گفـت‌وگـوهـاي ايـسـنـا با ‌١٨ فعال دانشجويي

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: /امام(ره) و دانشگاه/ گفـت‌وگـوهـاي ايـسـنـا با ‌١٨ فعال دانشجويي

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: سياسي

در آستانه ايام سالگرد رحلت امام راحل، خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) در گفت‌وگو با 18 عضو تشكل‌هاي دانشجويي و شاخه‌هاي دانشجويي احزاب به بررسي ديدگاه‌هاي امام(ره) در زمينه فعاليت‌هاي دانشگاهيان و ميزان تحقق رهنمودها و توصيه‌هاي امام راحل در وصيت‌نامه سياسي ـ ‌الهي‌شان در اين حوزه، پرداخت.

تشكل‌هاي دانشجويي براي ترويج انديشه‌هاي امام (ره) به روشنگري بپردازند

مسوول بسيج دانشجويي دانشگاه شهيد چمران اهواز درباره نقش تشكل‌هاي دانشجويي در ترويج آرا و انديشه‌هاي امام (ره) گفت: تشكل‌هاي دانشجويي براي ترويج انديشه‌هاي امام (ره) به روشنگري در جامعه و تصميم‌سازي بپردازند و به دنبال تحقق عدالت در جامعه باشند.

وحيد مهدوي در گفت‌وگو با ايسنا تصريح كرد: خوشبختانه امروز تشكل‌هاي دانشجويي سعي كرده‌اند اين باور را به وجود آورند كه "ما مي‌توانيم" و در اين زمينه كارنامه درخشاني از خود نشان داده‌اند.

وي با اشاره به بحث حفظ دانشگاه‌ها از غرب و شرق‌زدگي ابراز داشت: انحراف جديدي كه در دانشگاه‌ها به وجود مي‌آيد، مباحث بازگشت به موضوعات كمونيستي و سوسياليستي است و هم‌چنين انحراف اخلاقي هم مي‌تواند بر دانشگاه‌هاي ما تاثيرگذار باشد و اين انحرافات امروز وجود دارند.

وي درباره تاكيد امام (ره) بر وحدت حوزه و دانشگاه بيان كرد: اين تاكيد به خاطر اين است كه به طور مطمئن دانشگاه بدون حوزه اسلامي نخواهد شد، زيرا حوزه به عنوان يك فكر و يك نماد تفكر مي‌تواند خوراك فكري براي دانشگاه توليد كند تا دانشگاه از درون خود اسلامي شود و درواقع امروز دانشگاه از نظر فكري به حوزه نياز دارد، ولي بايد گفت كه تحقق حوزه و دانشگاه در اين است كه دانشجو و طلبه در اتاق‌هاي فكري بر سر مسايل اساسي كشور هم‌فكري و برنامه‌ريزي كنند.

نزديك‌ كردن دانشجويان با انديشه‌هاي امام(ره) تعالي جامعه را به همراه دارد

دبير انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس، گفت: دانشگاه در جامعه ما در جرگه‌ي پديده‌هاي وارداتي قرار مي‌گيرد و علت تاكيد امام(ره) بر وحدت حوزه و دانشگاه به اعتقاد من به منظور تلفيق دو شيوه تدريس سنتي و نوين در دانشگاه‌ها است.

عليرضا فرخي، دبير انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس، در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهاركرد: مراد از شيوه‌ي سنتي و نوين همان نوع تدريس حوزوي و پيشرفته روز است كه بر اساس تلفيق اين دو، دانشگاه‌هاي ما به بركات بسياري دست پيدا مي‌كنند.

وي در مورد فرمايش امام(ره) مبني بر اينكه بايد دانشگاه‌ها را از انحراف غرب و شرق‌زدگي حفظ كنيم، اذعان كرد: جامعه ما يك جامعه‌ي ديني است كه بايد بر پايه‌ي اصول اسلامي حركت كند و هدف امام از بيان اين جمله به اعتقاد من تكيه كردن به فرهنگ ايراني – اسلامي است.

فرخي لازمه‌ي دست‌يابي به اين مهم را وجود آزادي انديشه و فضاهاي باز فكري در دانشگاه‌ها و حمايت مسوولان از دانشجويان خواند.

وي ادامه داد: مسوولان هر دانشگاهي كه دانشجويان خود را به انسانيت نزديك‌تر كنند؛ درواقع انديشه‌هاي خود را به ايده‌ها و اعتقادات امام(ره) نزديك‌تر كرده‌اند كه رعايت همين اصول تعالي جامعه را به همراه دارد.

دبير انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس، با اشاره به اينكه تشكل‌هاي دانشجويي در شرايط فعلي به خاطر ضعف تشكيلاتي آنچنان مطلوب عمل نمي‌كنند، افزود: براي تشكيل تشكل‌هاي توانمند بايد تعريف تازه‌اي از دانشجويان ارايه دهيم و ديد خوبي نسبت به آنان پيدا كنيم؛ چرا كه برخورد با دانشجويان در دانشگاه نظير برخورد با آنان در دوره دبيرستان است كه به هيچ عنوان در شان يك دانشجو نيست.

