با تقدير از نفرات برتر كنكور ‌‌٨٧؛ آيين گشايش سال تحصيلي دانشگاهها با حضور معاون اول رييس جمهور برگزار شد

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: /خبر كامل/ با تقدير از نفرات برتر كنكور ‌‌٨٧؛ آيين گشايش سال تحصيلي دانشگاهها با حضور معاون اول رييس جمهور برگزار شد

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: آموزشي

مراسم و آيين گشايش دانشگاه‌ها و آغاز سال تحصيلي دانشگاهها امروز با حضور معاون اول رييس جمهور، وزراي علوم و بهداشت، معاون علمي رييس جمهور، رييس نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاه‌ها، رييس سازمان سنجش، روساي دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران و جمعي از اساتيد و اعضاي هيات علمي دانشگاه‌ها و رتبه‌هاي برتر كنكور سراسري در تالار علامه اميني دانشگاه تهران بر گزارشد.

به گزارش خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در اين مراسم از نفرات برتر كنكور سرسري دانشگاهها و همچنين رتبه‌هاي برتر شاهد و ايثار گر نيز با تقديم لوح و هدايايي تقدير شد.

معاون اول رييس‌جمهور:

رييس‌جمهور به زودي با فرهيختگان، استادان و دانشجويان جلسه خواهد داشت

دكتر پرويز داوودي در مراسم آغاز سال جديد تحصيلي دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالي كشور گفت: ايران داراي طرح و نقشه براي اداره دنيا بر مبناي صلح و عدالت و كشوري است شجاع كه دستورالعمل‌هاي غرب را نپذيرفته و با شجاعت تابوهايي مثل هولوكاست، حق وتو، انحصار هسته‌اي‌ و نظام مديريت صهيونيست‌ها بر مناسبات اقتصادي، سياسي و مالي را مورد سوال جدي قرار داده است.

وي با اشاره به حضورنيافتن رييس‌جمهور در اين مراسم، افزود: رييس جمهور در سفر اخير خود به نيويورك برنامه كاري سنگيني داشت و در اين چند روز نيز برنامه‌هاي ديدار متعددي داشت كه بر اين اساس ترجيح داد در ديدار خود با نخبگان، ‌دانشجويان و دانشگاهيان با روحيه‌اي شاداب‌تر حاضر شود و نويد داد كه به زودي جلسه‌اي با فرهيختگان و استادان و دانشجويان خواهد داشت.

وي در ادامه با اشاره به قرار گرفتن در آستانه عيد سعيد فطر، عنوان كرد: اميد است بتوان از بركات اين يوم‌الله حداكثر استفاده را برد.

وي با بيان اين كه دانشگاه‌ها دو محصول با ارزش علم و تفكر و انسان عالم، متفكر و فرهيخته را توليد مي‌كنند، افزود: اين دو محصول هر دو ارزشمند هستند و اگر در مسيري كه براي حركت آنها خلق شده قرار گيرند روز به روز بالنده‌تر و كيفي‌تر مي‌شوند و اگر از مسير منحرف شوند به ضد ارزش تبديل مي‌شوند.

معاون اول رييس‌جمهور با بيان اينكه هزار و 400 سال قبل جامعه اسلامي مبتني بر فرهنگي شكل گرفت كه در آن علم و كاربردهاي آن در صحنه عمل متجلي شد، گفت: در اين جامعه علم به عنوان يكي از مهمترين عوامل رشد و توسعه مطرح شد كه عليرغم انحراف برخي حكومت‌هاي تشكيل شده بعد از رحلت پيامبر و شهادت مولاي متقيان علي (ع) كارمايه عظيم و دروني اسلام در اواخر قرن دوم هجري با تشكيل دارالحكومه تمدني را ايجاد كرد كه دانش‌بنيان و مبتني بر جنبه‌هاي كاربردي علم و برگرفته از نتايج تحقيقات كاملا ديني و علمي بود.

