علمی در برنامه هدف گذاری، ارزیابی و مقایسه به رویکرد فرهنگی، تربیتی مد نظر است.معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در پایان سخنان خود در این نشست، بیان کرد: یادگیری و همیاری از دیگر رویکردهای آموزش و پرورش است که برای استفاده از تجربیات دیگر برای پیشبرد اهداف مد نظر سازمان استفاده شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
گوناگون
پربازدیدترینها