دبير انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس، حركت تشكل‌هاي دانشجويي در راستاي ترويج انديشه‌هاي امام(ره) كه زير مجموعه انديشه‌هاي ديني است را در دانشگاه‌ها در سال‌هاي اخير آنچنان مطلوب ندانست و افزود: البته بدين‌منظور نيست كه تشكل‌ها نخواسته باشند در اين ميان قدمي بردارند؛ بلكه تضعيف شده‌اند و از قدرت آنان كاسته شده است و موضوع تضعيف قدرت آنان نيز به فضاي دانشگاه و نوع برخورد دانشجويان بازمي‌گردد.

دانشگاه‌ها از شخصيت امام الگوبرداري كنند

مسوول بسيج دانشجويي دانشگاه بوعلي سينا همدان گفت:‌ امام (ره) داراي شخصيتي چند بعدي بودند و در ابعاد گوناگون جامعه نقش نمايي كرده‌اند؛ از همين رو دانشگاه‌ها مي‌توانند از شخصيت ايشان در بعدهاي مختلف الگو برداري كنند.

سجاد ريحاني در گفت‌وگو با ايسنا،گفت: تا به امروز تشكل‌هاي دانشجويي افزون بر الگوبرداري از شخصيت امام سعي كرده‌اند نقش موثر و پررنگي را در ترويج انديشه‌ها و آراي ايشان ايفا كنند.

وي در اين باره ادامه داد: هرچند كه تشكل‌هاي دانشجويي در اين راستا پرتلاش ظاهر شدند، اما به اعتقاد من نيازمند تحليل‌ها و بررسي‌هاي بيشتري در اين رابطه هستيم اما آنطور كه بايد و شايد شاهد ترويج انديشه‌هاي والاي امام در جامعه و دانشگاهها باشيم، به خاطر گسترده بودن ابعاد شخصيت حضرت امام(ره) نبوده‌ايم.

وي اذعان كرد: وزارت علوم، تشكل‌هاي دانشجويي، دانشجويان و استادان دردمند مي‌توانند در ترويج انديشه‌ها و اعتقادات امام قدم هاي موثري بردارند.

ريحاني دانشگاه مطلوب از ديدگاه امام را دانشگاه اسلامي دردمند خواند و افزود: امام معتقد به دانشگاهي بودند كه در راستاي تعالي جامعه حركت كند و در راه آباداني كشور قدم بگذارد.

كاركرد تشكل‌هاي دانشجويي در ترويج انديشه‌هاي امام‌(ره) مطلوب است‌

دبير جنبش عدالتخواه دانشجويي، كاركرد تشكل‌هاي دانشجويي را در حوزه‌ي انديشه‌ي امام (ره) مطلوب خواند و گفت: با وجود تلاش‌هاي صورت گرفته براي ترويج انديشه امام (ره) در دانشگاه‌ها، نمود عيني آن در دانشگاه‌ها ديده نشده است.

مرتضي فيروزآبادي با بيان اين‌كه آن‌طور كه بايد انديشه امام (ره) در دانشگاه‌ها ترويج پيدا نكرده است به خبرنگار ايسنا، گفت: جمعي از تشكل‌هاي دانشجويي براي ترويج انديشه‌هاي امام (ره) تلاش كرده‌اند و توانسته‌اند شاخصه‌هاي مدنظر امام (ره) همچون عدالت، دفاع از محرومين و ... را ترويج كنند. به طور مثال جنبش عدالتخواه دانشجويي در اين حوزه فعاليت و در روي كار آمدن دولت نهم با شعار عدالت فعاليت‌هايي را انجام داد.

اين فعال دانشجويي ادامه داد: امام (ره) از دانشگاه‌ها مقوله‌ي انسان‌سازي را خواستند. بر اين اساس از دانشگاه انتظارات مشخصي براي انسان‌سازي وجود دارد.

وي دانشگاه را داراي دو وظيفه‌ي گفتمان‌سازي در بين مردم و مطالبه از مسوولان خواند و اظهار كرد: انديشه‌ي امام (ره) جزء كاركردهاي دانشجويان است، اما بنده در اين زمينه فعاليت دانشگاه را از دانشجو و تشكل‌هاي دانشجويي جدا مي‌دانم؛ چراكه فعاليت تشكل‌هاي دانشجويي در عرصه‌ي ترويج انديشه‌هاي امام مطلوب بوده اما دانشگاه در اين زمينه مطلوب عمل نكرده است.

فيزوآبادي مقوله‌ي جلوگيري از انحراف دانشگاه‌ها را كه امام (ره) به آن تاكيد داشتند را مهم خواند و خاطرنشان كرد: براي روحيه‌ي آرمان‌گرايي و آزادي‌خواهي‌ دانشجو بايد محيطي فراهم شود تا هيچ‌گاه نگرش امنيتي به دانشگاه‌ها حاكم نباشد. در اين زمينه تشكل‌هاي دانشجويي با مولفه‌ها و وضع چارچوب‌هايي مي‌توانند به گونه‌اي شرايط را فراهم كنند تا به دانشگاه‌ها به ديد امنيتي و توطئه‌نگري نگاه نشود.

فيزوآبادي در بخش ديگري از سخنانش حوزه و دانشگاه را دو مجموعه‌اي كه هدايت جامعه را به عهده دارند، معرفي و تصريح كرد: دو نهاد حوزه و دانشگاه بايد با وحدت جامعه را به سمت پيشرفت و يك‌رنگي هدايت كنند.

