واضح آرشیو وب فارسی:پرشین وی: دوره ي نوجواني دوران تحول، تغييرات، تجلي شکلگيري شخصيت و يا دوره ي «تولد دوباره» انسان است. دوره ي نوجواني «دوران منفي» ، «دوره ي زندگي تشنج انگيز» و «دوره ي طوفان و فشار» است. دوره ي نوجواني دوره ي «نشاط و شادابي» ، « هدايت و هويتيابي» و « مسئوليتپذيري» است. دوره ي نوجواني «نقطه ي عطف زندگي انسان» است. دوره ي نوجواني برزخي است که حد فاصل بين کودکي و بزرگسالي است. نوجوان از يکسو در حال گسيختن پيوندهاي خود با دوران کودکي و از سوي ديگر شيفته ي دستيابي به استقلال دوران جواني و بزرگسالي است ولي به طور کامل نه اين است و نه آن و خود نيز در اين کشمکش اسير است. بيشک نوجوان پس از گذر از دوران حساس، و هيجان آميز بلوغ به تدريج با نرمي و آرامش به کانون گرم و پرعطوفت خانواده علاقمندتر مي شود و محبت و جوشش و دلبستگي و همدلي خود را بيش از بيش به خانواده ابراز ميکند. والديني که تا پايان دوران نوجواني، با صبر و شکيبايي و سعه ي صدر و انعطافپذيري منتظر آرامش فرزند نوجوان خود باقي ميمانند،کار صحيح را مي کنند . معمولاً ما والدين با توجه به طرز تفکر و برداشت خود افکار و رفتار نوجوان را ارزيابي ميکنيم، در صورتيکه بهتر است به دوراني که خود نوجوان بودهايم برگرديم و احساسات، عقيدهها و آرمانها و آرزوهايي را که داشتيم به خاطر بياوريم. در اين صورت توفيق آنرا خواهيم يافت که مسائل را از ديد نوجوان خود نگاه کنيم تا بتوانيم با او ارتباط مناسب تري برقرار کنيم. تعريف نوجواني دوره ي انتقال از کودکي به بزرگسالي است. تقريباً از يازده سالگي آغاز ميشود و تا هيجده سالگي ادامه مييابد. دورهاي است آکنده از تعارض و نوسان بين وابستگي و استقلال. نوجواني دورهاي است شبيه به رويا که در آن هر حادثه و اتفاقي ممکن است رخ دهد. در اين دوره اضطرابها، دلهرهها، کابوسها، ترسها و در هم آميختن تفکرات يا خيالپردازيها امري عادي تلقي ميشود. رابطه ي نوجوان با خودش، با خانوادهاش، با دوستانش و بطور کلي با همه بهم ميخورد، کم حوصلگي، حساسيت، استقلالطلبي، حادثهجويي، بهانهجويي و مواردي از اين قبيل نوجوان را ناآرام جلوه ميدهد اما اين جلوههاي گوناگون نوجواني هيچکدام بيهوده و بيمارگونه نيستند، هر کدام براي خود فلسفهاي دارند، مثلاً: - اگر نوجوان ستيزه جوست در ستيزه جوييهايش ميل به مهم جلوه کردن دارد، دوست دارد مورد توجه اطرافيان قرار بگيرد، در گروه خود موقعيت خاصي داشته باشد، همه او را بعنوان يک فرد با ارزش بشناسند. - مد پرستي و قهرمان دوستياش حاکي از نياز يک نوجوان به مدل و راهنما و الگوست. - نوجوان اگر خردهگير و عيب جوست براي اين است که حس داوري و تشخيص او رو به توسعه است، ميخواهد معنا و مفهوم درست زندگي را دريابد. - اگر نوجوان لجباز و سرکش است ميتواند به اين دليل باشد که شوق به آزادي و خود مختاري دارد، دوست دارد بزرگسالان در کارهايش دخالت نکنند، دوست دارد اتاق مخصوص به خود داشته باشد و با سليقه ي خودش آن را تزئين کند. - نوجوان در رويا سازيها و خيالپردازيهايش در جستجوي آيندهاي نامعلوم و کشف استعدادها و آرمانهاي نهايي خويش است اگر جلوههاي نوجواني به درستي فهميده و شناخته شوند، زندگي با نوجوانان کار دشواري نخواهد بود و اگر ميلهاي طبيعي نوجوان به اندازه ي صحيح ارضاء شوند و در مسير خود به حرکت در آيند، نوجوان ميتواند به آساني خود را با جامعه تطبيق دهد. نيازهاي نوجواني 1- نياز به امنيت خاطر: نوجوان در اين دوره بيش از هر زماني نيازمند آرامش دروني براي تحصيل و فعاليت ميباشد و هر چه خانه و مدرسه و جامعه بتوانند آرامش روحي او را فراهم نمايند رشد و بالندگي مطلوب او را تأمين نمودهاند. 