توسعه ارتباط حوزه علميه و آموزش و پرورش دستاورد دولت نهم است

واضح آرشیو وب فارسی:ايرنا: توسعه ارتباط حوزه علميه و آموزش و پرورش دستاورد دولت نهم است
فرهنگي. آموزش و پرورش. حوزه علميه
بوشهر- مديركل دفتر تاليف كتاب‌هاي درسي وزارت آموزش و پرورش گفت: يكي از اقدامات خوب فرهنگي و تربيتي كه در دولت نهم انجام شده ، ساماندهي و تقويت ارتباط فرهنگي، علمي و تربيتي بين حوزه‌هاي علميه و آموزش و پرورش است.

حجت‌الاسلام علي ذوعلم دوشنبه در جمع خبرنگاران در بوشهر افزود:اين همكاري در قالب تشكيل ستادهمكاري‌هاي وزارت آموزش وپرورش و حوزه‌هاي علميه ازسال ‪ ۸۵‬با عضويت وزير آموزش وپرورش، مدير حوزه علميه قم ودستگاههاي حوزوي محقق شده است.

وي گفت: اين ستاد در شهرستانها نيز با مسووليت نماينده ولي فقيه و امام جمعه مركز استان و رييس سازمان آموزش و پرورش ومسوولان تاثيرگذار با هدف بررسي همكاري ها، شناسايي ظرفيت ها، معرفي امكانات و محدوديت‌ها و ايجاد راهكارهايي براي تعامل هرچه بيشتر بين حوزه و آموزش و پرورش طراحي شده است.

ذوعلم اظهار داشت:براساس اين همكاري‌ها تقويت تربيت ديني با رويكرد علمي و تربيتي با پرهيز از افراط و تفريط ، رعايت تعادل و تدريج ، زمينه سازي و ظرفيت‌سازي در حوزه‌ها و آموزش و پرورش صورت مي‌گيرد.

وي در خصوص وضعيت تاليف كتب درسي نيز گفت: مهمترين كاري كه به عنوان يكي از اقدامات تحول آفرين درعرصه محتواي آموزش و پرورش در سه سال گذشته انجام شده، توليد برنامه درسي ملي كشور است.

ذوعلم بيان كرد : براين اساس مباني تعليم و تربيت اسلامي براساس يافته هاي تجربي و علمي و نيازهاي واقعي كه نسل امروز ما دارند بررسي و بازنگري اساسي و عميق در برنامه‌هاي درسي صورت مي‌گيرد.

وي گفت: در حقيقت در برنامه درسي ملي رهنمودها و تاكيدات مقام معظم رهبري براي نوسازي نظام آموزشي و تحول بنيادين در آموزش و پرورش دنبال مي شود.

مديركل دفتر تاليف كتابهاي درسي وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: اين توليد برنامه در وضعيتي است كه تا آخر امسال نگاشت اول اين برنامه به شوراي عالي آموزش وپرورش ارايه مي‌شود و بعد از بررسي و تصويب آن با اجراي اين برنامه مجموعه عناوين و حوزه‌هاي يادگيري فعلي دچار تغيير خواهد شد.

وي گفت: مقوله‌هايي مثل اخلاق، آداب، مهارتهاي زندگي، كارآفريني، خلاقيت و توجه بيشتر به پرورش حس، ذوق و توان هنري دانش آموزان، فلسفه براي كودكان و جايگزيني فكر محوري به جاي حفظ محوري در اين برنامه مورد توجه قرار مي‌گيرد.

وي در خصوص اصلاح كتابهاي درسي و بازتاليف آنها نيز گفت: امسال كتاب رياضي پايه اول متوسطه بعد از ‪۱۷‬سال تغيير و از اول مهر ماه در اختيار دانش آموزان قرار گرفته است.

ذوعلم ادامه داد : همچنين كتاب رياضي دوم و سوم و پيش دانشگاهي نيز در دو سال آينده بصورت پلكاني تغيير خواهد كرد.

وي بيان كرد: دردوره راهنمايي نيز كتاب فارسي پايه اول راهنمايي در سطح كشور تغيير يافته و كتاب جديد به اجرا گذاشته شده ودر دو سال آينده نيز فارسي پايه دوم و سوم تغيير خواهد كرد.

ذوعلم با اشاره به تغييركتاب ديني دوره راهنمايي گفت: امسال براي دومين سال كتاب ديني اول راهنمايي اجراي آزمايشي مي‌شود كه بعد از اجراي آزمايشي سال آينده كتاب جديد در اختيار دانش آموزان قرار مي‌گيرد.

