كوتاه و خواندني

واضح آرشیو وب فارسی:آفرينش: كوتاه و خواندني
دبير شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت خبر داد:
ممنوعيت هرگونه جابجايي دانشجو در كليه مقاطع تحصيلي علوم پزشكي

گروه آزمون وسنجش : دبير شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت با اشاره به جديدترين مصوبات اين شورا، از ممنوعيت هر گونه جابجايي دانشجو در كليه مقاطع تحصيلي رشته هاي علوم پزشكي در كشور خبر داد. دكتر سيداميرمحسن ضيايي در گفتگو با مهر افزود: با توجه به مشكلاتي كه با جابجايي دانشجويان ممكن بود در دانشگاهها ايجاد شود، جابجايي كليه دانشجويان ممنوع اعلام شد. وي با اشاره به تصويب آيين نامه دكتري تخصصي همراه با پژوهش خاطرنشان كرد: در اين جلسه شوراي عالي برنامه ريزي آيين نامه اين دوره تحصيلي به تصويب نهايي رسيد. ضيايي همچنين از موافقت شوراي عالي برنامه ريزي با ادامه تحصيل كاردانهاي مربي بهداشت مدارس در مقطع كارشناسي ناپيوسته رشته بهداشت عمومي خبر داد و گفت: وزارت آموزش و پرورش موافقت كرد كه اين افراد از اين پس از سوي وزارت بهداشت ارتقا پيدا كنند. وي اضافه كرد: كارشناسان اتاق عمل و هوشبري نيز اجازه شركت در مقطع كارشناسي ارشد ساير رشته هاي علوم پزشكي را دريافت كردند. دبير شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت با اشاره به مصوباتي كه پيش از اين در شوراي معين شوراي عالي برنامه ريزي به تصويب رسيده بود، خاطرنشان كرد: اين مصوبات در جلسه سي و هشتم شوراي عالي برنامه ريزي مورد تنفيذ قرار گرفتند.
حذف كارشناسي ارشد ناپيوسته رشته طب سنتي ايراني و ارتقا به دكتري تخصصي
وي اضافه كرد: در اين جلسه شورا با ارتقاي مقطع تحصيلي دانشجويان دوره هاي اول و دوم كارشناسي ارشد ناپيوسته رشته طب سنتي ايراني به مقطع دكتري تخصصي موافقت شد و از اين پس مقطع كارشناسي ارشد اين رشته حذف مي شود.
تصويب آيين نامه اجرايي آزمون ويژه بهياران
ضيايي گفت: آيين نامه اجرايي آزمون ويژه بهياران براي ورود به دوره روزانه كارشناسي ناپيوسته پرستاري تصويب شد و اين افراد با شركت در اين آزمون ويژه كه توسط وزارت بهداشت برگزار مي شود، ارتقاي تحصيلي پيدا مي كنند. وي از تفويض اختيار به شوراي آموزش پزشكي عمومي در مورد تغييرات آيين نامه دوره دكتري حرفه اي پزشكي عمومي خبر داد و گفت: اين تفويض اختيار جهت دانشگاههاي مجري طرح ادغام مورد تاييد قرار گرفت و از اين پس موارد تغيير نيز به شوراي معين شوراي عالي برنامه ريزي اعلام مي شود.
تاييد برنامه آموزشي 5 رشته در مقطع دكتري تخصصي
دبير شوراي عالي برنامه ريزي وزارت بهداشت به تاييد برنامه آموزشي رشته اعضاي مصنوعي و وسايل كمكي در مقطع دكتري تخصصي اشاره و خاطرنشان كرد: ايجاد رشته هاي مهندسي بافت و نانوفناوري دارويي در مقطع دكتري تخصصي و كارشناسي ارشد ناپيوسته رشته ژورناليزم پزشكي به تصويب نهايي شورا رسيد. وي اضافه كرد: برنامه هاي آموزشي رشته هاي تكنولوژي پزشكي هسته اي نيز در مقاطع كارشناسي پيوسته و ناپيوسته، سياستگذاري سلامت در مقطع دكتري تخصصي و مطالعات اعتياد در مقطع دكتري تخصصي نيز مورد تصويب نهايي شورا قرار گرفت.