اصلي‌ترين وظيفه تشكل‌هاي دانشجويي ترويج انديشه‌هاي امام(ره) است

سيدمرتضي محمودي گفت: امام (ره) در جمله‌اي دانشگاه را مبدا تحولات مي‌خوانند و نقش اين مركز علمي را تنها به تدريس و پرورش دانشمند منتهي نمي‌كنند و دانشگاهي را موفق و مطلوب مي‌دانند كه درتحولات اجتماعي تاثيرگذار عمل كند.

سيدمرتضي محمودي، دبيركل اتحاديه تشكل‌هاي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي(اتحاديه اول) در گفت‌وگو با ايسنا اظهار كرد: يك دانشگاه موفق افزون بر پرورش عالمان ديني و دانشمندان مستعد بايد تمامي تحولات جامعه كه ساختارهاي اجتماعي، سياسي، اقتصادي و فرهنگي زير مجموعه آن هستند را تحت‌الشعاع قرار دهد.

محمودي درباره تشكل‌هاي دانشجويي و نقش اين گونه تشكل‌ها در ترويج انديشه‌هاي امام (ره) اذعان كرد: تشكل‌ها به عنوان پلي دو سويه ميان جامعه و دانشگاه عمل مي‌كنند؛ از همين رو بديهي است نقش پر رنگ و بسزايي دربسط و گسترش انديشه‌هاي نظام و امام(ره) داشته باشند.

وي با اشاره به اين كه براي رسيدن به ايران اسلامي نياز به گسترش انديشه‌هاي امام (ره) است، افزود: اصلي‌ترين وظيفه تشكل‌هاي دانشجويي ترويج ايده‌ها و آراي حضرت امام (ره) است تا انقلاب حول محور انديشه‌هاي ايشان حركت كند؛ چراكه دوري از اعتقادات امام (ره) به معناي انحراف انقلاب از مسير صحيح و اصلي مدنظر حضرت امام(ره) است.

وي حركت در مسير فكري حضرت امام(ره) را سبب ايجاد روحيه انقلابي، ايثارگري و ايمان در جوانان عنوان كرد و پيروي از همين مهم را از عواملي خواند كه مي‌توان با آن در مقابل توطئه‌هاي دشمنان ايستادگي كرد.

دبير كل اتحاديه تشكل‌هاي دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي درباره تاكيد امام(ره) بر دوري از انحراف غرب و شرق زدگي گفت: رسالت سنگين مسوولان علاوه بر رعايت قوانين ومقررات در چارچوب قانون اساسي ايجاد محيطي امن و به دور از غرب و شرق زدگي در دانشگاه‌ها براي توسعه و گسترش مسائل علمي، پژوهشي و نظريه پردازي است.

محمودي اتحاد حوزه و دانشگاه را در زمره ديگر انديشه‌هاي امام (ره) قرار داد و اضافه كرد: مديران وسياستگذاران ارشد نظام بايد يك گام اساسي براي تحقق اين امر بردارند؛ چرا كه حوزه علميه با قدمتي بيش از هزار سال داراي آداب و منش خاصي است كه تركيب آن با دانشگاه شرايط را براي كسب علم بهتر مي‌كند.

دانشگاه‌ها با افق ديد امام(ره) فاصله دارند

مسوول بسيج دانشجويي دانشگاه شاهد گفت: به نظر من در مقايسه وضعيت فعلي دانشگاه‌ها با آنچه كه در افق ديد حضرت امام(ره) وجود داشته نمي‌توان نمره قبولي را به مجموعه دانشگاهيان داد.

صداقت در گفت‌وگو با ايسنا اظهاركرد: از آنجا كه جنبش دانشجويي بخش عمده‌اي از مسووليت رسيدن دانشگاه به افق ديد امام (ره) را برعهده دارد، آن طور كه بايد و شايد به اين وظيفه عمل نكرده است و همچنان بعد از گذشت سه دهه از انقلاب اسلامي با آنچه كه در آرمان‌هاي‌مان وجود دارد فاصله داريم؛ البته حركتي كه از روز اول آغاز شده، مثبت و روبه رشد بوده است و شاهديم كه امروز جنبش دانشجويي در فراز و نشيب‌هايي كه از مسير خود طي كرده است در دامنه نسبتا مرتفعي از نقطه حركت خود قرار دارد، اما با قله‌ي دانشگاهي كه از ديد امام (ره) مطلوب بوده است، فاصله داريم.

مسوول بسيج دانشجويي دانشگاه شاهد بيان كرد: در رابطه با عدم وابستگي به شرق و غرب، تلاش‌هاي زيادي از بابت روشنگري و كارهاي تئوريك در دانشگاه از سوي مسوولاني مانند اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي انجام شده است، اما در مورد اينكه به دانشگاه سالمي رسيده‌ايم، جاي بحث وجود دارد.

صداقت به بحث وحدت حوزه و دانشگاه اشاره كرد و افزود: وحدت حوزه و دانشگاه يكي از دغدغه‌هاي حضرت امام بوده است؛ اما همچنان روي زمين مانده است و حوزه و دانشگاه هنوز نتوانسته‌اند وحدتي را كه موجب تعالي اين دو بال حركت نظام اسلامي مي‌شود با هم تركيب كرده و حركت كنند.

