معاون پژوهشي وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اعتماد گفت كتاب هاي درسي موجود، از عوامل افت تحصيلي دانش آموزان است

واضح آرشیو وب فارسی:شبکه فن آوری اطلاعات ایران: معاون پژوهشي وزير آموزش و پرورش در پاسخ به اعتماد گفت كتاب هاي درسي موجود، از عوامل افت تحصيلي دانش آموزان است
گروه اجتماعي، محبوبه حسين زاده؛ معاون پژوهشي وزير آموزش و پرورش در اولين نشست مطبوعاتي خود در پاسخ به سوال اعتماد درباره تاثير كتاب هاي درسي بر ميزان افت تحصيلي و مردودي دانش آموزان گفت؛«در افت تحصيلي دانش آموزان عوامل متعددي تاثير دارند و يكي از اين علل كتاب هاي درسي موجود است، اما در مورد سهم كتاب هاي درسي در افت تحصيلي بايد يك مطالعه ميداني صورت گيرد.» مردودي 2/6 درصد دانش آموزان در دوره ابتدايي، 4درصد دانش آموزان در پايه اول و مردودي 7درصد دانش آموزان راهنمايي از آخرين يافته هاي دفتر نظارت بر «برنامه آموزش براي همه» است كه كارشناسان آموزشي يكي از علل آن را منعطف نبودن برنامه هاي آموزشي و درسي و متناسب نبودن محتواي آموزشي فعلي نظام آموزش و پرورش با نيازهاي دانش آموزان ذكر كرده اند.محي الدين بهرام محمديان كه پيش از اين رئيس شوراي عالي آموزش و پرورش بود، پس از روي كار آمدن علي احمدي و تغيير در ساختار مديريتي وزارت آموزش و پرورش به سمت رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي برگزيده شده است. او در پاسخ به اقدامات اين مركز براي بازنگري محتواي كتاب هاي درسي ادامه داد؛ «در سال تحصيلي جاري، كتاب رياضي اول متوسطه به صورت تاليف جديد و همراه با سي دي در اختيار دانش آموزان قرار مي گيرد. اين كتاب بعد از 17سال تغيير كرده است چون در جريان بررسي ها متوجه شديم يكي از علل افت تحصيلي در كلاس اول دبيرستان همين كتاب رياضي است. تغيير و تاليف جديد كتاب هاي درسي و تجديدنظر در محتواي آن نشان دهنده تلاش اين مجموعه براي كاهش تاثير كتب درسي در افت تحصيلي دانش آموزان است.» محمديان ادامه داد؛ «در تدوين برنامه درسي ملي، تغيير محتوا و هدف آموزشي كتاب هاي درسي نيز در نظر گرفته شده است. براي تدوين اين برنامه، يك دوره دوساله در نظر گرفته شده بود كه ارديبهشت ماه سال آينده به پايان مي رسد. در اين برنامه ساماندهي محتواي كتاب هاي آموزشي با توجه به نيازهاي پرورشي و آموزشي دانش آموزان در مناطق و مقاطع مختلف پيش بيني شده است. همچنين در نظر داريم از نظرات معلمان و سلايق و علايق دانش آموزان در توليد كتب درسي استفاده كنيم. البته اهداف آموزشي و تربيتي اين برنامه درسي ملي در يك دوره 10 تا 15ساله محقق مي شود.» او ضمن تشريح وظايف اين معاونت گفت؛ «همكاران من در اين سازمان اگر سه شيفت كار نكنند، حداقل دو شيفت كار مي كنند. ميانگين ساعت كار همكاران در اين مركز حدود 13 ساعت در روز است و ساعات كاري كارشناسان به 16ساعت در روز مي رسد.»محمديان از اجراي طرح روخواني قرآن در پايه سوم ابتدايي خبر داد و گفت؛ «بسياري از دانش آموزان بعد از ديپلم گرفتن هم توانايي روخواني صحيح قرآن را ندارند، به همين دليل طرح جديدي به صورت آزمايشي در برخي از مدارس به اجرا مي آيد. طبق اين طرح كلاس هاي روخواني قرآن در 40 جلسه پشت سر هم و در هر جلسه به مدت 45 دقيقه آموزش داده مي شود. بعد از گذشت دو سال اين طرح در سراسر كشور اجرا مي شود. همچنين از امسال يك مصحف كامل قرآن در طول دوره راهنمايي تدريس مي شود.»رئيس سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي افزود؛ «چاپ و توزيع 153 ميليون جلد كتاب درسي، تهيه فيلم آموزشي در زمينه مهارت هاي زندگي با همكاري معاونت سلامت وزارت بهداشت و درمان، راه اندازي دارالقرآن هاي مجازي، توليد الكترونيكي كتب درسي و قرار دادن كتب درسي همه مقاطع تحصيلي به صورت PDF در اين شبكه آنلاين آموزشي از ديگر فعاليت هاي اين مركز است.»محمديان درباره تغيير كتاب هاي درسي در سال جديد گفت؛ «امسال 370جلد كتاب در بخش فني و حرفه يي توزيع مي شود كه 17 جلد آن جديد التاليف، 9 جلد داراي تغييرات كلي و 111 جلد داراي تغييرات جزيي هستند. تغيير كتاب فارسي اول راهنمايي، كتاب درسي هنر دوره راهنمايي از ديگر تغييرات اعمال شده در محتواي كتاب هاي درسي است.» وي در پاسخ به ديگر سوال اعتماد درباره محتواي آموزشي مدارسي كه قرار است توسط حوزه علميه راه اندازي شود، گفت؛ «اين مدارس فقط دوره دبيرستان را دربر مي گيرد با همان رويكردي كه در مراكز فني حرفه يي است. قرار است در دوره دبيرستان، مدارسي وجود داشته باشد كه رويكرد آن به معارف اسلامي بيشتر باشد و ديپلمه هاي آن طلبه هاي حوزه هاي علميه باشند.» محمديان ادامه داد؛ «مسلماً برنامه ريزي آموزشي اين مدارس بايد به تاييد شوراي عالي آموزش برسد و محتواي آموزشي آن در سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزش تهيه شود، اما هنوز راه اندازي اين مدارس در حد يك طرح است.»
چهارشنبه 29 خرداد 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: شبکه فن آوری اطلاعات ایران]

[مشاهده در: www.iritn.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 237]