وي افزود: در حقيقت براي اينكه جامعه اسلامي علمي شود دين به عنوان بزرگترين مشوق براي تربيت دانشمنداني چون ابن سيناها، زكرياها، فارابي‌ها، خواجه نصيرالدين‌ها و غيره بود و حذف اين نام‌ها از تاريخ تمدن جهان نكاتي را پديد آورد كه نشان دهنده تاثيرگذاري ريشه‌اي اين بزرگان در صحنه‌هاي علمي جهان است.

داوودي با بيان اينكه تاكيد اسلام بر علم و علم‌آموزي بسيار زياد است، اظهاركرد: در جاي جاي احكام اسلامي زمينه‌هاي توليد و توسعه علم و علم‌آموزي به بهانه‌هاي مختلف آمده است ولي در قرن هفتم هجري با هجوم‌هاي مختلف به ايران و سوزانده شدن كتابخانه‌ها و روي كار آمدن حكام نالايق عملا فرصت بروز استعدادهاي مردم مرز و بوم ما از بين رفت و علي رغم حضور دانشمنداني چون ملاصدرا، شيخ بهايي و ميرداماد، به دليل جهالت برخي صاحبان قدرت از اين ظرفيت‌ها استفاده نشد.

وي افزود: استثمارگران نيز با استفاده از خيانت حاكمان همواره در طول تاريخ تلاش كرده‌اند اين كشور را عقب نگه دارند و با ديكته كردن تفكر استكباري و استعماري خود زمينه‌هاي ناتواني ملت، استيلاي فرهنگي، اقتصادي و سياسي را در جامعه فراهم كردند.

معاون اول رييس‌جمهور خاطرنشان كرد: اين عوامل باعث شد كار به جايي برسد كه در 100 ساله اخير به ويژه در دوران پهلوي نه تنها علم بي‌ارزش شود بلكه طبقات پرتوان دانشگاهي ما مسحور شكوه ظاهري و تبليغاتي علوم در غرب شود و جريان امور ارزشي عمدتا و شايد هم به نوعي صرفا به سمت تقليد به جاي توليد ابتكار و خلاقيت و نوآوري پيش رود و ادب و خضوع علمي جاي خود را به انقياد، تقليد، مرعوب شدن و خودباختگي بدهد.

وي افزود: با اين حال مردم ايران توانستند به رهبري فردي عالم كه خود انديشمندي برجسته نيز بود، نظام شاهنشاهي را برچينند و مجددا فرصتي براي بروز استعدادهاي خلاق و نوآور در تمامي عرصه‌ها فراهم آورند تا ايران در عرصه اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي، سياسي و علمي غرب را در هم شكند و روحيه خودباختگي را به خود باوري تبديل كند و با هر تلاشي براي نوآوري و دستيابي به مدارج علمي اميد و انگيزه تازه در اذهان جوانان، ‌استادان و دانشمندانمان ايجاد شود.

داوودي با بيان اين كه وقايع مختلف سياسي اقتصادي در دهه‌هاي اخير به ويژه با وقوع انقلاب اسلامي و سرعت شتابنده فناوري اطلاعات روندي شتابان به رشد آگاهي‌هاي مردم در دنيا بخشيده است، گفت: با اين اوصاف سوالات متعددي براي افكار آزاده دنيا پيش آمده و براي شكل‌دهي به تعاملات ميان دولت‌ها و ملتها، نقش تفكر و انديشه روز به روز نمايان‌تر و بارزتر شده است كه بار مسئوليت در پاسخگويي و بيان و تبيين مسير بيش از پيش به دوش ملت ايران و فرهيختگان آن است.

معاون اول رييس‌جمهور با بيان اين كه علم و تفكر و انديشه درست محصول با ارزش دانشگاه‌هاي ماست اظهار كرد: محصول دوم دانشگاه‌ها انسان عالم متفكر است و بايد به اين نكته توجه شود كه علم و تفكر در كنار هم و ملازم يكديگر و علم مواد خام و تفكر پروسه توليدي است كه يافته‌هاي جديد را ايجاد مي‌كند و دانشگاه در توليد اين محصول هردوي علم و تفكر را توليد مي‌كنند.

