تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805014759
.com ::: بيمهري به حقالتدريسيها
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: بيمهري به حقالتدريسيها جام جم آنلاين: يك اتاق 16 متري، فرش، اجاق و يخچال دست دوم، ميز تحرير و چند صندلي و البته يك چراغ مطالعه و دهها جلد كتاب، نه از حمام خبري هست و نه از دستشويي مستقل، اينجا خانه يك معلم در يكي از شهرستان‌هاي استان فارس، استان مركزي، استان آذربايجان، قزوين و... است؛ معلمي كه روزها دوري از فرزندانش را تحمل ميكند تا تاوان كسري بودجه 60 ميليارد ريالي آموزش و پرورش را بپردازد. اينجا خانه يك معلم حقالتدريسي است.... هزاران معلم حقالتدريسي اين روزها در بدترين وضعيت به سر ميبرند؛ وضعيتي كه به اعتراض برخي نمايندگان مجلس منجر شده و گويا هنوز مسوولي نميداند چه تعداد معلم حقالتدريسي با ساعتي فقط 1850 تومان مجبورند چند شيفت تدريس كنند تا درآمد ماهانه‌شان بسختي به 160 هزار تومان برسد. هنوز مسوولي نميداند بسياري از اين معلمان، تحصيلات دانشگاهي دارند و در هفته بيش از 24ساعت تدريس مي‌كنند؟ با اين كه مولفههاي استخدام معلمان حقالتدريس در كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس، مدرك تحصيلي و ميزان ساعات همكاري عنوان شده، اما هنوز آموزش و پرورش به وعده خود مبني بر استخدام اين معلمان تا آبان امسال عمل نكرده است و به بهانه نداشتن بودجه كافي، حتي از ارائه آمار شفاف اين معلمان طفره مي‌رود. طرح تعيين تكليف معلمان بلاتكليف مانده... هر چند سابقه تدوين طرح «تعيين تكليف معلمان حقالتدريس و آموزشياران نهضت» در وزارت آموزش و پرورش به مجلس هفتم بازمي‌گردد؛ اما پس از تصويب يك فوريت آن، به فراموشي سپرده شد و آبان ماه امسال هم با فشار فرهنگيان يك فوريت طرح باز هم در مجلس مطرح و تصويب شد، اين طرح در حال حاضر در كارگروه كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس هشتم در دست بررسي است ولي تعلل نمايندگان براي طرح آن در صحن علني مجلس، معلمان حقالتدريس را با اين نگراني روبهرو كرده كه باز هم طرح به محاق فراموشي سپرده شود. معلمان حقالتدريس در استان‌هاي مختلف كشور كه پيگير طرح تعيين تكليف هستند؛ به دليل برخورد حراست ادارات محل آموزش و پرورش در شهرستان و مناطق حاضر به درج نام خود نشدند ولي با اين حال، يكي از اين معلمان مي‌گويد: ترس آموزش و پرورش از جذب معلمان حقالتدريس بار مالي است؛ در حالي كه اين وزارتخانه هنوز آمار دقيقي از تعداد معلمان ندارد و با بزرگنمايي و ارائه آمار 400 هزار‌نفري سعي ميكند به اقناع نمايندگان مجلس و تعليق طرح بپردازد. چرا آمارها شفاف نيست؟ وزارت آموزش و پرورش در آخرين آمارها تعداد اين معلمان را 400 هزار نفر اعلام كرده و هنوز از بار مالي آن خبري نداده است. با وجود اين، رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس مي‌گويد: آمار آموزش و پرورش يك مقدار غيرواقعي است و مي‌خواهند تا مساله استخدام در اين وزارتخانه را بزرگنمايي كنند، در حالي كه ما اين آمار را قبول نداريم؛ چرا كه تاكنون فكر مي‌كرديم تعداد زيادي از معلمان حقالتدريس زير 10 ساعت كار مي‌كنند كه ديديم اين موضوع صحت ندارد. به گفته وي، تعداد واقعي معلمان حقالتدريس در كل كشور 53 هزار نفر است كه 31 هزار نفرشان (بيش از 60 درصد) حدود 25 ساعت در هفته تدريس مي‌كنند و البته حق‌الزحمه بسيار پاييني مي‌گيرند. حقالتدريسيها، نيروهاي مازاد؟ يكي از دلايل وزارت آموزش و پرورش در رد حقالتدريسيها علاوه بر بار مالي و كاهش ساعات فعاليت آنها، اين است كه اين معلمان هيچ تعهدي را براي آموزش و پرورش ايجاد نكرده‌اند و اين وزارتخانه هيچ قولي براي استخدامشان نداده است. اين در حالي است كه در 6 سال گذشته علاوه بر آزمون سراسري ادواري، سه دوره آزمون استخدامي در آموزش و پرورش برگزار شده و افرادي كه امروز مازاد خوانده مي‌شوند، پذيرفتهشدگان دوره‌هاي متوالي آزمون‌ها هستند. يكي از پذيرفتهشدگان آزمون سالهاي 81، 82 و 86 مي‌گويد: عجيب است كه آموزش و پرورش در حالي از پذيرش تعهد در قبال ما سر باز مي‌زند كه 40 هزار حقالتدريسي سالهاي قبل را (دهه 70) پذيرفته و كساني كه پيش از دهه 80 جذب آموزش و پرورش شده‌اند، تنها 3 سال سابقه داشته‌اند؛ در‌حالي كه امروز با 7 سال سابقه به ما مي‌گويند، اگر فرصت شغلي ديگري پيدا كرديد برويد؛ اما من با اين شرايط سني ديگر كجا مي‌توانم استخدام شوم و اگر قرار بود اين‌طور بيرونم كنند، چرا سه دوره آزمون برگزار كردند؟ 5 هزار نيروي پرورشي؟ معلمان حقالتدريسي كه در حال حاضر آموزش و پرورش آنان را مازاد مي‌خواند غالبا در شهرستان‌هاي اطراف و مراكز استان فعاليت مي‌كنند كه به دليل دوري مسافت ناچارند در ايام هفته دور از شهر خود اتاقي كرايه كنند و آخر هفته نزد خانواده‌شان بازگردند. اين افراد كه تعدادشان 40 تا 50 هزار نفر است و در استان هاي مختلفي چون تهران ، اصفهان ، مركزي ، فارس ، آذربايجان ، قزوين و... ساكنند تحصيلات ليسانس دارند و به عنوان دبير شيمي ، زبان انگليسي ، ادبيات فارسي ، جغرافيا ، فيزيك ، رياضي و... در مقاطع راهنمايي، دبيرستان و پيش‌دانشگاهي فعاليت مي‌كنند و چنانچه اين نيروهاي مازاد موضعشان را ترك كنند، هيچ نيرويي حاضر به تدريس در اين شهرها نيست بنابراين به نظر مي‌رسد ، مفهوم مازاد در نگاه مسوولان آموزش و پرورش نيازمند باز تعريف است. به گفته علي كريمي فيروزجاني، عضو كارگروه آموزش و پرورش كميسيون آموزش مجلس، وزارت آموزش و پرورش در چند سال آينده با كمبود نيرو مواجه خواهد شد، چون عده زيادي از اين معلمان بزودي بازنشسته مي‌شوند بنابراين سياست انقباضي آموزش و پرورش در جذب نيروهاي حقالتدريسي بيش از آن كه ناشي از كمبود اعتبارات باشد، از نبود برنامه معين در استفاده بهينه از معلمان حكايت ميكند. حضور معلمان حقالتدريسي در وزارت آموزش و پرورش به سال 1343 با عنوان معلمان روزمزد و ساعتي در مناطق محروم و دورافتاده بازمي‌گردد. اين معلمان بيش از 40 سال قبل تاكنون در مناطق و مدارسي كه كمبود نيروي رسمي وجود دارد، به كار گرفته شده‌اند و تا زماني كه توازن و توزيع متعادل نيرو در سراسر كشور نباشد ، حضور معلمان پاره‌وقت و موقت حتي بيش از معلمان رسمي اهميت دارد. هم‌اكنون نبود سياست مشخص در وزارت آموزش و پرورش باعث شده تا فضاي اين وزارتخانه غيرشفاف شود. به نظر مي‌رسد تغيير مداوم مديريت‌ها در آموزش و پرورش از يك سو توازن و تخصص نيروها را برهم زده و از سوي ديگر، اولويت جذب نيرو را تحت‌الشعاع قرار داده است. بخشنامه اخير وزير آموزش و پرورش در ساماندهي نيروي انساني مي‌توانست براي هميشه اين بي‌نظمي را از بين ببرد؛ در حالي كه اين بخشنامه به جاي ساماندهي، تنها به قبض و بسط‌هاي اداري تبديل شده تا آنجا كه همه چيز تحت‌الشعاع بودجه ناچيز اين وزارتخانه قرار گرفته است و در اين بين معلمان حقالتدريسي با سال‌ها فعاليت، مهم‌ترين قربانيان اين سياست انقباضي هستند، شايد مجلس تا آخر اين ماه تدبيري بينديشد. كتايون مصري
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 251]
-
گوناگون
پربازدیدترینها