2- نياز به عدالت: روحيه ي غالب نوجوان در اين دوره عدالت خواهي و آرمان گرايي است و در مقابل کوچکترين تبعيض و ظلمي که احساس کند واکنش نشان داده و اعتراض ميکند. 3- نياز تعلق به گروه: نوجوان ميزان لياقت خود را با توجه به تعلق گروه ميسنجد حتي براي عضويت در گروه خاص و مورد علاقه ي خود حاضر است به کارهاي خطرناک دست بزند. در اين دنياي متغير نوجوان با تعلق به گروه احساس آرامش ميکند. 4- نياز به هويتيابي: بخشي از شخصيت را به نام هويت ميشناسيم و نوجوان مايل است با کشف پاسخ به اين سوال که من کيستم؟ و براي چه زندگي ميکنم؟ هويت و شخصيت خود را بشناسد و بشناساند. 5- نياز به معنويت: معنويت و ايمان به خدا دار بست وجودي نسل نوجوان است و گرايش به دين و ابعاد اخلاقي نيز از اين مقوله است. 6- نياز به موفقيت و عزت نفس: براي درک صحيح و تقويت موفقيت و عزت نفس در نوجوان بهتر است او را با رفتار خودش مقايسه کرد نه با ديگران و اين موفقيت براي او همانند آب گوارايي خواهد بود در صحراي سوزان . 7- نياز به تکريم و محبت: نوجوان بيش از بزرگسالان نيازمند تکريم و محبت از سوي ديگران (به ويژه والدين) ميباشند تا همواره رواني شاد و دلي با نشاط داشته باشد. 8- نياز به نوجوئي: نوجوان کنجکاوانه به دنبال کشف پديدههاي جديد است و از رفتارهاي عادي و يکنواخت هميشگي گريزان است و همواره به دنبال هواي تازهتري ميگردد. ويژگيهاي نوجواني - قد و وزن نوجوان رشد سريع دارد. - از نظر اخلاقي، روح عرفان، اخلاق و معنويت در نوجوان تجلّي مييابد. - احساس فداکاري و مبارزه طلبي دارد. - در مقابل ناکاميها حالت يأس و نوميدي دارد. - حالت خود آراستگي، رويايي و خيالپردازي دارد. - نوجوان خود را کشف ميکند ؛ يعني حالت «خودگرداني» پيدا ميکند. - معيار دوستياش بيشتر بر مبناي عواطف شکل ميگيرد. - به جنس مخالف گرايش و تمايل ارتباط پيدا ميکند. - نوجوان مسئوليتپذير ميشود، اتخاذ تصميم ميکند و مسئوليت اعمال خويش را برعهده ميگيرد. - نوجوان با ديگران (به ويژه همسالان)، ابراز همدردي نموده و ديگران را درک ميکند. - ابتداي نوجواني دوره ي «حساسيت» است، نوجوان با کوچک ترين تحريکي عصباني ميشود. - هيجانهاي دوره ي نوجواني بسيار متغير و متناقض هستند. - نوجوان داراي خلق و خوي کاملاً متنوع است. - در موقع خشم، رفتار ظاهري خويش را نميتواند کنترل کند و داراي حالت عدم تعادل عاطفي و هيجاني است. انديشههاي نوجوان: - نوجوان دنيا را زيبا و قشنگ ميبيند. - نوجوان به نداي فطري و الهام وجدان اخلاقي پاي بند ميباشد، عاشق حق و حقيقت و علاقمند به پاکي و تقدس است. - نوجوان براي نيکي و درستکاري حساسيت دارد و از آن لذت ميبرد و خوشحال و با نشاط ميگردد. - نوجوان همواره در انديشه ي پاکي، فضيلت و نجابت است، ميکوشد گفتار و رفتارش بر راستي و درستي استوار باشد. - نوجوان از اعمال نادرست ديگران رنج ميبرد و مايل است دنياي جديدي براساس اخلاق، عدل و انصاف پايهگذاري کند. - نوجوان براي بنياد شخصيت خويش نياز به راهنما و رهبري دارد تا بتواند وي را الگوي خود قرار دهد، بهترين الگودر ابتدا، والدين هستند. منبع: انجمن علمي و آموزشي مدرسين آموزش خانواده شهر تهران tebyan
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پرشین وی]
[مشاهده در: www.persianv.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 550]