معاون پرورشي آموزش‌وپرورش خبرداد: اعطاي شناسنامه تربيتي به دانش‌آموزان تعيين 21محور از ضعف‌هاي اساسي حوزه پرورشي

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: معاون پرورشي آموزش‌وپرورش خبرداد: اعطاي شناسنامه تربيتي به دانش‌آموزان تعيين 21محور از ضعف‌هاي اساسي حوزه پرورشي

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: اجتماعي - آموزش و پرورش

معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش، از تهيه شناسنامه تربيتي براي دانش‌آموزان سراسر كشور خبر داد.

به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، سيد مهدي اميني در اجلاس روساي آموزش و پرورش سراسر كشور، هدف مربيان پرورشي را تامين بهداشت رواني دانش‌آموزان برشمرد و اعلام كرد: فراخواني تحت عنوان، طراحي مصاديق امر به معروف و نهي از منكر در ساحت‌هاي تربيتي با توجه به مقطع تحصيلي و نوع جنسيت در راستاي تهيه شناسنامه تربيتي براي دانش‌آموزان بزودي اعلام و طرح اعطاي اين شناسنامه به دانش‌آموزان با جديت دنبال مي‌شود.

معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش با تاكيد بر اين كه وظيفه مشخص معاونت پرورشي بايد در مدارس احيا شود، گفت: احياي وظيفه مربي امور تربيتي پيش از اين در قالب سرود، تئاتر و برگزاري جشن‌ها در اعياد و مراسم‌هاي مختلف دنبال مي‌شد، اما هم‌اكنون با توجه به مساعدت وزير آموزش و پرورش، مسووليت مربي پرورشي و تربيت بدني تحت عنوان مشاوره امور تربيتي و تحصيلي احيا مي‌شود كه از اين طريق، يك مربي پرورشي به امور اجتماعي دانش‌آموزان وارد مي‌شود و مسووليت مشخص با تعداد دانش‌آموز معين را برعهده مي‌گيرد.

وي با يادآوري اين كه دستورالعمل ساماندهي نيروي انساني آموزش و پرورش، حرف جديدي براي آموزش و پرورش در حوزه پرورشي دارد، بر لزوم مهندسي دقيق پرورشي در آموزش و پرورش تاكيد كرد و گفت: پنج كارگروه تخصصي در اين اجلاس، براي بررسي راهبردهاي بهينه‌سازي بخش پرورشي طراحي شده است.

اميني با بيان اين كه معاونت پرورشي و تربيت بدني در ساختار جديد تشكيلاتي آموزش و پرورش بسيار هويت يافته است، ساختار اين معاونت را متشكل از پنج دفتر كارشناسي تحت عناوين امور مشاوره تربيتي و تحصيلي، گسترش فرهنگ نماز و قرآن و عترت، توسعه فعاليت‌هاي اردويي، هنري و فوق‌برنامه، سلامت و پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي و همچنين اداره كل تربيت بدني عنوان كرد.

معاون پرورشي و تربيت بدني آموزش و پرورش ادامه داد: از توانايي معاون پرورشي و مربي بهداشت، بايد بيش از پيش در شكل‌دهي شخصيت دانش‌آموزان بهره‌گيري شود.

اميني با اعلام اين كه تاكنون 14 محور اساسي در زمينه نقاط قوت فعاليت‌هاي پرورشي و تربيتي اعم از محورهاي اعتقادي و ديني، اخلاقي، فرهنگي، سياسي، اجتماعي، هنري، زيستي، آيين زندگي، اقتصادي، حقوقي و فناوري تحصيلي و حرفه‌اي شغلي ترسيم شده است، افزود: 11 محور نيز در زمينه مسائل تهديدكننده مدارس و همچنين 21 محور در زمينه ترسيم نقاط ضعف آموزش و پرورش در حوزه پرورشي ترسيم شده است.

وي در پايان خطاب به روساي آموزش و پرورش استان‌هاي كشور، از آن‌ها خواست كه با شركت در كارگروه‌هاي تخصصي تعيين شده، به اجرايي شدن راهبردهاي بهينه‌سازي پرورشي در آموزش و پرورش كمك كنند.
يکشنبه 20 مرداد 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 138]