مدير كل دفتر نظارت و ارزيابي آموزش عالي خبر داد:
افزايش 20 درصدي در پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد با شيوه جديد

گروه آزمون وسنجش : مدير كل دفتر نظارت و ارزيابي آموزش عالي گفت: پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد به 3 شيوه پژوهش محور، آموزش محور و آموزشي پژوهشي در سال آينده حداقل ظرفيت پذيرش دانشجو را 20 درصد افزايش مي دهد.
رضا عامري در گفت وگو با فارس با اشاره به پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد به 3 شيوه پژوهش محور، آموزش محور و آموزشي پژوهشي افزود: آئين نامه هاي مربوط به پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد تصويب شده و در حال حاضر بحث درباره شيوه اجرايي شدن اين نوع پذيرش است. وي با بيان اين كه در گام اول دوره هاي پژوهشي كارشناسي ارشد در پژوهشگاه ها و مراكز پژوهشي برگزار مي شود و دوره هاي آموزشي در تعداد محدودي از دانشگاه ها برگزار مي شود، گفت: پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد به 3 شيوه پژوهش محور، آموزش محور و آموزشي پژوهشي از سال 88 قطعا اجرايي مي شود. مدير كل دفتر نظارت و ارزيابي آموزش عالي افزود: هدف از تربيت دانشجوي كارشناسي ارشد فقط عضو هيئت علمي شدن فارغ التحصيلان نيست و بايد در بخش خدماتي، صنعتي و اجرايي نيز نيروهاي متخصص تربيت شوند. وي با بيان اين كه ظرفيت پذيرش دانشجو در مراكز پژوهشي، بلااستفاده مانده است، گفت: در پذيرش پژوهش محور دانشجوي كارشناسي ارشد اگر مركز پژوهشي تشخيص دهد كه دانشجو بايد تعداد محدودي واحد درسي را بگذراند منعي ندارد. عامري با تاكيد بر اين كه با پذيرش دانشجو به 3 شيوه پژوهش محور، آموزش محور و آموزشي پژوهشي از ظرفيت دانشگاه ها بيش تر استفاده مي شود، اظهار داشت: در حال حاضر درخواست براي ورود به مقطع كارشناسي ارشد بيش تر از امكانات فعلي است، تنوع بخشي در پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد ظرفيت پذيرش دانشجو را افزايش مي دهد .

معاون آموزشي دانشگاه تربيت مدرس اعلام كرد:
دانشگاه تربيت مدرس رتبه نخست در جذب دانشجويان خارجي در كشور

گروه آزمون وسنجش : معاون آموزشي دانشگاه تربيت مدرس گفت: دانشگاه تربيت مدرس تاكنون با پذيرش 100 دانشجوي غيرايراني بيش ترين ميزان جذب اين دانشجويان را در كشور به خود اختصاص داده است. به گزارش فارس "توانا"، حسين نادري منش عصر ديروز طي نشست علمي هيئت رئيسه دانشگاه تربيت مدرس با دانشجويان خارجي كه در محل اين دانشگاه انجام شد، بيان داشت: اين نشست با هدف تعامل، تبادل نظر و فرهنگ بين هيئت رئيسه دانشگاه تربيت مدرس و دانشجويان غيرايراني در زمينه هاي مختلف برگزار شده است. وي خاطر نشان كرد: اگر تعامل منطقي بين دانشجويان غيرايراني و اعضاي هيئت رئيسه دانشگاه تربيت مدرس برقرار شود، امنيت ملي حفظ خواهد شد. نادري منش افزود: از حدود 6 هزار و 500 دانشجوي دانشگاه تربيت مدرس 100 نفر غيرايراني هستند كه از جمله مشكلات اين دانشجويان مي توان به مسائل رفاهي، خوابگاهي، شهريه بالا، آشنا نبودن با اعضاي شوراها، نبود دفتر مركزي، رشد سريع دانشجو نسبت به فضا و ناتواني در فهم زبان تدريس اشاره كرد. وي در پايان نشست از تشكيل ساختمان جديد وحدت در دانشگاه تربيت مدرس خبر داد.

رييس مركز مطالعات وزارت بهداشت خبرداد :
دانشگاه علوم پزشكي تهران رتبه نخست
كشوري را كسب كرد

