عضو گروه اخلاق پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان:درس اخلاق پزشكي با مطالعه پرونده بيماران تغيير كندخبرگزاري فارس: عضو گروه اخلاق پزشكي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان گفت: ارائه درس اخلاق پزشكي بهتر است به طور عمده با مطالعه پرونده بيماران تغيير كند.

واضح آرشیو وب فارسی:فارس: عضو گروه اخلاق پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان:درس اخلاق پزشكي با مطالعه پرونده بيماران تغيير كندخبرگزاري فارس: عضو گروه اخلاق پزشكي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان گفت: ارائه درس اخلاق پزشكي بهتر است به طور عمده با مطالعه پرونده بيماران تغيير كند.
خبرگزاري فارس: عضو گروه اخلاق پزشكي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان گفت: ارائه درس اخلاق پزشكي بهتر است به طور عمده با مطالعه پرونده بيماران تغيير كند.

به گزارش خبرگزاري فارس از اصفهان، سيد حسين ابطحي امروز با ارائه مقاله بازنگري درس اخلاق پزشكي، مقوله‌اي جدي و اثر گذار در عرصه سلامت است، در كنگره اخلاق پزشكي در نظام سلامت اظهار كرد: براي ارتقاء كيفي و كمي آموزش و ارزيابي اخلاق پزشكي، درس اخلاق پزشكي بايد در طول سال‌هاي تحصيل به صورت نظري و عملي ارائه شود.

وي گفت: در بخش نظري اين درست، تصحيح نگرش مادي گرايانه در اين حرفه و حذف انگيزه‌هاي مال‌اندوزي از اولويت خاص متون درس اخلاق پزشكي است.

عضو گروه اخلاق پزشكي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان تصريح كرد: ارائه درست اخلاق پزشكي به طور عمده به صورت مطالعه پرونده بيماران تغيير يابد به گونه‌اي كه فراگيران در متن داستان‌هاي واقعي بيماران، نكات و ظرائف اخلاق پزشكي را ياد بگيرند و نه در قالب دستورالعمل‌هاي خشك نظري باشد.

وي ادامه داد: در بخش علمي درس اخلاق پزشكي، ارزيابي نامحسوس و پنهان به طور مداوم از مهم‌ترين شاخصه اين بازنگري است بنابراين بايد به عملكرد دانشجو و رفتار عملي نمرده داده شود نه به اطلاعات تئوري اين درس است.

ابطحي افزود: كسب نمره قبولي نظري و عملي اين درس بايد شرط غير قابل تغيير فراغت از تحصيل در دوره عمومي و تخصصي تلقي شود.

وي با بيان اينكه اخلاق پزشكي علمي ميان رشته‌اي است كه به بحث و حل و فصل مسائل اخلاقي حوزه علوم پزشكي مي‌پردازد، تاكيد كرد: گفتمان اخلاق در شاخه‌هاي مختلف علوم پزشكي به ويژه در پژوهش‌هاي باليني و پاراكلينيك اهميت تام و تمامي دارد چرا كه تأثير مستقيم آن در سياست‌گذاري نظام سلامت غير قابل انكار است.

عضو گروه اخلاق پزشكي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان اضافه كرد: در اين راستا اخلاق پزشكي، بايد در نقش يك ديده‌بان، علوم حوزه سلامت را در عرصه وسيعي از نحوه انتخاب رشته تحصيلي و گزينش دانشجو گرفته تا فراغت از تحصيل در مقاطع مختلف عمومي و تخصصي و ميدان پژوهش‌هاي پزشكي و در نهايت نحوه ارائه خدمات بهداشتي و درماني را رصد كرده و در هر حال از بالا ارائه طريق كند.

وي گفت: متون علم اخلاق پزشكي بايد به نحوي از ادغام علوم حوزه سلامت و مباني اخلاقي تدوين شود به طوري كه در اين مقوله به علوم حوزه سلامت از دريچه اخلاق نگريسته شود و زمينه اجرايي مناسب براي عملي ساختن بازده و نتيجه اين‌گونه آموزش‌ها در حين ارائه خدمات تشخيصي و درماني فراهم شود.

انتهاي پيام/س20

چهارشنبه|ا|3|ا|اسفند|ا|1390

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]

[مشاهده در: www.farsnews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 274]