تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815696016
مهمترين بعد حركت جامعه، داشتن نظام تعليم و تربيت پويا است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش خبرنگار ايرنا، حجت الاسلام والمسلمينعلي ذوعلم روز دوشنبه در نشست خبري پنجمين همايش همكاري هاي مشترك وزارت آموزش و پرورش و حوزه هاي علميه افزود: اگر نظام تعليم و تربيت جامعه اي پويا باشد آينده آن جامعه خوب و مطلوب خواهد بود. پنجمين همايش همكاري هاي مشترك وزارت آموزش و پرورش و حوزه هاي علميه قرار است 22 ارديبهشت در قم برگزار شود. ذوعلم با بيان اينكه حوزه هاي علميه در اين خصوص سرمايه هايي عظيمي هستند كه تاكنون كمتر از آن ها براي پويايي نظام تعليم و تربيت استفاده شده، گفت: اين سرمايه ها مي تواند كمك شاياني به اين بخش بكند. وي خاطر نشان كرد، آموزش و پرورش يك فرصت ايده ال براي حوزه هاي علميه است و با توجه به اينكه هدف حوزه ها، گسترش احكام ديني و اخلاق اسلامي و گسترش آن در جامعه است، پس مي تواند بستر مناسبي براي اين منظور فراهم كند. دبير ستاد همكاري هاي وزارت آموزش و پرورش و حوزه هاي علميه افزود: نيروهاي انساني مطلوب در حوزه مي توانند آموزش و پرورش را در تحقق اهداف خود در نظام تعليم و تربيت ياري كنند. ذوعلم گفت: از سال 85 در قالب ستاد همكاري ها، فعاليت ها شكل گرفت و هم اكنون كميته هاي مربوطه نيز در سراسر كشور فعاليت خود را آغاز كرده است. به گفته وي، اين فعاليت ها در چهار عرصه تبليغي و پرورشي، اشاعه و پشتيباني، آموزش و نيروي انساني و پژوهش و توليد مواد و رسانه ها صورت مي گيرد. وي افزود: هدف اصلي از برگزاري اين همايش ها، بازخواني فعاليت هاي گذشته و نگاه به برنامه هاي آينده مشترك آموزش و پرورش و حوزه هاي علميه است كه تاكنون توانسته در ايجاد همدلي و تعامل و همفكري موثر باشد. ذوعلم اظهار داشت: امسال محور پژوهشي همايش، نظريه اسلامي علم و دين و دلالت هاي آن در برنامه درسي است كه در روز 22 ارديبهشت با حضور وزير آموزش و پرورش و رييس حوزه هاي علميه در شهر مقدس قم برگزار مي شود. وي تاكيد كرد، تعميق همكاري ها ميان حوزه و آموزش و پرورش، استمرار همكاري ها به صورت نامحدود و نهادينه سازي همكاري ها از جمله محورهاي تفاهم نامه اي است كه قرار است در پنجمين همايش به امضاي وزير آموزش و پرورش و رييس حوزه هاي علميه برسد. مشاور وزير آموزش و پرورش يادآور شد، قرار است اين تفاهم نامه پس از امضاي اين دو مسئول به تصويب شوراي عالي انقلاب فرهنگي و شوراي عالي حوزه هاي علميه نيز برسد. وي يكي از دستاوردهاي همايش سال گذشته را رونمايي از 22 عنوان كلان برنامه همكاري ها دانست و افزود: بحث راه اندازي حوزه هاي علميه دانش آموزي و فرهنگيان از جمله اين دستاوردها بوده كه يك امكان مطلوب براي همه كساني است كه تشنه آشنايي با مفاهيم اسلامي و ديني هستند. مشاور وزير آموزش و پرورش گفت: هنوز به صورت رسمي اين طرح عملياتي نشده ولي اميدواريم پس از امضاي تفاهم نامه در همايش امسال، اين طرح نيز عملياتي شود. اجتمام**9102 ** 1569**
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 212]
-
گوناگون
پربازدیدترینها