تشكل‌هاي دانشجويي بايد دانشجويان را در مقابل توطئه‌ها آگاه سازند

دبير جامعه اسلامي دانشجويان دانشگاه زاهدان گفت: بنا به گفته امام (ره) توطئه‌ها عليه دانشگاه از عمق ويژه‌اي برخوردار است؛ چرا كه دانشگاه داراي بستر بسيار آماده‌اي براي كساني است كه به دنبال توطئه هستند.

مهديان در گفت‌وگو با ايسنا، افزود: تشكل‌هاي دانشجويان با هشياري‌شان مي‌توانند توطئه‌ها را خنثي كنند؛ بنابراين بايد دانشجويان را به گونه‌اي هوشيار نگه دارند كه به عوامل خارجي و يا داخلي در دانشگاه اجازه ندهند از آن‌ها به عنوان نردبان ترقي استفاده كنند.

وي افزود: در برهه‌هايي از زمان اشتباهاتي انجام شد و توطئه‌هايي در دانشگاه در حال شكل گرفتن بود كه خوشبختانه هوشياري تشكل‌ها مانع از آن شد. امروز هم چيزي كه مي‌تواند جلو توطئه‌ها را بگيرد، ايفاي نقش هوشيارانه تشكل‌ها براي شناسايي اين توطئه‌هاست.

اين فعال دانشجويي در مورد تاكيد امام (ره) بر جلوگيري از ايجاد انحراف در دانشگاه‌ها ، تصريح كرد: در اين زمينه حركت دانشجويان به نسبت مسوولان دانشگاهي بهتر بوده است ، چرا كه شناسايي روحيات دانشجويان، توسط تشكل‌هاي دانشجويي، بهتر صورت مي‌گيرد، اما مسوولان دانشگاه‌ها آن طور كه بايد و شايد در اين زمينه كار نكرده‌اند ، بنابراين بايد بدانيم ايجاد روحيه غرب و شرق‌ستيزي، چيزي نيست كه تنها با اسم و عنوان بتوان انجام داد.

وي درباره وحدت حوزه و دانشگاه نيز گفت: حوزه و دانشگاه دو بستر جدا هستند، چون كساني كه در دانشگاه فعاليت مذهبي مي‌كنند ، آن چنان كه بايد و شايد از لحاظ تئوريك نمي‌توانند به مساله حوزه بپردازند، از طرف ديگر در حوزه نيز آن‌چنان‌كه در دانشگاه فعاليت‌هايي به صورت باز و گسترده انجام مي‌شود، امكان فعاليت ناب سياسي و روز فرهنگي وجود ندارد، بنابراين توان تئوريك حوزه و اجرايي و فضاي گسترده و باز سياسي دانشگاه بايد با هم تركيب شود تا اين هر دو كنار هم و با پشتوانه تئوريك حوزه و گستردگي اجرايي دانشگاه حركت‌هاي مفيد و رو به جلو انجام دهند.

مهديان تصريح كرد: هر جا حركتي دانشجويي بدون پشتوانه فقهي و تئوريك انجام شده، به انحراف كشيده شده است و هر جا كه حوزه بدون اينكه روحيات و بستر‌هاي جامعه را بشناسد ، وارد عرصه عملي شده ، ضربه خورده است ، پس اگر اين دو با هم تركيب و همراه شوند، دو بال براي حركت رو به جلو خواهند بود.

فعاليت تشكل‌هاي دانشجويي در ترويج انديشه امام(ره) بايد زيربنايي باشد

عضو شوراي مركزي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه صنعتي اميركبير، با اشاره به اين كه دانشگاه در ايران بر اساس مدل غربي بنا شده است، گفت: در پي تاسيس دانشگاه در ايران، عده‌اي از استاداني وارد دانشگاه شدند كه در غرب درس خوانده بودند و يا به طور كل غربي بودند و بعضا داراي تفكرات الحادي و منحرف بودند كه مي‌توانستند بر تفكرات نسل جوان تاثيرگذار باشند و باعث ترويج انديشه غربي كه مباني‌اش با مباني جامعه ما فاصله دارد، شوند.

حنيف‌ حسين ستاريان در گفت‌وگو با ايسنا، اظهار كرد:به نظر مي‌رسد تشكل‌ها در زمينه ترويج انديشه امام (ره) فعاليت‌ها و كارهاي زيادي انجام داده‌اند اما معمولا كارهايشان روبنايي بوده است؛ بنابراين عمق فعاليت‌ها در حد مطلوب نبوده و متاسفانه همچنان انديشه‌هاي امام (ره) در ميان تشكل‌ها، نسل جوان و دانشگاهي و دانشگاه‌ها ناشناخته باقي مانده است.

اين فعال دانشجويي با تاكيد بر ضرورت نهادينه‌شدن انديشه‌هاي امام (ره) در جامعه بيان كرد: اگر قرار باشد انديشه‌هاي امام (ره) در جامعه نهادينه شود و جامعه برمبناي آن پيش رود و در نتيجه دانشگاه‌ها بر مبناي آن انديشه‌ها حركت خود را تنظيم كنند، به نظر مي‌رسد متصدي آن بايد تشكل‌هاي دانشجويي باشند؛ چرا كه هيچ نهاد ديگري نمي‌تواند اين نقش را داشته باشند.

