تور لحظه آخری
امروز : چهارشنبه ، 13 تیر 1403    احادیث و روایات:  امام علی (ع):رسول خدا صلى‏الله‏عليه‏و‏آله، هرگز بدگويى كسى را نمى‏كردند، سرزنش نمى‏نمودند و در ...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

اتاق فرار

خرید ووچر پرفکت مانی

تریدینگ ویو

کاشت ابرو

لمینت دندان

ونداد کولر

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

دانلود سریال سووشون

دانلود فیلم

ناب مووی

رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید

سرور اختصاصی ایران

تور دبی

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

پیچ و مهره

طراحی کاتالوگ فوری

دانلود کتاب صوتی

تعمیرات مک بوک

Future Innovate Tech

آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت

پی جو مشاغل برتر شیراز

قیمت فرش

آموزش کیک پزی در تهران

لوله بازکنی تهران

میز جلو مبلی

هتل 5 ستاره شیراز

آراد برندینگ

رنگ استخری

سایبان ماشین

قالیشویی در تهران

مبل استیل

بهترین وکیل تهران

شرکت حسابداری

نظرسنجی انتخابات 1403

استعداد تحلیلی

کی شاپ

خرید دانه قهوه

دانلود رمان

وکیل کرج

آمپول بیوتین بپانتین

پرس برک

بهترین پکیج کنکور

خرید تیشرت مردانه

خرید نشادر

خرید یخچال خارجی

وکیل تبریز

اجاره سند

وام لوازم خانگی

نتایج انتخابات ریاست جمهوری

خرید سی پی ارزان

خرید ابزار دقیق

بهترین جراح بینی خانم

تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی

خرید ریبون

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1804154593




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه بردخون: نحوه استفاده از امکانات ارتباطی در بین دانش‌آموزان اثرات مخربی دارد


واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه بردخون:
نحوه استفاده از امکانات ارتباطی در بین دانش‌آموزان اثرات مخربی دارد
رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه بردخون گفت: نحوه به‌کارگیری آن در بین خانواده‌ها به‌خصوص دانش‌آموزان صحیح نیست و اثرات مخربی دارد.

خبرگزاری فارس: نحوه استفاده از امکانات ارتباطی در بین دانش‌آموزان اثرات مخربی دارد



به گزارش خبرگزاری فارس از بوشهر، عباس جمالی‌فرد صبح امروز در نشست انجمن اولیا و مربیان در دبیرستان حجاب بردخون اظهار داشت: دانش‌آموزان وابسته به جامعه و مردم هستند و نباید نگاه قشری به آنان داشته باشیم چرا که آنان برای فردای کشور تربیت می‌شوند و نیاز به حمایت و برنامه‌ریزی کلان دارند.‌ وی افزود: دختران روحی لطیفی دارند که لازم است با الهام از تعالیم انسان‌ساز اسلام خواسته‌ها و نیازهای واقعی آنان را تأمین کنیم و در این راه از زندگی ائمه اطهار و معصومین(ع) الگو بگیریم و برای برنامه‌ریزی و تدوین چشم‌انداز ویژه دانش‌آموزان و تعلیم و تربیت باید از اندیشه خلاق آنها بهره ببریم. جمالی‌فرد اضافه کرد: دانش‌آموزان مشکلات خاص خود دارند اما می‌توان با بهره‌گیری از نظرات کارشناسی و تخصصی آگاهان و همکاری و مشارکت اولیاء و مربیان مدارس اضطراب و دغدغه‌های آنان را کاهش داد و برای آینده همراه با موفقیت هم‌اندیشی کرد. رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه بردخون با انتقاد از نحوه استفاده از فناوری‌های روز بویژه تلفن همراه گفت: این امکانات را می‌توان در مسیر صحیح استفاده کرد اما متأسفانه نحوه به‌کارگیری آن در بین خانواده‌ها به‌خصوص دانش‌آموزان به گونه‌ای است که اثرات مخربی دارد. وی با تأکید بر درک روحیه فرزندان ادامه داد: روحیه دختران و فرزندان خود را درک کنید و نسبت به آن حساس باشید و برای تربیت آینده‌سازان جامعه تلاش کنید و بر روی مسایل معنوی و زیربنایی و تقویت اندیشه‌های نهفته سرمایه‌گذاری کنید. دبیر شورای آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مشارکت داوطلبانه موجب تقویت فعالیت‌های همه جانبه دانش‌آموزان در مدارس و ایجاد روحیه نشاط می‌شود و توجه به پیشرفت و توسعه علمی افزایش می‌یابد. انتهای پیام/66003/س20

93/07/22 - 08:39





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 105]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن