محبوبترینها
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1812669424
40 منبع علوم انساني مبتني بر نظريه اسلامي دردانشگاهها ارايه مي شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: دكتر كامران دانشجو عصر پنج شنبه در مشهد طي گفت و گو با خبرنگاران افزود: به دنبال تاكيدات مقام معظم رهبري مبني بر اسلامي شدن علوم انساني دانشگاهها، كارگروه تحول علوم انساني در اين مراكز تشكيل شد. به گزارش ايرنا وي ادامه داد: اين كارگروه وظيفه تدوين منابع جديد علوم انساني مبتني نظريه هاي اسلامي را بر عهده گرفت كه نخستين محصولات و نتايج اين فعاليت تدوين40 منبع جديد در هفت رشته علوم انساني است كه تدريس آنها از ابتداي مهرماه در دانشگاهها آغاز مي شود. او خاطر نشان كرد: با ارايه منابع علوم انساني تدوين شده با استفاده از نظريه هاي اسلامي ، منابع علوم انساني قبلي دانشگاهها حذف نمي شوند، بلكه به گونه اي فضاي نقد بين منابع جديد و گذشته فراهم مي شود. وي گفت: ساماندهي آموزش عالي مهارتي كشور از ديگر سياستهاي مهم وزارت علوم، تحقيقات و فناوري است كه از اول مهرماه سالجاري اجراي آن آغاز مي شود. دانشجو افزود: در اين راستا ادامه امكان ادامه تحصيل در مقاطع عالي تحصيلي رشته هاي علمي كاربردي بعد از كارشناسي، تا مقاطع كارشناسي ارشد و دكترا مبتني بر افزايش مهارت دانشجويان در دانشگاههاي زير مجموعه وزارت علوم فراهم مي شود. وي خاطر نشان كرد: اينكه عنوان شود رشته هاي دانشگاههايي از جمله مراكز و دانشگاههاي علمي و كاربردي، كاربرد لازم را ندارند به هيچ عنوان درست نيست، بلكه كاربرد اين رشته ها با آرمانهاي آموزش مهارتي كشور فاصله دارند. وي بيان كرد: پيشرفتها و توسعه كشور دربخشهاي مختلف از جمله علمي، هوا فضا، انرژي صلح آميز هسته اي و غيره توسط دانش آموختگان دانشگاهي انجام مي شود و اين نشان دهنده كابردي بودن رشته هاي دانشگاهها است. وي در اين ارتباط افزود: دانشگاههاي كشورمان در بالاترين سطوح علمي جهان فعاليت مي كنند. وزير علوم، تحقيقات و فناوري گفت: در راستاي سياست افزايش مهارت رشته هاي دانشگاهي تلاش مي شود 70 درصد دروس دانشگاهها علمي و بقيه عملي باشند تا مهارتهاي دانشجو در طول تحصيل افزايش يابد. دانشجو خاطر نشان كرد: متوسط رشد توليد علم در ايران هم اكنون 11 تا 14درصد توليد علم در جهان است. وي گفت: از ابتداي انقلاب تاكنون 12 هزار و 500 نفر دانشجويان دانشگاهها و مراكز آموزش عالي با بورسيه وزارت علوم و تحقيقات و فناروري براي ادامه تحصيل به خارج از كشور سفر كردند. دانشجو افزود: از اين تعداد 12 هزار و 300 نفر بعد از اتمام تحصيل به كشور برگشتند و تنها 200 نفر باز نگشتند كه اين نشان دهنده عمق تعهد علمي دانشجويان بورسيه شده به كار بعد از فراغت تحصيل در كشورمان است. وزير علوم، تحقيقات و فناوري گفت: اين تعداد به نسبت افراد بورسيه شده بازنگشته ساير كشورها بعد از اتمام تحصيل، بسيار كمتر است.ك/3 7490/659
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 209]
-
گوناگون
پربازدیدترینها