وي افزود: به نظر من دانشگاه مطلوب از ديد امام (ره) دانشگاه اسلامي است كه بارها در بيانات حضرت امام (ره) و مقام معظم رهبري مولفه‌ها و مختصات آن معرفي شده است.

ستاريان با تاكيد بر لزوم ارتباط تنگاتنگ حوزه و دانشگاه ضمن اين كه جدا شدن آنها را محصول گرته‌برداري از مدل‌هاي غربي دانست، افزود: اگر بنا بود سيستم سنتي حفظ شود ، با توجه به قدمت تمدن ايراني و اسلامي و توليد علم در قرون درخشش علمي مسلمانان، بهترين مدل ، مدلي است كه علوم ديني و دانشگاهي همراه هم باشند؛ چرا كه ريشه‌ي مشترك دارند و علاوه بر اين براي جلوگيري از انزواي هر كدام، تبادل و تعامل اطلاعات در ميان حوزه و دانشگاه حفظ وحدت ضروري است.

تشكل‌هاي دانشجويي دنباله‌رو انديشه‌هاي امام (ره) هستند

دبير شوراي تبيين مواضع بسيج دانشجويي دانشگاه‌هاي استان تهران تاكيد كرد: تشكل‌هاي دانشجويي همواره دنباله‌رو آرا و انديشه‌هاي امام (ره) هستند.

اسماعيل حشمتي در گفت‌وگو با ايسنا، با بيان اين‌كه تشكل‌هاي دانشجويي بعد از انقلاب، نسبت به قبل از انقلاب فعال‌تر شده و نقش موثري را در پيشبرد اهداف انقلاب ايفا كرده‌اند، گفت: تشكل‌هاي دانشجويي بعد از رحلت امام (ره) همواره دنباله‌رو توصيه‌ها و انديشه‌هاي امام (ره) همچون وابسته نبودن به غرب و مبارزه با امپرياليسم، حفظ استقلال و ... بوده‌اند.

وي غالب فعاليت تشكل‌هاي دانشجويي را در زمينه توطئه‌شناسي عنوان و خاطرنشان كرد: تشكل‌هاي دانشجويي بايد از بالا به مسائل نگاه و آنها را به خوبي تحليل كنند. در اين زمينه برخي تشكل‌هاي دانشجويي در كشف توطئه‌هاي استكبار موفق بودند؛ به گونه‌اي كه در برملا كردن فعاليت‌هاي گروه‌هايي در دانشگاه‌ها موفق عمل كردند.

وي تشكل‌هاي دانشجويي را داراي چارچوبي كه به استقلال در تصميم‌گيري‌ها منجر مي‌شود، معرفي و تصريح كرد: مسوولان بايد با ايجاد بستري زمينه‌ي استقلال تشكل‌هاي دانشجويي را فراهم كنند. آنها بايد با ايجاد راه‌هاي قانوني از ورود گروه‌هاي خارج از دانشگاه به تشكل‌هاي دانشجويي جلوگيري كنند.

حشمتي در ادامه نقطه‌ي اشتراك حوزه و دانشگاه را علم عنوان و اظهار كرد: حوزه و دانشگاه در كنار هم، يكديگر را تكميل مي‌كنند ، بر اين اساس نگاه امام (ره) اين بود كه اين دو نهاد در كنار هم براي ارتقا و توسعه‌ي كشور تلاش كنند.

برآيند حركت دانشگاه‌ها به سمت دانشگاه مطلوب امام (ره) است

رييس شاخه دانشجويان جبهه مشاركت ايران اسلامي، با بيان اين‌كه برآيند حركت دانشگاه‌ها بعد از انقلاب اسلامي به سمت دانشگاه مطلوب امام(ره) بوده است، اظهار كرد: يكي از ويژگي‌هاي دانشگاه مطلوب از ديدگاه امام (ره) دانشگاهي است كه در جهت حفظ استقلال كشور و توسعه‌ي همه‌جانبه آن و هم‌چنين خدمت به مردم ، تلاش كند.

رضا شريفي در گفت‌وگو با ايسنا، استقلال كشور را بدون استقلال دانشگاه‌ها امكان‌پذير نخواند و گفت: بارها امام (ره) خطر وابستگي دانشگاه‌ها را گوشزد كردند كه اين تاكيد ايشان را مي‌توان به معناي تاكيد بر حفظ استقلال دانشگاه‌ها تعبير كرد.

اين فعال سياسي با اشاره به بخشي از فرمايش امام (ره) كه دانشگاه‌ها را نجات‌دهنده‌ي كشور دانسته‌اند، خاطرنشان كرد: دانشجويان كشتي نجات ايران هستند؛ بنابراين مي‌توان گفت كه نقش برجسته نجات‌بخشي دانشگاه‌ها، به سرنوشت دانشگاه‌ها بستگي دارد.

وي با بيان اين‌كه، امام (ره) نقش آگاهي‌بخشي را براي دانشگاه‌ها در نظر مي‌گرفتند، گفت: بارها امام (ره) از دانشجويان روشنگري را با بيان ويژگي‌هاي انقلاب در محيط‌هاي دانشجويي خواستند؛ بنابراين در دانشگاه بايد محيط گفت‌وگو، بحث و تبادل نظر آزاد باشد؛ چرا كه در صورت وجود چنين فضايي مي‌توان به روشنگري پرداخت.