گروه آزمون وسنجش : رييس مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي از اعلام نتايج نهايي رتبه بندي مراكز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي(EDC) دانشگاه هاي علوم پزشكي خبر داد.
دكتر نادر ممتازمنش در گفت وگو با ايسنا، با اشاره به نتايج رتبه بندي EDC هاي دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور، گفت: در اين رتبه بندي مركز مطالعات و توسعه دانشگاه علوم پزشكي تهران رتبه نخست را كسب كرده است.
وي افزود: بر اين اساس به ترتيب مراكز مطالعات و توسعه دانشگاه هاي علوم پزشكي تهران رتبه اول، اصفهان رتبه دوم، شهيد بهشتي رتبه سوم، شيراز رتبه چهارم، مشهد رتبه پنجم، مازندران رتبه ششم، تبريز رتبه هفتم، كرمانشاه رتبه هشتم، كرمان رتبه نهم و ارتش رتبه دهم را كسب كرده اند.
دكتر ممتاز منش در ادامه ايجاد رقابت سازنده در ميان مراكز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي و پي بردن به نقاط ضعف و قوت را از جمله اهداف رتبه بندي مراكز EDC عنوان كرد و افزود: براي ارائه بازخورد و شناسايي نقاط قوت و ضعف نتايج رتبه بندي به دانشگاه هاي علوم پزكشي اعلام مي شود.
وي با بيان اينكه رتبه بندي مراكز EDC داراي 5 حيطه اصلي بوده است، اظهار كرد: اين رتبه بندي با توجه به حيطه هاي حاكميت و رهبري، برنامه ريزي آموزشي، رشد و بالندگي اعضاي هيات علمي، ارزشيابي و پژوهش در آموزش كه هر كدام داراي معيارها و شاخص هايي مي باشد انجام شده است. رييس مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي وزارت بهداشت در خاتمه تاكيد كرد: فعال بودن دانشگاه هاي علوم پزشكي در دو حيطه مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي و مركز خدمات آموزشي مبناي ايجاد دانشكده در گروه و رشته است.

باقر لاريجاني خبر داد:
ايجاد شعبه پارس دانشگاه علوم
پزشكي تهران در عسلويه

گروه آزمون وسنجش : رئيس دانشگاه علوم پزشكي تهران از ايجاد شعبه بين الملل دانشگاه علوم پزشكي تهران در منطقه عسلويه با عنوان پارس خبر داد و گفت: اين شعبه با مشاركت دانشگاه علوم پزشكي بوشهر و به منظور تربيت دانشجويان خارجي ايجاد شده است.
به گزارش مهر، دكتر باقر لاريجاني دو روز گذشته در دهمين دوره جشنواره ابن سينا در دانشگاه علوم پزشكي تهران افزود: در همين زمينه دانشگاه علوم پزشكي تهران قصد دارد سه شهر و شهرك دانش و سلامتي در مناطق جزيره كيش، رامسر و عسلويه ايجاد كند.
وي با اشاره به فعاليت هاي مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي اين دانشگاه از انتخاب اين مركز از سوي وزارت بهداشت به عنوان بهترين مركز مطالعات (EDC) كشور خبر داد. لاريجاني با اشاره به تعداد مراكز تحقيقاتي دانشگاه علوم پزشكي تهران بيش از 47 مركز تحقيقاتي دارد و هم اكنون 43 درصد مقالات علوم پزشكي كشور را كه در نمايه هاي بين المللي به چاپ مي رسد را توليد مي كند. سهم دانشگاه از كل توليدات علمي كشور به 10/7 درصد در سال 2007 رسيده است.
وي اضافه كرد: محققان دانشگاه علوم پزشكي تهران توانسته اند با توليدات دارويي به صرفه جويي ارزي 100 ميليون دلار دست يابند و در اين زمينه محققان مركز پيوند توانسته اند به دانش توليد پودر استخوان نيز دست پيدا كنند.
رئيس دانشگاه علوم پزشكي تهران از راه اندازي 30 پروژه مهم اين دانشگاه تا پايان سال جاري خبر داد و گفت: افتتاح دانشكده دندانپزشكي، راه اندازي بخشهاي جديد مركز طبي كودكان، بهره برداري از مجتمع ورزشي شهيد چمران، راه اندازي اورژانس بيمارستان فارابي و مركز مراقبت هاي ويژه نوزادان بيمارستان وليعصر (عج) بخشي از اين پروژه ها است.
وي با اشاره به تدوين نقشه جامع علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران ابراز اميدواري كرد اين نقشه تا پايان سال نهايي شود و زمينه راه اندازي دوره هاي جديد را در دانشگاه فراهم كند و بتواند مرزهاي دانش را بشكند.
وي يادآور شد: با احتساب دوره دكتري حرفه اي، بيش از 70 درصد برنامه هاي آموزشي دانشگاه در سطح تحصيلات تكميلي ارائه مي شود و 50 درصد دانشجويان دكتري تخصصي كشور در اين دانشگاه تحصيل مي كنند.
رئيس دانشگاه علوم پزشكي تهران گفت: اين دانشگاه با وجود يك هزار و 250 عضو هيئت علمي در طي 4 سال 48 دوره در مقاطع دكتري تخصصي، فلوشيپ، كارشناسي ارشد و كارشناسي راه اندازي كرده است.

جمعه|ا|18|ا|بهمن|ا|1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: آفرينش]

[مشاهده در: www.afarineshdaily.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 495]