تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1836245293
طرح هيئت امنايي شدن مدارس تشريح شد
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: طرح هيئت امنايي شدن مدارس تشريح شد خبرگزاري فارس: دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: هيئت امنايي شدن مدارس در راستاي سياست مدرسه محوري به منظور ارتقاي كيفيت برنامههاي آموزشي و تربيتي مدارس، جلب و توسعه مشاركتهاي مردمي و خيرين در احداث و اداره امور مدارس صورت ميگيرد. مهدي نويد ادهم در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» گفت: شوراي عالي آموزش و پرورش در راستاي كمك به اجراي ماده 13 قانون مديريت خدمات كشوري و ماده 144 قانون برنامه چهارم توسعه و تشكيل شوراي عالي آموزش و پرورش در استان‌ها و شهرستان‌ها در ارديبهشت سال‌جاري، هيئت امنايي شدن مدارس را تصويب كرد. نويد ادهم اهداف هيئت امنايي شدن مدارس را تقويت نظام مديريتي، مالي و اجرايي مدارس در جهت گسترش عدالت آموزشي برشمرد. وي اظهار داشت: مدارس دولتي و خيرساز واجد شرايط، به درخواست شوراي مدرسه و تأييد شوراي آموزش و پرورش شهرستان يا منطقه به صورت هيئت امنايي اداره ميشوند و مجوز هيئت امنايي شدن مدارس به صورت يك ساله صادر ميشود و در صورت احراز استاندارد‌هاي لازم، به موافقت قطعي تبديل ميشود. نويد ادهم ادامه داد: مدارسي كه به صورت مجتمع آموزشي (شامل دوره‌هاي مختلف تحصيلي) اداره ميشوند، صرفا يك هيئت امنا به عنوان هيئت امناي مجتمع تشكيل ميشود. دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: مدرسه خيرساز كه حداقل نيمي از هزينه‌هاي احداث و تجهيز آن توسط خير يا خيرين تأمين شده باشد و در صورت تمايل آنان به مشاركت در اداره امور مدرسه و استمرار حمايت مالي، اين مدرسه به پيشنهاد كتبي خير و تصويب شوراي آموزش و پرورش زير نظر هيئت امنا اداره ميشود. وي افزود: خيريني كه با تأمين حداقل معادل نيمي از قيمت مدرسه دولتي موجود تمايل در بازسازي، توسعه، تجهيز و اداره مدرسه را دارند نيز مشمول اين آيين‌نامه ميشوند. * 9 نفر در هيئت امناي مدرسه عضو هستند دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: 9 نفر در هيئت امناي مدرسه عضو هستند كه به ترتيب شامل مدير مدرسه (دبير هيئت امنا)، يكي از معاونان آموزشي مدرسه به انتخاب مدير مدرسه، يك نفر از كاركنان آموزشي و يك نفر از كاركنان پرورشي مدرسه به انتخاب شوراي معلمان، رئيس انجمن اوليا و مربيان مدرسه، يك نفر از اولياي دانش‌آموزان به انتخاب انجمن اوليا مربيان مدرسه، دو نفر از صاحب‌نظران و كارشناسان آموزشي و فرهنگي به طور ترجيحي از استادان حوزه، دانشگاه يا مدرسان مراكز تربيت معلم و آموزشكدههاي فني و حرفهاي يك نفر به پيشنهاد خير و يك نفر با معرفي مدير و تأييد ساير اعضاي هيئت امنا)، يك نفر از خيرين يا معتمدان محل ( در مدارس خيرساز: خير يا نماينده خير)، يك نفر از اعضاي شوراياري محله يا موسسات و مراكز فرهنگي ورزشي و مذهبي و يك نفر از مديران يا اعضاي هيئت مديره مراكز و موسسات توليدي و خدماتي هستند. وي ادامه داد: مدارس شاهد و ايثارگران مي‌توانند به صورت هيئت امنايي اداره شوند در تركيب هيئت امنا 4 نفر با معرفي بنياد شهيد استان يا شهرستان جايگزين ميشوند. نويد ادهم گفت: هر گونه عزل يا تغيير اعضا (به استثناء مدير مدرسه و اعضاي حقوقي) با تصويب حداقل دو سوم اعضاي هيئت امنا و تأييد رئيس اداره آموزش و پرورش شهرستان يا منطقه يا ناحيه صورت ميگيرد. وي سپس به تشريح وظايف و اختيارات هيئت امنا پرداخت و افزود: هيئت امناي اين مدارس در چارچوب ضوابط