شريفي در ادامه اظهار كرد: دانشگاه و دانشگاهيان در طول 28 سال گذشته تلاش كرده‌اند با زمينه‌سازي براي توليد علم و حفظ استقلال و همچنين بومي كردن دانش تا حدود زيادي به منويات امام (ره) و اهداف انقلاب اسلامي نزديك شوند؛ البته آنها در اين راه با مشكلات و موانع متعددي مواجه بودند.ولي به طور كلي برآيند حركت دانشگاه‌ها بعد از انقلاب اسلامي به سمت دانشگاه مطلوب امام (ره) بوده است.

وي در ادامه تصريح كرد: با توجه به اين‌كه وظيفه دانشگاه تربيت نيروي انساني براي اداره‌ي كشور است، امام (ره) تاكيد داشتند كه اگر مديران كشور به درستي و با تاكيد بر استقلال و آزادي كشور تربيت نشوند و آموزش نبينند در صورت قرار گرفتن در مصدر امور، وابستگي كشور و انحراف از اهداف مورد نظر مردم را رقم خواهند زد؛ از اين رو ايشان تاكيد كردند كه دانشگاه‌ها بايد محيطي براي تربيت نيروهاي متخصص باشد.

اين فعال دانشجويي در پايان با اشاره به تاكيد امام (ره) بر تعامل و گفت‌وگو بين حوزه و دانشگاه اظهار كرد: در اين تعامل حفظ استقلال حوزه و دانشگاه بايد مد نظر قرار گيرد اما امروز به نظر مي‌رسد برخي به استقلال حوزه و دانشگاه توجه نمي‌كنند.

نقش دانشگاهيان در ترويج انديشه‌هاي امام (ره) كم بوده است

مسوول بسيج دانشجويي دانشگاه امام صادق (ع) درباره نقش دانشگاهيان در ترويج انديشه‌هاي امام خميني (ره) گفت: نقش دانشگاهيان در ترويج آرا و انديشه‌هاي امام (ره) كم بوده است و ما با وضع مطلوب فاصله داريم.

محمد ثنايي‌فرد در گفت‌وگو با ايسنا، با بيان اين‌كه ويژگي دانشگاه مطلوب از ديدگاه امام خميني (ره) داراي 2 جنبه سلبي و ايجابي است، اظهار كرد: از منظر ايجابي يك دانشگاه مستقل، علمي سياسي است يعني دانشگاهي كه بتواند به لحاظ علمي كشور را از بيگانگان استقلال ببخشد و از نظر سياسي هم يعني اين‌كه نسبت به احزاب و جناح‌هاي داخل يا خارج از كشور در عين حفظ مواضع آرماني و انقلابي خود و در چارچوب انقلاب و اسلام، استقلال داشته باشد.

اين فعال دانشجويي با بيان اين‌كه اطلاع نداشتن از درد اجتماع يا در ارتباط نبودن با بدنه مردم، مصداق استقلال نيست، گفت: از مواردي كه مقام معظم رهبري بر آن تاكيد مي‌كنند و ادامه همان آرمان‌هاي امام (ره) است بحث جنبش نرم‌افزاري و توليد علم است و اين همان چيزي است كه امام (ره) تحت عنوان استقلال علمي دانشگاه از دانشجويان و دانشگاهيان انتظار داشتند كه در سال 78 فضاي علمي كه بايد بر دانشگاه هميشه حاكم باشد را از آن دور كردند و رشد علمي آن‌طور كه بايد و شايد سرعت لازم را نداشت و اين از مواردي است كه ما با آرمان‌ها و آن چيزي كه مورد انتظار امام (ره) است فاصله پيدا كرديم.

وي با بيان اين‌كه با وحدت حوزه و دانشگاه بسياري از مدل‌هاي علمي امروز بومي مي‌شود، اظهار كرد: چون با توجه به اين‌كه پايگاه دين و انديشه اسلامي حوزه است و پايگاه علوم روز هم دانشگاه‌هاست از وحدت اين دو، علوم بومي شده يعني علومي كه مطابق با منشا فرهنگي جامعه ايران است توليد مي‌شود، اما عدم تحكيم وحدت حوزه و دانشگاه باعث شده كه اين علوم را امروز آن‌طور كه بايد و شايد نداشته باشيم.

مسوول بسيج دانشجويي دانشگاه امام صادق (ع) گفت: در سال‌هاي نزديك به انقلاب فضاي وحدت بين حوزه و دانشگاه با تلاش شخصيت‌هايي چون شهيد بهشتي، شهيد مفتح و شهيد مطهري و رهبري خردمندانه امام (ره) تلطيف شد و آنها بحمدالله يك گروه شدند و بعد از انقلاب هم اميد مي‌رفت كه اين فضا ادامه پيدا كند و نتايج علمي از آن به دست آيد. اما متاسفانه به دليل همان انحراف‌ها، كج‌انديشي‌ها و كج‌فهمي‌ها دوباره فضا از آن چيزي كه مطلوب ما بود فاصله پيدا كرد.

