ابراز نگراني نماينده يونيسف از وضعيت آموزش مهاجران غيرقانوني در ايران

واضح آرشیو وب فارسی:واحد مرکزي خبر: ابراز نگراني نماينده يونيسف از وضعيت آموزش مهاجران غيرقانوني در ايران

،نرگس جودكي: كريستين سالازار نماينده يونيسف در ايران در گفت وگو با روزنامه «سرمايه » از وضعيت آموزش كودكان مهاجر غيرقانوني در ايران ابراز نگراني مي كند. او كه براي شركت در مراسم افتتاح اولين مركز پايه كودكان لازم التعليم و بازمانده از تحصيل مهاجر افغان به مناسبت روز جهاني كودك حاضر شده، مي گويد: «به دليل ثبت نشدن تولد اين كودكان و نداشتن مدارك اقامت، آماري از تعداد كودكان بازمانده از تحصيل در اين قشر وجود ندارد. اما مطالعات نشان مي دهد كودكان ثبت نشده نسبت به ديگر كودكان آسيب پذيرند. بسياري از آنان كودكان كار و كودكان خياباني هستند و اين باعث نگراني است.

گزارش تهيه شده توسط برنامه توسعه سازمان ملل و دولت افغانستان در سال 2005 نشان مي دهد بيشترين تعداد كودك مدرسه رو (هفت تا 12 سال) را دارد اما با اين حال ميزان حضور كودكان در مدرسه تنها 54 درصد است كه اين وضعيت در برخي مناطق جنوبي كشور بيش از 60 درصد است. هنوز دو ميليون كودك افغان در اين كشور از سواد محرومند و ميزان تكميل دوران ابتدايي در پسران 45 درصد و در دختران 30 درصد است. براساس آمار وزارت كشور بيش از سه ميليون پناهنده و مهاجر افغان در ايران حضور داشته و دارند. دولت ايران در سال هاي گذشته از اين جمعيت حمايت كرده است. سالازار نماينده يونيسف در ايران مي گويد: «كودكان بايد بدون توجه به وضعيت والدين شان به آموزش دسترسي داشته باشند. چون آموزش از حقوق اوليه كودكان است اما بايد توجه داشت كه ضمن ابراز نگراني درباره وضعيت كودكان ثبت نشده ايران از معدود كشورهايي است كه جمعيت بزرگي در آن پناهنده بوده اند و به تلاش هاي دولت در اين زمينه بايد توجه نشان داد.» آمار نهضت سوادآموزي كشور از آموزش نيم ميليون پناهنده افغان در 20 سال گذشته خبر مي دهد اما هنوز درصد قابل توجهي از افغان هاي ساكن ايران از اين امكان بي بهره اند.
در حال حاضر 145 هزار دانش آموز افغانستاني وعراقي در مدارس ايران تحصيل مي كنند كه
130 هزار نفر از آنان از مهاجران كشور افغانستان هستند. در چند سال اخير براساس قوانين ايران تنها كودكان داراي كارت هويت، گذرنامه يا مدرك اقامتي اجازه ثبت نام را در مدارس ايران دارند و به دنبال اجراي اين قانون بسياري از كودكان بدون مدرك در مدارس خودگردان به صورت پنهاني تحصيل مي كنند. در ميان اين افراد كساني هم هستند كه با داشتن مدرك اقامت توان پرداخت هزينه هر چند ناچيز مدارس دولتي ايران را ندارند.
انجمن حمايت از حقوق زنان و كودكان پناهنده از سازمان هاي غيردولتي ايراني است كه براي تامين امكانات آموزش زنان و كودكان پناهنده مقيم ايران تلاش مي كند. فاطمه اشرفي رئيس هيات مديره اين انجمن مي گويد: «انجمن بر اين باور است كه مكانيسم هاي بازگشت پناهندگان هنگامي مي تواند از كارآمدي لازم برخوردار باشد كه با دورانديشي هاي لازم طراحي و برنامه ريزي شده باشد. بيشتر مهاجران افغان ساكن در ايران آسيب ديدگان ناشي از فقر اقتصادي و فرهنگي هستند كه نيازمند آموزش اعم از سوادآموزي و حرفه آموزي اند.» او ادامه مي دهد: «اگرچه آموزش اين افراد مي تواند بار مالي بر دوش دولت ايران داشته باشد اما اين حقيقت را نبايد انكار كرد كه بازگرداندن افراد باسواد و توانمند موثر، بازگشت اين افراد و باقي ماندن در كشورشان را تضمين خواهد كرد. پس سواد آموزي آنان مقدمه اي براي بازگشت موفق است.»
انجمن با اين هدف و با همكاري يونيسف و اداره كل اتباع و مهاجران خارجي وزارت كشور اولين مركز آموزش پايه كودكان مهاجر بازمانده از تحصيل را در باقرشهر راه اندازي كرده است.
در مراسم افتتاحيه اين مركز كودكان مهاجر به همراه مادرانشان حضور دارند. اين مركز آموزشي كه در واقع در شيفت دوم مدرسه ابتدايي كمال تشكيل شده در جاده قديم قم و شهرك باقرشهر واقع شده است. تعدادي دختر جوان مهاجر در يكي از رديف صندلي هاي حياط مدرسه نشسته اند. آنها كه معلمان مدارس خودگردان بوده اند پس از دو هفته آموزش مباني تدريس قرار است از امروز در اين مركز مشغول به كار شوند. زهره وكيل زاده در ايران متولد شده است. او تدريس را با حقوق ماهي 15 هزار تومان شروع كرد و اكنون در سال پنجم ماهيانه 35 هزار تومان دريافت مي كند. حقوق معلمان تاكنون از كسر كرايه مدرسه و پول آب و برق از شهريه دانش آموزان تامين شده است.
زهره راسخ مديركل دفتر حقوق بشر و زنان وزارت امور خارجه افغانستان در اين برنامه مي گويد: «تعليم و تربيت اولويت دولت افغانستان و جامعه بين المللي و كشور ايران است و ايران بهترين سيستم آموزش و پرورش را در منطقه دارد و تحصيل مهاجران در ايران كمك بزرگي براي آنان است.
امروز تعدادي از فارغ التحصيلان مدارس ايراني به كشور برگشته و در پست هاي مهمي مشغول فعاليت هستند. اين كودكان آينده كشور را مي سازند به همين دليل سواد براي مهاجران امري حياتي است. كنوانسيون حقوق كودك كه ايران و افغانستان هم عضو آن هستند بر اين موضوع تاكيد دارد.» تعدادي از كودكان مهاجر بدون مدرك و داراي مدرك از امروز در مركز كمال درس مي خوانند اما به گفته زهره وكيل زاده معلم جوان شان با همكاري بخش هاي مختلف دولتي و غيردولتي امكان تحصيل تعدادي كودك در پايه ابتدايي مهيا شده و هنوز معلوم نيست كه آيا مي توانند در پايه هاي بالاتر تحصيل كنند يا خير و هنوز تعداد زيادي از كودكان مهاجر افغان بدون آموزش به زندگي پنهان خود ادامه مي دهند.
سه شنبه 16 مهر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: واحد مرکزي خبر]

[مشاهده در: www.iribnews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 631]