ورزش دانش‌آموزي به كجا مي‌رود؟ مصطفي عسگريان: مسوولان آموزش و پرورش فقط حرف مي‌زنند هركس درباره ورزش دانش‌آموزي قلم مي‌زند، دستش را مي‌شكنند

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: ورزش دانش‌آموزي به كجا مي‌رود؟ مصطفي عسگريان: مسوولان آموزش و پرورش فقط حرف مي‌زنند هركس درباره ورزش دانش‌آموزي قلم مي‌زند، دستش را مي‌شكنند

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: قهرماني - همگاني

عضو هيات علمي دانشگاه آزاد گفت: كلاس درس ورزش سالن و زمين ورزش است. آيا مدارس ما كلاس ورزشي دارند؟ جايگاه ورزش دانش آموزي ضعيف است. هركس درباره‌ي ورزش دانش‌آموزي دست به قلم مي‌زند، دستش را مي‌شكنند. مديريت ورزش دانش آموزي مشكل دارد؟.

مصطفي عسگريان، استاد رشته‌ي علوم تربيتي و روان‌شناسي و عضو هيات علمي دانشگاه آزاد اسلامي در گفت‌وگو با خبرنگار ورزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار كرد: سازمان تربيت بدني رسالت دارد كه ورزش همگاني را در كل كشور گسترش داده و به سالم سازي مردم در جامعه توجه كند. افزايش بهره‌وري زنگ ورزش در مدارس يكي از راه‌هاي اصلي ترويج ورزش در جامعه است اما، متاسفانه توجه چنداني به ورزش دانش‌آ‌موزي نمي‌شود.

وي تاكيد كرد: اوايل انقلاب، اساس و اهداف تربيت بدني را در يك كتاب نوشتيم و مدت‌ها مورد استفاده قرار گرفت، متعاقب آن 12 سال بعد خواستند كه اهداف ورزش دختران دانش آموز را تنظيم كنيم و در همين راستا دو جلد كتاب براي دوره دبستان تحت عنوان "برنامه‌ي درس ورزش دانش آموزي" نگارش شد كه متاسفانه با تعويض مديريت، تجديد چاپ نشد.

وي تاكيد كرد: اين كتاب مي‌توانست به عنوان كتاب درسي مورد توجه قرار گيرد اما، عملا بي‌استفاده ماند اگر كتابي را جايگزين آن مي‌كردند، خوب بود. اما متاسفانه نگارش اينگونه كتاب‌ها به طور كلي فراموش شده است. مديريت ورزشي در مدارس درست كار نمي‌كند، هر چند بسياري از آنها شاگردهايم هستند اما، عملكرد خوبي از آ‌نها نديده‌ام.

عسگريان با تاكيد بر اينكه برگزاري درس، به كلاس درس نياز دارد، تصريح كرد: كلاس درس ورزش، زمين و سالن ورزشي است در حال حاضر كلاس مناسب برگزاري درس ورزش در كدام مدرسه وجود دارد؟ در سطح كشور جايگاه درس ورزش در مدارس ضعيف است.

اين استاد دانشگاه به نقش سازمان تربيت بدني در توسعه ورزش دانش آموزي اشاره كرد و گفت: اگر رسالت سازمان تربيت بدني توسعه ورزش همگاني است، بايد جامعه را هم در بعد دانش آموزي و هم در بعد غير دانش آموزي سالم سازي كند اما، ارتباط بين سازمان تربيت بدني و آموزش و پرورش ضعيف است. تربيت بدني قهرمان پروري مي‌كند اما، اين وظيفه‌ي كميته‌ي ملي المپيك است نه سازمان تربيت بدني.

عسگريان گفت: هنوز هم در كوچه‌ها و خيابان‌ها بچه‌ها با يك توپ پلاستيكي فوتبال بازي مي‌كنند و اين از نظر سلامتي مضر است. توپي كه كودك به آن ضربه مي‌زند يك وزني مشخص بايد داشته باشد. بازي با توپ پلاستيكي، به مينسيك زانو آسيب مي‌زند. اگر سازمان مي‌خواهد قهرمان پروري كند بايد ابتدا پايه‌هاي كار را درست كند.

وي اظهار كرد: در ورزش دانش‌آموزي، هر كس دست به قلم مي‌زند، دستش را مي‌شكنند. هنوز اهل قلم در جايگاه خود قرار نگرفته است.

عسگريان تصريح كرد: زماني يك مشاور اعظم معاونت تندرستي سابق بودم طرح تشكيل معاونت تربيت بدني را ارايه دادم اما، در همان زمان هم تربيت بدني معاون وزير شد، ساختار معاونت به درستي اجرا نشد. اجازه نمي‌دهند افراد مشاركت كنند و قلم بزنند، براي 36 جلسه زنگ ورزش به اقتضاي سن دانش آموزان بازي تعيين كردم اما، از اينها استفاده نمي‌شود. وقتي وزارت متوجه شد نبود معاونت تربيت بدني فرقي ندارد، معاونت را حذف كرد.

وي تاكيد كرد: ورزش را به صورت علمي بايد آ‌موزش داد. باباي مدرسه هم مي‌تواند يك توپ بيندازد وسط حياط و دانش آموزان را سرگرم كند. بايد به جنبه‌ي نظري، بهداشتي و اجتماعي ورزش هم توجه شود.

انتهاي پيام
چهارشنبه 1 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 356]