ثنايي‌فر با بيان اين كه در ميزان تحقق وحدت حوزه و دانشگاه رشد داشته‌ايم، اظهار داشت: نمود آن هم مقاله‌ها وكتاب‌هايي كه چاپ مي‌شود و سخنراني‌ها و همايش‌هايي كه برگزار مي‌شود يا فضاي دانشگاهي كه آن را مي‌بينيم، ولي بايد گفت كه با وضعيت مطلوب فاصله دارد.

فعاليت تشكل‌هاي دانشجويي مساوي با ترويج انديشه‌هاي امام (ره) است

مسوول شاخه جوانان و دانشجويي حزب موتلفه اسلامي در رابطه با نقش و تاثير تشكل‌هاي دانشجويي در ترويج انديشه‌هاي امام (ره)، گفت: بعد از انقلاب فرهنگي تلاش‌هاي فراواني براي اهداف بلند انقلاب در حوزه دانشگاه‌ها صورت گرفت.

محمدمهدي جولايي درگفت‌وگو با ايسنا، اظهار كرد:نكته مهم اين است كه انديشه‌هاي بلند امام (ره) بر محور آرماني و متعالي انساني بود و انقلاب نيز بر اساس آرمان‌هاي بلند متعالي انساني و اسلامي شكل گرفت؛ لذا با توجه به اينكه ويژگي مهم و مشخص تشكل‌ها و فعاليت‌هاي دانشجويي نيز بحث‌هاي آرماني است، انطباق خوبي با نگاه امام (ره) به وجود مي‌آيد و اين همپوشاني و يكي بودن اهداف، فضاي مساعدي را براي ادغام فعاليت‌ها و پيگيري آرمان‌هاي دانشگاه كه منطبق بر آرمان‌هاي انقلاب بود، به وجود مي‌آورد.

وي در رابطه با دانشگاه مطلوب بيان كرد: ويژگي دانشگاه مطلوب در نگاه امام (ره) را مي‌توان دريك خط كلي در مورد نگاه ايشان به حوزه انقلاب ديد، به اين معنا كه اگر بحث نه شرقي، نه غربي، جمهوري اسلامي امام (ره) به عنون خط اصلي حركت‌هاي انقلاب بررسي كنيم، شاهديم كه در حوزه دانشگاه امام (ره) بر نفي حركت غربي و شرقي و تكيه بر اسلام و فعاليت‌هاي اسلامي تاكيد دارند، بنابراين امام(ره) در بحث دانشگاه مطلوب به عدم غرب و شرق‌گرايي دانشگاه و تقويت و ترويج نگاه دانشگاه اسلامي تاكيد دارند و شاهديم در اين راه انقلاب هزينه‌هاي بسياري داده و خون بسياري از عزيزان و بزرگان انقلاب اسلامي به واسطه پيگيري‌هاي همين مهم ريخته شده است.

مسوول شاخه جوانان و دانشجويي حزب موتلفه اسلامي تصريح كرد: به برخي از دانشگاهيان و روشنفكران كه معتقدند نبايد توطئه‌اي از خارج از كشور و يا از بيرون انديشه انقلابي در جهت اضمحلال انقلاب، اسلام و كشورمان داشته باشيم، توصيه مي‌كنم كه انديشه‌هاي امام (ره) را بهتر مطالعه كنند تا بر اساس آن بتوانيم ديد مشتركي را براي حركت و توسعه انقلاب طي كنيم.

وي اظهار كرد: مهم است كه فضاي دانشگاهي مناسب بايد توسط مسوولين دانشگاه‌ها براي رشد مهيا شود، چرا كه هرگاه مديران دانشگاهي خوب عمل كردند نتايج مطلوب و مناسبي ديده شده است و هرگاه موفقيتي ديده مي‌شود نشان دهنده حركت درست و روند مثبت بر اساس انديشه‌هاي انقلابي بوده است.

اين فعال دانشجويي بيان كرد: اگر مسوولين به طور جدي موضوع مطرح شده توسط رهبر معظم انقلاب يعني بحث نهضت توليد علم و جنبش نرم‌افزاري را پيگيري كنند مي‌توان راه‌هايي را طراحي كرد كه به واسطه‌ آن از انحرافات دانشگاه‌ها وشرق و غرب‌زدگي آن‌ها جلوگيري شود و از جمله مي‌توان به متون علمي توليد شده، كتب درسي دانشگاه‌ها، دقت در مورد اساتيدي كه غرب‌زدگي و انحرافات آن‌ها از مباني انقلاب واضح است،‌ ايجاد شرايطي مساعد براي رشد در مجموعه‌هاي دانشگاهي اشاره كرد كه بايد نسل مدير در حوزه آموزش عالي به آن‌ها دقت كند تا به سمت دانشگاه تمدن‌ساز كه مورد نياز كشور است حركت كنيم وشرايطي كه براي دانشگاه اسلامي است، مهيا نماييم.

جولايي تصريح كرد: وحدت حوزه و دانشگاه بحثي است كه ساليان سال امام (ره) و مقام معظم رهبري بر آن تاكيد داشتند و گره‌گشا و راه‌گشاي دانشگاه براي رشد و ساختن مباني تئوري براي پيشبرد اهداف انقلاب است.

