تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش و آموزش عالي كشور

واضح آرشیو وب فارسی:فارس: تحول بنيادين در نظام آموزش و پرورش و آموزش عالي كشور
متاسفانه عليرغم تحول عمده اي كه انقلاب در بخش هاي مختلف ايجاد كرده عدم پيگيري اين تحول در بخشهاي بنيادين كه آموزش و پرورش نقطه آغازين همه تحولات است ما را درگير مشكلات اجتماعي گوناگوني كرده كه امروز شاهد آن هستيم قطعا بايد پذيرفت كه جايگاه « علم و تربيت » و « آموزش و پرورش » در جامعه ما با معيارهاي اسلامي كه بتوان به آن افتخار كرد فاصله زيادي دارد كه صرفنظر از برخي پيشرفتها در كسب رتبه هاي علمي در المپيادهاي بين المللي نتوانسته ايم دو بال « علم » و « تربيت » را در مراكز آموزشي تقويت كنيم و به همين دليل خروجي مدارس و مراكز آموزش عالي ما ضعف هاي زيادي دارد. شايد يكي از اين نقصان ها عدم توجه به توليد فكر و دانش و سطحي نگري در جامعه و استفاده از روشهاي آموزشي منفصل و از كار افتاده در مدارس است كه مديران اين بخش بايد هرچه سريعتر نسبت به بهبود اين وضعيت همت كرده و با تغيير بنيادين در نظام آموزش و پرورش آن را همراه با تحولات روز قرار دهند . (1 ) غرب براساس معرفت شناسي خاصي كه دارد جهت آموزش و پرورش را به سمت رفاه و كاميابي حركت ميدهد و مبنايي كه براي تعليم و تربيت خود برمي گزيند براساس سكولاريسم و اصالت تجربه مي باشد لذا نگاه به جامعه تشخيص مشكل و ارائه راه حل براساس مباني خودشان خواهد بود در صورتي كه اسلام مبناي ديگري را ارائه مي دهد. فارابي دانشمند مسلمان قرن سوم هجري محبت و معرفت را مبناي جامعه سالم و مدينه فاضله مي داند و هدف آموزش و پرورش را ساختن موجودي معتدل و اخلاقي و همچنين ساختن تدريجي مدينه فاضله در بعد اجتماعي ميداند. لذا ما در آموزش و پرورش نيازمند متخصصان و دانشمندان مسلمان اسلام شناسي هستيم كه با شناخت مكاتب غرب و شرق دائما در تاليف كتب درسي روشهاي آموزشي و تدوين اهداف نظارت داشته باشند(2 ) كه جايگاه رفيع و مسئوليت خطيرشان با تغيير و تحولات سياسي جامعه دچار تحول نگردد . حضرت آيت الله جوادي آملي حفظه الله تعالي در نمازجمعه مورخه 1387 2 6 شهرمقدس قم . اسلامي شدن علوم را در كشور ضروري دانسته و فرمودند : خطري كه بعنوان ويروس نفوذي دانشگاههاي ما را تهديد مي كند سكولاربودن علوم دانشگاهي مي باشد ايشان فرمودند : اينكه ما در دانشگاهها دعاي كميل و مراسم مذهبي برگزار و اقدام به ساخت مسجد و جداسازي كلاسهاي دختر و پسر كنيم به معناي اسلامي كردن دانشگاهها نيست . اين كارها را مي توان در مساجد و حسينيه ها هم انجام داد ولي براي اسلامي كردن دانشگاهها بايد علوم اسلامي شود و شوراي عالي انقلاب فرهنگي بايد براي اينكار تلاش كند. تا زماني كه در كشور دانش ما غيراسلامي باشد دانشگاههاي ما اسلامي نخواهد شد و شوراي عالي انقلاب فرهنگي هم به هدف خود نخواهد رسيد. ايشان مي فرمايند : در دانشگاههاي علوم تجربي ما به جاي كاوش در مورد خلقت طبيعت را بررسي مي كنند و با طبيعت نمي توان كار اسلامي كرد. اگر جهان بيني فردي در دانشگاههاي ما الحادي باشد و مبدا و معاد را منكر شود دانش الحادي را نيز در محيط هاي علمي ترويج خواهد داد تا زماني كه استاد دانشگاه علم خداوند را در محيط هاي دانشگاهي تفسير نكند وحدت حوزه و دانشگاه حاصل نخواهد شد . شوراي عالي انقلاب فرهنگي بايد به فكر اسلامي كردن دانش و كارهاي فرهنگي باشد . (3 )
گردآوردنده : سيدعليرضا صفوي
منابع :
1 ـ روزنامه جمهوري اسلامي مورخ 87 2 12 ص 4
2 ـ ازغدي حسن رحيم پور شبكه 1 سيما 1387 2 20
3 ـ روزنامه جمهوري اسلامي مورخ 1387 2 7 ص 8
پنجشنبه 7 آذر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: فارس]

[مشاهده در: www.farsnews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 66]