و مقررات و بر مبناي سياست‌ها و برنامههاي كلان آموزش و پرورش صورت ميگيرد كه از جمله اين وظايف بررسي و تصويب برنامه سالانه مدرسه، بررسي و تصويب بودجه و اعتبارات سالانه (به پيشنهاد مدير مدرسه) و تامين منابع و اعتبارات مورد نياز مدرسه، بررسي مسايل پرورشي مدرسه و پيش‌بيني راهبردها و راهكارهاي فرهنگي و تربيتي لازم براي تحقق اهداف تربيتي در ساحت‌هاي مختلف و ارتقاي آداب و مهارت‌هاي زندگي دانش‌آموزان است. نويد ادهم ديگر وظايف هيئت امنا را بررسي و تصويب پيشنهاد‌ات، طرح‌ها و برنامههاي شوراها و انجمن‌ها مرتبط با مدرسه، بررسي و تصويب برنامه توسعه، تجهيز، تعمير، نگهداري و تأمين اعتبارات مورد نياز مدرسه، فراهم آوردن زمينه تعادل نهادهاي فرهنگي و اجتماعي پيرامون مدرسه موثر در فرآيند تربيتي دانش‌آموزان، برنامههاي آموزشي و پرورشي مصوب هيئت امنا به نحوه مقتضي به اطلاع اولياي دانش‌آموزان، اداره و شوراي آموزش و پرورش شهرستان يا منطقه برسد و بررسي و صدور مجوز تشكيل انجمن‌ها و كارگروه‌هاي مورد نياز مدرسه برشمرد. دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش ادامه داد: از وظايف ديگر هيئت امنا را توليد كتاب و مواد آموزشي و كمك آموزشي مبتني بر راهنمايي برنامه درسي مصوب آموزش و پرورش براساس سياست‌ها و ضوابط وزارت متبوع و استفاده از آنها در مدرسه پس از تأييد سازمان پژوهش و برنامه‌ريزي آموزشي، پيشنهاد انتصاب مدير مدرسه مطابق درخواست تأمين معلمان مورد نياز مدرسه بر اساس ساختار رسمي ابلاغ شده از سوي اداره آموزش و پرورش متناسب با درجه مدرسه و تصميمگيري درباره چگونگي استفاده از همكاري منابع انساني غير رسمي با رعايت قوانين و ضوابط مربوط به صورت پاره وقت يا تمام وقت، بدون ايجاد هرگونه تعهد استخدامي براي دولت برشمرد. وي گفت: براي انتصاب، مدير مدرسه هيئت امنايي، سه نفر از افراد واجد شرايط احراز مديريت مدارس (مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش) توسط كميته‌‌اي مركب از نماينده رئيس آموزش و پرورش شهرستان يا منطقه يا ناحيه، نماينده معلمان مدرسه و رئيس هيئت امناي مدرسه به اداره آموزش و پرورش محل پيشنهاد و يك نفر از آنها توسط مدير آموزش و پرورش انتخاب و منصوب ميشود. نويد ادهم گفت: در مدارس خيرساز، فرد خير يا نماينده وي جايگزين نماينده معلمان در اين كميته ميشود و مدير مدرسه علاوه بر شرح وظايف مصوب، در چارچوب قرارداد پيمان مديريت با آموزش و پرورش منطقه مسئول اجراي مصوبات هيئت امنا بوده و در برابر آموزش و پرورش نيز پاسخگو است. وي ادامه داد: واگذاري مدارس خيرساز به هيئت امنا يا بخش غيردولتي صرفا با رضايت خير سازنده و برابر ضوابط انجام ميشود. دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: منابع مالي مدارس هيئت امنايي از طريق اعتبارات دولت كه در قالب بخشي از سرانه هزينه تمام شده با توجه به مقررات آموزش و پرورش مصوب مجلس شوراي اسلامي به صورت كمك تلقي ميشود هدايا و كمك مردمي داوطلبانه كه در خارج از فصل (موعد) ثبت‌نام دانش‌آموزان در چارچوب مقررات ابلاغي آموزش و پرورش دريافت ميشود. وي ساير كمك‌ها را مانند وجوهي كه از طريق شوراي آموزش و پرورش شهرستان يا منطقه، يا ارائه خدمات آموزش و پرورش فوق برنامه دريافت مي شود، هدايا و كمك‌هاي نقدي و غيرنقدي كه از خيرين دريافت ميشود را عنوان كرد كه تمامي وجوه فوق پس از واريز به حساب مدرسه در چارچوب سياست‌ها و ضوابط ابلاغي وزارت آموزش و پرورش به مصرف خواهد رسيد. انتهاي پيام/ر
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 376]
-
گوناگون
پربازدیدترینها