وي افزود: استنادات، پيشينه تحولات، استفاده از ابزارهاي جديد، پژوهش، آزمايش، پژوهش‌هاي ميداني، گردش‌هاي علمي، توجه به ضوابط و روابط بومي، از لازمه‌هاي كار هستند ولي عواملي چون انگيزه بالاي محقق، روحيه پرسشگري، جسارت و روحيه نقادي نقش تعيين‌كننده و هدايت‌كننده‌اي را بازي مي‌كنند.

به گفته وي عوامل اخير زير سايه انديشه امام(ره) و آرمان‌خواهي محقق شده و مي‌شوند.

داوودي با بيان اين كه انسان عالم و فرهيخته‌اي كه مزين به ايمان و عواطف صحيح و معرفت آگاهانه شده نه تنها با دستيابي به توليدات جديد علمي منشا جهش‌هاي علمي در كشور خواهد شد، گفت: اين انسان عالم خود مي‌تواند به عنوان يك عالم آگاه يافته‌هاي علمي خود را در راه خدمت به مردم و رفاه حال مردم و بهورزي و توسعه كار مردم به كار گيرد.

وي افزود: چنين عالم آگاهي مي‌تواند مسئوليت خطير و تاريخي خود را در مقطع حساس و تعيين‌كننده كنوني به انجام برساند.

معاون اول رييس‌جمهور با بيان اين كه با نگاه كردن به چند عامل مي‌توان موقعيت حساس كنوني دنيا و به ويژه نقش حساس كشورمان را نگريست، گفت: بحران‌هاي اقتصادي، سياسي و فرهنگي گريبان‌گير حاكماني است كه بيش از 30 سال است بر دنيا حكومت مي‌كنند و بن‌بست ليبراليسم و بن‌بست براي دستيابي به اهداف و آرمان‌هاي جامعه رفاه، براي اقتصاد غرب اتفاق افتاده است.

وي افزود: ظلم‌ها و فجايع نظام سلطه در محضر تماشاگران و نظاره‌گران كه هم اكنون به عموم مردم دنيا و نه عده‌اي خاص تبديل شده‌اند، با استفاده از رسانه‌هاي پرسرعت آشكار شده است.

معاون اول رييس‌جمهور با بيان اينكه فقدان نظام‌هاي اخلاقي ديني و معنوي در مناسبات ميان دولت‌ها و نظام‌ها و در مديريت دنيا به عنوان علت فساد و ظلم و نابساماني در دنيا به صورت قوي استشمام مي‌شود، اظهار كرد: بحران‌هاي پياپي اقتصاد سرمايه‌داري به عنوان بت و خداي ماده پرستان و شيفتگان ماديات در مناسبات اقتصادي در حال رخ دادن و مشاهده و سرعت و توالي وقوع آنها به شدت در حال افزايش است.

وي افزود: نه تنها نظامات مديريت جهان توسط سلطه‌گران بلكه نظامات مديريت داخلي در كشورهاي خودشان نيز از هم پاشيده و در سراشيبي سقوط قرار گرفته، در عين حال كشور جمهوري اسلامي ايران مانند نوري درخشان ابراز وجود مي‌كند و نور مي‌افشاند و با ادعاي پاسخگويي وارد عرصه‌هاي جهان شده است و تحسين جهانيان را متوجه خود كرده است.

داوودي با بيان اينكه ايران كشوري با مردمي آگاه، بيدار، باهوش و در زير سايه اسلام و با سابقه كهن از علم و فرهنگ و آگاهي با موقعيت استراتژيك حساس است، گفت: ايران در منطقه حساس خاورميانه واقع شده كه با وجود ذخاير عظيم انرژي كشوري باز و با فعاليت‌هاي گسترده اقتصادي و سياسي و اجتماعي در دنياست.

وي افزود: شما فرهيختگان در چنين موقعيت حساسي نقش سرنوشت‌سازي در توليد علم و تعليم و تربيت انسان عالم، آگاه، متعهد بر عهده داريد.

داوودي با بيان اين كه ايران آرماني قوي مثل چشم‌انداز را پيش رو دارد كه كشور را در رده اول علمي و اقتصادي منطقه هدف‌گذاري كرده است اظهار كرد: در حال حاضر نيز در مقطع حساس طراحي برنامه پنجم اقتصادي، سياسي، اجتماعي، فرهنگي كشور قرار داريم كه جهت‌دهي‌هاي لازم در بخش علم و فناوري منطبق با اهداف بيان شده بايد محقق شود.

وي با اشاره به اصلاحات اقتصادي وسيع و ساختاري همانند اجراي سياست‌هاي كلي اصل 44 و اجراي طرح تحول اقتصادي عنوان كرد: اين برنامه‌ها مي‌تواند تحولات جدي در ساختارهاي اقتصادي، اجتماعي و توليد و كارآيي و بهره‌وري كشور ايجاد كند.

داوودي در پايان با اشاره به انتظارات موجود از فرهيختگان در دولت و مجموعه نظام عنوان كرد: توليد علم، كاربردي كردن علم، پاسخگوكردن علم، كاراكردن استفاده از علوم، تجاري كردن و تقاضا محوركردن علم و تبديل نتايج علم به اثرات،‌ ايجاد ارزش افزوده بالاتر در بهره‌گيري از علم، پاسخگوكردن علم در جهت خدمت‌رساني به مردم و به ويژه محرومان،‌ پاسخگو كردن علم به نيازهاي فكري، انديشه‌اي،‌ معنوي، اخلاقي مردم و آزادگان دنيا، پاسخگو كردن علم براي ايجاد نظامات مبتني بر عقل، صلح، آزادي و عبوديت خدا براي مديريت دنيا، پاسخگوكردن علم براي ايجاد نظامات مبتني بر عقل و ارزش‌هاي انساني و اداره و مديريت اقتصاد و سياست دنيا از بديهي‌ترين انتظاراتي است كه پيش روي فرهيختگان قرار دارد.

رييس دانشگاه تهران:

بايد سالانه10 هزار فارغ‌التحصيل در مقطع دكترا داشته باشيم

همچنين دكتر فرهاد رهبر رييس دانشگاه تهران در اين مراسم گفت: تحقق جمعيت دانشجويي 5 ميليون نفري پيش‌بيني شده در برنامه نيازمند جذب 125 هزار عضو هيات علمي و تربيت سالانه 10 هزار دانشجوي دكتراست.

وي با اشاره به تقارن هفته دفاع مقدس با بازگشايي دانشگاه‌ها، گفت:‌ اين امر تداعي كننده اين است كه امروز جبهه‌هاي علمي و فرهنگي كشور جايگزين دفاع از مرزهاي جغرافيايي شده‌اند و در واقع فصل مشترك هر دوي اينها دفاع از مرزهاي ايدئولوژي و حقانيت نظام جمهوري اسلامي ايران است.

وي با اشاره به گسترش آموزش عالي كشور به لحاظ كمي و كيفي، تصريح كرد: در اين ميان تحقق جمعيت دانشجويي 5 ميليوني در نظام آموزش عالي كشور هدف بلندي نيست، اما در كنار تحقق اهداف جمعي قطعا اهداف كيفي از درجه اهميت بالاتري برخوردار است.

فرهاد رهبر با بيان اينكه تحقق هدف كمي 5 ميليون دانشجو نياز به ابزار و شرايطي دارد، يكي از مهمترين اين ابزارها را استاد، مدرس و عضو هيات علمي بيان و اظهار كرد: اگر نسبت حداقلي دانشجو به استاد در كل مجموعه آموزش عالي كشور را40 به يك در نظر بگيريم، در اين ميان نيازمند 125 هزار استاد و عضو هيات علمي هستيم، به عبارت ديگر طي دو برنامه بايد حداقل نزديك به 100 هزار استاد تربيت كنيم، لذا يكي از اهداف آموزش عالي كشور توسعه تحصيلات تكميلي است و در اين گستره نيز نيازمند حفظ كيفيت هستيم.

وي افزود: در واقع بايد سالانه10 هزار فارغ‌التحصيل در مقطع دكترا داشته باشيم كه توجه به اين امر مسئوليت را به خصوص براي دانشگاه‌هاي مادر سنگين مي‌كند.

وي با تاكيد بر اينكه دانشگاه‌ها تنها در قبال خود مسئوليت ندارند، گفت: نظام آموزش عالي را براي تحقق آموزش براي آموزش ايجاد نكرديم و امروز دانشگاه‌هاي كشور بايد بخشي از توان خود را براي ارتقاي خود به خرج دهند.

وي تصريح كرد: اگر آموزش عالي كشور خود را براي تحقق اهداف چشم انداز موظف مي‌داند، بايد خود را مجهز كند و در سال نوآوري پيشتاز در همه عرصه‌ها در جهت تحقق اهداف چشم انداز از هيچ كوششي دريغ نكند.

فرهاد رهبر با بيان اينكه در توليد علم بايد همگام با جهانيان گام برداريم و در اين ميان ابتكار عمل را از دست ندهيم، تصريح كرد: توليد علم بايد بر اساس نيازهاي كشور و فرهنگ بومي باشد و براي حفظ استقلال در عرصه علمي از هيچ كوششي نبايد دريغ كنيم.

وي خاطر نشان كرد: گسترش رابطه مؤثر دانشگاهها و صنعت، گسترش مرزهاي دانش با استفاده از راههاي ميانبر و كاربردي كردن علوم و فن‌آوري مي‌توانند تحول جدي در كشور پديد آورند.

رييس دانشگاه تهران در پايان خطاب به حاضرين در مراسم آيين گشايش آغاز سال تحصيلي دانشگاهها، گفت: در اين مكان مقدس با هم عهد مي ‌بنديم كه همه ما در خدمت اهداف متعالي جمهوري اسلامي ايران خواهيم بود، تا شرايط را براي ظهور هر چه سريعتر آقا امام زمان (عج) فراهم كنيم.

رييس دانشگاه علوم پزشكي تهران:

دانشگاه توان حمايت نيمي از پروژه‌هاي خود را ندارد

ساز و كارهاي سنتي در تصميم‌گيري آموزش عالي كاهش يابد

دكتر لاريجاني رييس دانشگاه علوم پزشكي تهران در مراسم آيين گشايش سال جديد تحصيلي در دانشگاه تهران از 10 برابر شدن تعداد مقالات بين‌المللي ايران نسبت به دهه قبل خبر داد و گفت: 50 درصد مقالات بين المللي عالم پزشكي ايران محصول دانشگاه‌ علوم پزشكي تهران است.

نيز با بيان اينكه آموزش عالي بايد از فضاي به وجود آمده در كشور در زمينه‌هاي مختلفي چون توجه به دانش، ‌تحقيقات و فناوري،‌ نظريه پردازي علمي، نخبگان، مطرح شدن نقشه علمي و ده‌ها زمينه ديگر اجتماعي استفاده كند، خاطرنشان كرد: بدون شك توسعه آموزش كشور بدون توجه به آموزش عالي ميسر نخواهد شد.

وي با تاكيد بر اينكه كشور ما در گسترش كمي و كيفي آموزش عالي راه طولاني و پرشتابي را طي كرده است، اظهار كرد: وجود چندين ميليون دانشجو در دانشگاه‌ها و گسترش آموزش عالي در كشور نشان دهنده رشد كمي آموزش عالي است.

وي افزود: حركت جديد در توليد آثار علمي در قالب مقالات بين المللي نشان ديگر اين حركت ملي است به گونه‌اي كه امروزه با وجود 39 هزار مقاله ايراني در ISI ‌ و 49 هزار مقاله در scopus در دهه اخير ميزان آنها نسبت به دهه قبل 10 برابر شده است.

وي با بيان اينكه رتبه ايران در بين 146 كشور جهان بر اساس نمايه ISI‌ به 42 و درscopus به 25 رسيده است، تصريح كرد: همچنين در اين راستا تعداد ارجاعات به مقالات كشور ارتقا داشته به گونه‌اي كه در ده سال اخير به 63 هزار مرتبه رسيده است.

دكتر لاريجاني ادامه داد: اين موفقيت‌ها نتيجه توجه، وجود تسهيلات و حمايت‌ها در اداره دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي كشور بوده است، البته به نظر مي‌رسد رشد آينده ما و تحقق چشم‌انداز كشور در آموزش عالي نيازمند نقشه راه جديدي است.

رييس دانشگاه علوم پزشكي تهران با تاكيد بر اينكه در اجراي اين نقشه براي توسعه علمي كشور بايد در جهت اهداف، ايجاد پيشرفت علم مدار و گسترش تحقيقات استراتژي گام برداشت، خاطرنشان كرد: بايد به ايجاد ساختار در تناسب با نيازهاي جديد، كاهش ساز و كارهاي سنتي در تصميم‌گيري آموزش عالي، توجه به نخبگان در دانشگاه‌ها و مراكز تحقيقاتي نخبه پرور و تسهيلات بيشتر در ساز و كار اداره دانشگاه‌ها توجه شود.

وي در عين حال خاطر نشان كرد: بايد براي توسعه علمي كشور به ايجاد فضاي رشد نخبگان و استمرار دانش پروري و اهتمام به آنها توجه و تلاش شود.

دكتر لاريجاني با بيان اينكه بايد در استراتژي توسعه با هدف دستيابي به چشم‌انداز به جايگاه دانشگاه و ميزان نقش آنها در توسعه علم توجه داشت، تصريح كرد: رعايت عدالت واقعي اقتضا مي‌كند كه به دانشگاه‌هايي كه مي‌توانند در مرزهاي دانش حركت جديدي را سامان دهند، همچنين نقش ويژه‌اي در توليدات و جايگاه كشور دارند و اكثريت دانش‌آموختگان نخبه كشور در آنجا تحصيل مي‌كنند توجه ويژه داشته باشيم.

رييس دانشگاه علوم پزشكي تهران با بيان اينكه دانشگاه‌ علوم پزشكي تهران و دانشگاه تهران بيشترين توليدات علمي كشور را در سالهاي اخير داشته‌اند، گفت: به عنوان مثال دانشگاه‌هاي علوم پزشكي 63 درصد رشد در سال 2007 نسبت به 2006 در توليدات علمي داشته‌اند كه از اين ميزان 30 درصد توليدات پژوهشي علوم پزشكي و حدود 50 درصد مقالات در عرصه بين المللي چون ISI در عالم پزشكي ايران محصول دانش آموختگان دانشگاه‌ علوم پزشكي تهران بوده است.

وي افزود: بر اين اساس حركت براي توسعه و تحقيق چشم انداز و رعايت عدالت واقعي اقتضا مي كند كه ما جهت گيري روشني در اين زمينه داشته باشيم.

وي با بيان اينكه در سال گذشته در دانشگاه‌ علوم پزشكي تهران رشته‌هاي جديدي چون نانوتكنولوژي پزشكي، بيوتكنولوژي پزشكي، نوروساينس، طب سنتي، داروسازي سنتي و اخلاق پزشكي ايجاد شده است اظهار كرد: همچنين دو دانشكده علوم نوين و طب سنتي ايجاد شده كه در آينده‌اي نزديك دانشجويان پذيرفته شده در اين دانشكده‌ها تحصيلات خود را آغاز مي‌كنند.

وي با تاكيد بر اينكه ما بايد براي به ثمر رسيدن يك ايده نوين كه مي‌تواند علم را به فناوري و موجب رفع نياز كشور باشد سرمايه گذاري كنيم، خاطر نشان كرد: اين حمايت‌ها مي‌تواند ارزش افزوده فراواني براي كشور داشته باشد .

وي با بيان اينكه دانشگاه علوم پزشكي تهران داراي صدها پروژه تحقيقاتي است كه نمي‌تواند از حدود 50 درصد آن حمايت كند، اظهار كرد: اگر بخواهيم دانشگاه‌ها در توليد علم رونق داشته باشند و ارتباط با فناوري را تجربه كنند بايد به پروژه‌هاي كلان آنها توجه كرد.

وي با ابراز خرسندي از اقدام اخير دولت براي اختصاص يك درصد بودجه اعتبارات صنعتي پژوهشي به امر پژوهش عنوان كرد: اين بودجه مي‌تواند در حوزه سلامت نيز مورد استفاده قرار گيرد و تحقيقات سلامت‌نگر نيز از آن بهره ببرد كه متاسفانه در حال حاضر اقبالي به اين امر وجود ندارد و به نظر مي‌رسد كه تحقيقات حوزه سلامت نيازمند حمايت ويژه‌اي هستند كه اميد است با حمايت رياست جمهوري و جذب نيروي انساني نخبه در دانشگاه‌ها و داشتن مدلهايي براي رشد در چشم‌انداز مورد توجه قرار گيرد.

دكتر لاريجاني در عين حال تصريح كرد: دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشكي تهران به عنوان نماد آموزش عالي كشور داراي مشكلاتي هستند كه اميد است با حمايت رييس جمهور اين مشكلات برطرف شود.

استاد دانشگاه تهران:

تدوين و اعمال مقررات سخت در حوزه تخلفات و مقررات علمي

پرهيز از سياست يكسان‌نگري در دانشگاهها

همچنين دو تن از اساتيد دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران نيز در اين مراسم به بيان نقطه نظرات خود پرداختند.

دكتر علي محمدي استاد پيشكسوت دانشگاه تهران با تاكيد بر بهره‌برداري حداكثري از تخصص اساتيد دانشگاهها، گفت: سيستم آموزش عالي كشور براي تصميم‌گيريهاي خود به طور مطلوب از نظرات و تخصص اساتيد دانشگاهها استفاده نمي‌كند.

وي با تاكيد بر ضرورت به روز بودن آموزش در تمامي رشته‌ها، تصريح كرد: امكانات آموزشي موجود در دانشگاهها به چند دهه قبل برمي‌گردد و نيازمند به روز شدن است.

وي افزود: بخش اعظم برنامه‌هاي آموزشي كشور پايين‌تر از نرم جهاني است و اين به خصوص در بخش تحصيلات تكميلي موجب افت در كشور خواهد شد.

وي همچنين در خصوص مباحث دانشجويي با بيان اينكه بايد بين تعداد دانشجو و نيازهاي جامعه تعادل برقرار شود، گفت: در حال حاضر اين تعادل مشاهده نمي‌شود.

استاد پيشكسوت دانشگاه تهران همچنين با تاكيد بر لزوم پرهيز از جذب دانشجويان بيشتر به منظور كاهش فشارهاي اجتماعي، به مباحثي همچون تلاش بيشتر بر طبيعي بودن توزيع دانشجويان دختر و پسر در دانشگاهها، حداقل كردن پذيرش دانشجو بر اساس سهميه و ارزيابي و كارشناسي اين موضوع و نتايج امر، باز بودن بحث اعزام دانشجو به خارج كشور به منظور دستيابي به علم روز و تجارب جامعه علمي بين‌المللي اشاره كرد.

وي با تاكيد بر توسعه پايدار همزمان علوم پايه و علوم كاربردي، گفت: تجربه همه كشورهاي توسعه يافته نشان مي‌دهد كه بايد بر روي هر دو بحث علوم پايه و علوم كاربردي جهت توسعه پايدار تلاش شود.

استاد پيشكسوت دانشگاه تهران در ادامه بر ارتقاي علوم انساني در كشور و رساندن به استانداردهاي جهاني تاكيد كرد.

وي با اشاره به لزوم فاصله گرفتن هر چه بيشتر از سياستهاي كمي و رفتن به سوي كيفيت آموزش عالي، گفت: توجه صرف به رشد كمي موجب افت آموزش عالي در كشور و جلوگيري از توسعه آن مي‌شود.

وي با اشاره به تدوين سياستهاي مناسب جهت تامين اعضاي هيات علمي متناسب با استانداردهاي جهاني، گفت: همچنين بايد بر تامين حداقل نياز مالي اعضاي هيات علمي توجه داشت.

وي خاطر نشان كرد: اساتيد نيز بايد تعهد بيشتري نسبت به توسعه اقتصادي كشور و رفع مشكلات جامعه داشته باشند.

وي با اشاره به پرهيز از سياست يكسان‌نگري در دانشگاهها، گفت: بايد حداقل امكانات را در انجام پروژه‌هاي پژوهشي ايجاد كرد.

دكتر علي محمدي در خاتمه بر تدوين و اعمال مقررات سخت در حوزه تخلفات و مقررات علمي تاكيد كرد.

استاد دانشگاه علوم پزشكي تهران:

دانشجويان نخبه به استخدام دانشگاهها درآيند

تحصيل همزمان نخبگان در دكتري حرفه‌اي و تخصصي تصويب مي‌شود

دكترمرضيه وحيد دستجردي استاد پيشكسوت دانشگاه علوم پزشكي تهران نيز در اين مراسم، گفت: بايد تمهيداتي انديشيده شود تا دانشجويان نخبه بتوانند همانند اساتيد نخبه، مشاور و برنامه‌ريز، به استخدام دانشگاهها درآيند و بتوانند در مراكز تحقيقاتي و پژوهشي به فعاليت ادامه دهند.

وي با اشاره به 75 سالگي تاسيس دانشگاه تهران در سال آينده و با بيان اينكه دانشجويان دانشگاه تهران بايد به خود به ببالند كه به اين مهد علم و دانش راه پيدا كرده‌اند، اظهاركرد: دو وظيفه اساسي دانشگاه در برابر نخبگان تسريع و غني سازي است.

وي افزود: دانشگاه علوم پزشكي تهران تصميم گرفته است تا دانشجويان نخبه بتوانند همزمان دوره MDphd را بگذرانند كه براساس آن، آنها مي‌توانند به طور همزمان در دكتري حرفه‌اي و دكتري تخصصي تحصيل ‌كنند.

به گفته وي، دانشگاه علوم پزشكي تهران داراي 47 مركز تحقيقاتي، دو مركز رشد، 25 مجله و 800 طرح پژوهشي است.

وي در ادامه با ارائه آماري از دانشگاه علوم پزشكي تهران، اظهار كرد: بر اساس ارزشيابي وزارت بهداشت دانشگاه علوم پزشكي تهران رتبه نخست پژوهش را در 5 سال گذشته كسب كرده است و همچنين داراي رتبه اول در امتحانات بورد تخصصي در 6 سال گذشته، رتبه اول در امتحانات فوق تخصصي و همچنين رتبه اول در كنكور علوم پايه پزشكي در سالهاي گذشته بوده است.

دكتر دستجردي با اشاره به رتبه‌بندي دانشكده‌هاي پزشكي دانشگاه علوم پزشكي كشور، گفت: دراين زمينه دانشكده پزشكي دانشگاه تهران در طي سه سال گذشته رتبه اول را كسب كرده است.

وي با بيان اينكه در دانشگاه علوم پزشكي تهران بيش از دو هزار و 500 پيوند مغز و استخوان صورت گرفته است، گفت: همچنين مركز پيوند مغز و استخوان دانشگاه علوم پزشكي تهران به عنوان دومين مركز در دنيا به شمار مي‌رود .

استاد پيشكسوت دانشگاه علوم پزشكي تهران در پايان بر لزوم توجه و نگاه ويژه به دانشگاههاي مادر و نخبه‌پرور كشور تاكيد كرد.

حاشيه مراسم

- مراسم آيين گشايش آغاز سال تحصيلي دانشگاهها و مراكز آموزش عالي در ساعت 9 و 30 دقيقه با پخش كليپي از مرحوم آقاسي با عنوان «شايد اين جمعه بيايد» آغاز شد.

- مراسم امسال با حضور معاون رييس جمهور برگزار شد كه داوودي علت عدم حضور دكتر احمدي نژاد را خستگي ناشي از سفر نيويورك بيان كرد و در عين حال اعلام كرد: رييس‌جمهور به زودي ديداري را با نخبگان، دانشجويان و اساتيد خواهد داشت.

- در مراسم امسال وزراي علوم و بهداشت فرصت سخنراني خود را به دو تن از اساتيد پيشكسوت دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران دادند.

انتهاي پيام
دوشنبه 8 مهر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 424]