تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1866198383
محمدی: تا کی به دانشجو بگوییم گناه نکن
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: ايران اکونوميست: مسئله ديگر نياز جوانان و دانشجويان به ازدواج است، اين نيازي طبيعي است كه از سن 17 سالي براي يك جوان وجود دارد، آن وقت بايد تا بالاي 30 سالگي صبر كند، من مطمئم اگر يك دانشجو در يكي از خوابگاه‌ها 2 روز غذا نخورد، هيچ مسئولي نمي‌تواند از ناراحتي شب بخوابد اما فشار روحي، رواني و جنسي سخت تر از گرسنگي است. رئيس نهاد نمايندگي ولي فقيه در دانشگاهها گفت: اگر به فشارهاي روحي، رواني و جنسي دانشجويان توجه نكنيم، آنان دچار التهاب مي‌شوند و نمي‌توانند نوآوري كنند. حجت الاسلام محمد محمدي، امروز در اولين جشنواره آموزشي شهيد مطهري در سالن اجتمالات دانشكده پزشكي شهيد بهشتي، افزود: يكي از مسائلي كه در دانشگاه‌هاي ما مطرح است و نيازمند آسيب شناسي است اين است كه نظام آموزشي ما چقدر اجازه نوآوري مي‌دهد، متاسفانه يكي از آفت‌هايي كه گرفتار آن هستيم غروري است كه دانشمندان ما را گرفتار كرده است. وي ادامه داد: بسياري از استادان اجازه نمي‌دهند كه جوانان وارد عرصه شوند و كسي را درون محدوده علمشان راه نمي‌دهند در بين دانشگاهيان خضوع، خشوع و عبوديت بايد تقويت شود و اساتيد دانشگاه بايد به كوچكترها هم احترام بگذارند و آنان را به حريم خودشان راه بدهند تا رشد كنند. وي گفت: در برخي رشته‌ها ما چند استاد بيشتر نداريم، كه حرف اول و آخر را مي‌زنند. اگر اينها رفتند چه كسي بايد جاي آنها را بگيرد، اگر بخواهيم علم در دانشگاهها رشد كند بايد بت منيت در دانشگاه شكسته شود، كسان ديگري بايد وارد ميدان شوند تا حرف‌هاي جديدتر زده شود و علوم در كشور عمق پيدا كند. محمدي افزود: در تمام تاريخ نيز انسان‌هايي توانسته‌اند در علم جهش ايجاد كنند كه عابدتر، با معرفت‌تر، دين محورتر و متواضع‌تر بوده‌اند. وي ادامه داد: مسئله ديگري كه نيازمند آسيب شناسي است، ساختار آموزشي كشور است، يك فرد مثلاً تا زماني كه بخواهد يك پزشك متخصص شود بايد 12 سال در مدرسه، 8 تا 9 سال دوره پزشكي عمومي و چندين سال هم براي تخصص درس بخواهد كه در مجموع حدود 30 سال است، سپس در نزديكي 40 سالگي بايد براي ازدواج و كار اقدام كند. وي گفت: يك جوان تا سن 17 سالگي مي‌تواند از پدرش پول بگيرد، بعد از آن اگر محتاج پول پدر باشد، به كرامت او لطمه مي‌خورد، آيا ما نبايد براي حفظ كرامت جوانانمان و تامين معيشت آنها در دوره دانشجويي فكري كنيم تا حداقل معيشت را داشته باشند، بهتر نيست دوره تحصيل را كوتاه كنيم تا زودتر اشتغال پيدا كنند يا در زمان تحصيل به نحوي برنامه ريزي شود كه امكان اشتغال و درآمدزايي براي آنان باشد. محمدي افزود: مسئله ديگر نياز جوانان و دانشجويان به ازدواج است، اين نيازي طبيعي است كه از سن 17 سالي براي يك جوان وجود دارد، آن وقت بايد تا بالاي 30 سالگي صبر كند، من مطمئم اگر يك دانشجو در يكي از خوابگاه‌ها 2 روز غذا نخورد، هيچ مسئولي نمي‌تواند از ناراحتي شب بخوابد اما فشار روحي، رواني و جنسي سخت تر از گرسنگي است. وي گفت: اين موضوع كمي نيست، ما سال گذشته يك نظرسنجي در دانشگاهها انجام داديم كه نشان داد 83 درصد دانشجويان كشور نماز مي‌خوانند، كسي كه نماز مي‌خواند راضي به گناه نمي‌شود، اما ما تا كي مي‌توانيم به دانشجوي مسلمان بگوئيم گناه نكن، ازدواج هم كه نمي‌تواند بكند، در شرايطي كه او بحراني‌ترين سالهاي عمر را خود را سپري مي‌كند. وي اضافه كرد: طولاني بودن دوره تحصيل هم يك مسئله است، بسياري از مسائلي كه در دانشگاهها و مدارس آموزش داده مي‌شود، هيچ تاثيري در زندگي فرد ندارد، بسياري از اين درسها فراموش مي‌شوند و بر عكس بسياري از نكاتي كه بعدها در شغل و زندگي فرد به درد او مي خورد اصلاً در دانشگاه و مراكز آموزشي بيان نمي‌شود. مجمدي افزود: مسئله ديگر ارتباط استاد و دانشجوست كه در نظام فعلي آموزشي كشور بسيار سست شده است. نظام شاگردپروري گذشته از بين رفته است، استاد به سرعت از يك كلاس به كلاس ديگر مي‌رود، بعد هم مثلاً در دانشگاه علوم پزشكي به بيمارستان و اتاق عمل مي‌رود، جلسه كلاس نيز با بيش از 100 نفر دانشجو فقط جلسه سخنراني است نه گفت و گو. وي گفت: نظام آموزشي ما افتخارات زيادي دارد كه بارها گفته‌ايم، بايد آسيب ها را بگوئيم تا حل شود، گاهي يك سنگريزه كوچك بي وزن در كفش معضل بزرگي به وجود مي‌آورد، بايد نگاه ساختاري به مسائل تربيتي اصلاح شود و از مسئولان دولت انتظار داريم با رفع اين مشكلات بستر لازم را براي نوآوري و شكوفايي دانشجويان فراهم كنند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 366]
-
گوناگون
پربازدیدترینها