تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1866217169
معیار نگارش؛ سلامت روح و فطرت کودک در تالیف کتاب
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: وبلاگ > اسدزاده، محمدرضا - خبرگزاری پانا: انتخاب کتاب های مناسب کودکان ونوجوانان در شرایطی که بازار کتاب این گروه سنی به دلیل نداشتن معیارو شاخص ویژه برای نگارش رنج می برد یکی از موضوعات اساسی است که خانواده ها با آن روبرو هستند به همین بهانه با محمدرضا اسدزاده نویسنده کودک و نوجوانان به گفت و گو نشسته ایم. محمد رضا اسدزاده - نویسنده - به خبرنگار فرهنگی و هنری پانا در خصوص معیار های انتخاب کتاب مناسب برای کودکان و نوجوانان گفت: برای بحث درباره معیارهای کتاب های مناسب کودکان در درجه اول باید رده بندی سنی را در نظر بگیریم و متوجه باشیم که گروه هدف و مخاطبی که برای آنها کتاب می نویسیم و یا تهیه می کنیم در چه گروه سنی قرار دارند تا بتوانیم برای هر گروه سنی با توجه به نیازهایشان معیارهایی را مشخص کنیم.اسد زاده افزود: نمی توان درباره شاخص های کتاب مناسب کودک و نوجوان کلی صحبت کرد چون ذهن خواننده و بررسی ما را به خطا می برد همین کلی گویی درباره مسایل مشکل اساسی ما در حوزه نویسندگان و خبررسانان حوزه کتاب کودک و نوجوان است که به آن دچار شده ایم و بحث ها به هیچ نتیجه ای نمی رسد. وی تصریح کرد: در این سه دهه که ادبیات کودک و نوجوان به جامعه معرفی شده معیارهای مشخصی برای نگارش کتاب در نظر گرفته نشده است و حتی تقسیم بندی گروه های سنی نیز صورت نگرفته است تنها کانون پرورش فکری اقدام گروه بندی سنی برای تولید کتاب کرده است اما در نهایت شاخص و معیار مشخصی برای تولید کتاب در هر گروه سنی ندارد.نویسنده «درد نخواندن» توضیح داد: طبق الگوی بین المللی و آنچه که کانون پرورش فکری برای گروه سنی تعریف کرده است کودکان بین 1 تا 6 سالگی، از ابتدای دبستان تا پنجم دبستان یک گروه محسوب می شوند و از پنجم دبستان تا پایان دوره راهنمایی یک گروه سنی را تشکیل می دهند اما با این حال شاخص ها برای هر گروه تفکیک نشده است.اسدزاده درباره معیارهایی که برای کتاب های مناسب کودکان می توان در نظر گرفت اظهار داشت: مهم ترین مساله که در تالیف کتاب کودک باید مورد توجه قرار گیرد سلامت روح کودک است یعنی کتاب باید متناسب با فطرت کودکان تالیف شود چون از دیدگاه اندیشه ای دوران کودکی دوره سلامت فطرت است بنابراین محتوای کتاب هایی که در اختیار کودکان قرارمی گیرد باید متناسب با فطرت آنها باشد. نویسنده «لبخند خدا» توضیح داد: کودک هنوز دریافتی ازمفاهیم اجتماعی، فرهنگی و مسایل برون خانوادگی ندارد و در دورن خود و در سلامت و صافی کامل به سر می برد البته کودکی که در یک خانواده معمولی و طبیعی متولد و رشد کند از یک فطرت و دورن کودک دست نخورده برخورداراست.اسدزاده گفت: تحریف نکردن و سلامت نوشتاری ازمعیارهای دیگری است که در تالیف کتاب های کودکان باید مورد توجه خاص قرار گیرد به طور مثال کتاب های دینی و تاریخی باید به طور تحریف نشده در اختیار کودک قرار بگیرند و باید از تحریک کودک جلوگیری شود.این نویسنده درباره اهمیت کودکی و علاقه افراد به خواندن کتاب در آینده اظهار داشت: کودکی دوره سنی اولیه ای است که ما می خواهیم کودک را جذب به کتاب و کتابخوانی کنیم به همین دلیل باید وجه لذت بخشی و سرگرمی داشته باشند این موضوع از منظر اینکه کودک را به امر آموزش علاقه مند کنیم تا به مرور زمان خوراک آموزشی و تعلیمی بیشتری به او داده شود از امیت خاصی برخودار است.نویسنده «رنج و رنگ» افزود: نظام جدید آموزشی دنیا و علم روانشناسی ما را به این نکته رسانده است که ما باید اول کودک را جذب کنیم چنانکه از سن یک تا 7 سالگی باید جنبه های لذت بخشی و سرگرمی به کودک نشان دهیم تا او جذب شود و بعد از این سن کودک پا به عرصه جدیدی می گذارد که خود به دنبال آنچه که می خواهد می رود و در کتاب جستجو می کند؛ کتاب ها و آثار باید جنبه تفریحی و سرگرمی داشته باشند و نوشتارنویسنده نیز بسیار مهم است.اسدزاده درباره اهمیت تصاویر در کتاب های کودک و نوجوان توضیح داد: کودکان تا هفت سالگی از طریق نگاه کردن می آموزند و درک عقلی از مسایل ندارند و بصر آن ها قوی است در وهله اول این تصاویر کتاب هستند که کودک را جذب می کنند به همین دلیل کتاب های متعلق به این دوره سنی باید مصور باشند و در تصویرگری آن نیز نهایت دقت و ظرافت در نظر گرفته شود چرا که این تصاویر هستند که مفاهیم را به کودک انتقال می دهند و در ذهن او حک می شوند.وی گفت: اما به طور طبیعی دایره مفاهیم و آموزه های کودک بعد از هفت سالگی بر اساس همین آموزه ها گسترش می یابند و بعد از این دوره تلفیق متن کتاب و تصاویر موجب انتقال مفاهیم می شوند اما این مساله نیز بحث گسترده ای است که در تالیف و تهیه کتاب برای این گروه سنی تا چه از تصویر و متن و یا تلفیق می توان استفاده کرد. انتهای پیام/ متن اصلی گفت وگو در خبرگزاری
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 321]
-
گوناگون
پربازدیدترینها