وي در خصوص درس قرآن در مدارس نيز اظهارداشت: اصلاح روش تدريس درس قرآن در دوره ابتدايي انجام شده به گونه‌اي كه در پايه سوم دبستان در يك ماهه اول سال با روش تجميع آموزش قرآن شروع شده است.

ذوعلم افزود: براين اساس بخشي از ساعاتي كه دانش آموزان تا پايان سال بايد صرف آموزش قرآن كنند براساس مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش در يك فرصت پنج هفته‌اي به دانش آموزان هر روز آموزش داده مي‌شود تا اينكه ثبات يادگيري در بچه‌ها تحقق يابد.

وي با بيان اينكه اين اصلاح روش دريك سوم مدارس كشور در حال اجراست و سال آينده تعميم مي‌يابد گفت:اگريكي از مشكلات ما در بحث قرآن اين بوده كه فاصله بين ساعات آموزشي باعث نا پايداري آموزش مي‌شد توانستيم با اين روش فراگيري پايدار را در اين بخش ايجاد كنيم.

ذوعلم اضافه كرد: در دوره راهنمايي نيز خود مصحف شريف با هدف انس با قرآن در اختيار بچه‌ها قرار گرفته و همه مدارس راهنمايي در ساعت قرآن خود كتاب قرآن را در اختيار دارند.

وي افزود: هم اينك اين روش در‪۲۰‬درصد مدارس كشور اجرا شده و سال آينده به همه تعميم داده مي‌شود.

ذوعلم اصلاح كتاب روانشناسي رشته علوم انساني مقطع متوسطه، اضافه كردن جزوه پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي به كتاب زيست شناسي كه علاوه بررويكرد علمي و تخصصي از رويكرد اخلاقي و تربيتي هم در مقابله با آسيب‌هاي اجتماعي استفاده شود از جمله اين تغييرها است.

مديركل دفتر تاليف كتابهاي درسي وزارت آموزش و پرورش گفت:اكنون بيش از ‪۹۰۰‬عنوان كتاب در مقاطع مختلف آموزشي وتربيت معلم ، راهنماي معلم وكتاب كار دانش آموز توليد مي‌شود.

وي افزود: از اين تعداد حدود ‪۲۵۰‬عنوان به دفتربرنامه ريزي و تاليف دوره عمومي، نظري و پيش دانشگاهي و مابقي در دفتر تاليف فني و حرفه‌اي و كار و دانش كار آنها دنبال مي‌شود.

ذوعلم با بيان اينكه براساس استاندارد سالانه بايد ‪۹۰‬عنوان كتاب جديد تاليف شود يادآور شد: اكنون تنها ‪۲۰‬درصد از اين استاندارد در كشور انجام مي شود.

وي اظهارداشت: دليل اين امر نبود بنيه پژوهش، تاليف و سرعت عمل و اقدامات پيشينه و پسينه براي تغيير كتاب درسي است كه براي اين كار پژوهش ، نيازسنجي و آماده‌سازي معلمان بايد صورت گيرد اما در مجموع اعتباراتي كه براي اين كار بايد اختصاص يابد بسيار ناچيز است.

ذوعلم با اشاره به تاليف ‪۱۸‬عنوان كتاب جديد در سال تحصيلي جديد گفت: با اجراي برنامه درسي ملي در كشور امكان ايجاد اين تغييرات گسترده در كشور فراهم مي‌شود.

وي با بيان اينكه سالانه يارانه كمي براي چاپ و توزيع كتاب درسي تخصيص مي يابد گفت: در كشور‪۴۰‬ميليارد تومان يارانه به چاپ و توزيع كتابهاي درسي اختصاص مي‌يابد كه با توجه به اصل ساماندهي امر اقتصاد درتلاش هستيم كه با مكانيزم ديگري اين يارانه در اختيار دانش آموزاني كه نياز بيشتري دارند قرار بگيرد.

ذوعلم با اشاره به اينكه هم اينك اين يارانه بصورت مساوي در كشور اختصاص مي‌يابد افزود: سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي كه عهده دار اين امر است كمتر از دو ميليارد تومان در اختيار دارد و به همين علت تيم هاي تاليف كتب درسي از اين نظر رغبتي براي مشاركت با ما ندارند.

وي اضافه كرد: ما بنا داريم كه از همه بنيه علمي كشور درتاليف كتب استفاده كنيم ولي به دليل كم بودن تعرفه‌ها اين امر صورت نمي‌گيرد. ك/‪۲‬ ‪۵۳۹/۶۲۹‬
دوشنبه 25 آذر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايرنا]

[مشاهده در: www.irna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 61]