دانشگاه نقش‌آفرين در تحولات كشور، دانشگاه مطلوب ازديدگاه امام (ره) است

رييس كانون جوانان حزب اعتدال و توسعه گفت: دانشگاهي كه كارآمد و نقش‌آفرين در تحولات و توسعه كشوروراهگشا براي تحقق اهداف متعالي انقلاب اسلامي باشد، از ديدگاه امام (ره) دانشگاه مطلوب است.

مسعود شفيعي در گفت‌وگو با ايسنا، اظهار كرد: زماني كه دانشگاهيان در طول سال‌هاي پس از پيروزي انقلاب اسلامي، به دور از شعارزدگي و اقدامات ظاهري و تنها در راستاي نهادينه كردن علم محوري و دانش‌افزايي حركت كردند توانستند نقشي در ترويج آرا و انديشه‌هاي امام (ره) داشته باشند.

وي در ادامه با تاكيد بر اين‌كه حساسيت امام (ره) براي جلوگيري از انحراف در دانشگاه‌ها همواره مورد توجه مسوولان بوده است، گفت: هر اندازه كه دانشگاه‌ها به چارچوب يك نظام علمي نزديك‌تر شوند، زمينه‌هاي انحراف نيز در آنها كمتر خواهد شد؛ چراكه تربيت انسان فرهيخته احتياج به كار علمي دارد كه اين موضوع با شعار و حركت‌هاي ظاهري نمي‌تواند محقق شود.

رييس كانون جوانان حزب اعتدال و توسعه در پايان اظهار كرد: امام (ره) مي‌دانستند كه دو نهاد حوزه و دانشگاه در صورتي كه كنار هم و با يك هدف مشترك به فعاليت‌هاي علمي بپردازند نتيجه‌ي آن شكوفايي اهداف انقلاب و جمهوري اسلامي خواهد بود، اما با وجودي كه در طول سه دهه اخير پيشرفت‌هايي در اين زمينه صورت گرفت تا رسيدن به نقطه آرماني مورد نظر بنيان‌گذار انقلاب اسلامي راه درازي در پيش است.

توصيه امام (ره) به استقلال دانشگاه‌ها است

مسوول روابط عمومي دفتر تحكيم وحدت(طيف شيراز) درباره نقش دانشگاهيان در ترويج انديشه‌هاي امام خميني (ره) گفت: وحدت حوزه و دانشگاه جز با هم پا بودن روحاني و روشن‌فكر محقق نمي‌شود.

زهرا احمدي در گفت‌وگو با ايسنا، اظهار كرد: با توجه به اين‌كه دانشگاه‌ها اوايل انقلاب وابسته بودند، توصيه امام (ره) به استقلال دانشگاه‌ها و بي‌نيازي آنها از دانش غرب كه لازمه اين امر تلاش در همه عرصه‌هاست،‌ بود.

اين فعال دانشجويي افزود: خطاب امام (ره) به دانشگاه‌ها براي جلوگيري از انحراف و مصون ماندن از غرب و شرق‌زدگي به همه نسل‌هايي است كه با راهيابي به دانشگاه بايد با به دست گرفتن پرچم اسلام و زير لواي ولايت دانشگاه را از غرب و شرق‌زدگي مصون نگه دارند. امام (ره) به اين نكته تكيه كردند كه با اين عمل اسلام دست بيگانگان و قدرت‌ها را از كشور قطع و آنها را نااميد مي‌كند.

اين فعال دانشجويي با بيان اين‌كه وحدت حوزه و دانشگاه يعني وحدت در هدف، گفت: اين هدف رسيدن به جامعه‌اي است كه زيربناي آن را ارزش‌هاي متعالي، اسلام شكل مي‌دهد. در واقع در جامعه اسلامي و علمي پيشرفته كه الگوي جوامع ديگر در حركت، شجاعت و تحول است بايد وحدت حوزه و دانشگاه وجود داشته باشد.

وي افزود: درواقع اين وحدت حركت پا به پاي علم و دين است و حوزه و دانشگاه نبايد از هم فاصله داشته باشند و دانشجويان تلقي جدايي از حوزه نداشته نباشند و معرفت ديني را كه دانشگاهيان احتياج دارند علماي حوزه به آنها تعليم دهند.

دانشگاه‌ها هنوز با ديدگاه‌هاي امام(ره) فاصله دارند

دبير سياسي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اهواز گفت: ميزان تحقق وحدت حوزه و دانشگاه در حال حاضر به شدت زمان انقلاب نيست.

سيدمحمدحسين حسني در گفت‌وگو با ايسنا گفت:از انتظاراتي كه امام از دانشگاهيان داشت يكي مراقبت تشكل‌هاي دانشجويي از نفوذ غيرمتعهدها به دانشگاه و كشور و ديگري اين بود كه تشكل‌هاي دانشجويي به امور نظارت و ارشاد داشته باشند نه دخالت مستقيم.

به اعتقاد وي دانشگاه‌ها هنوز با ديدگاه‌هاي امام(ره) فاصله دارند.

اين فعال دانشجويي افزود: از انتظاراتي كه امام(ره) از دانشگاهيان داشت يكي مراقبت تشكل‌هاي دانشجويي از نفوذ غيرمتعهدها به دانشگاه‌ها و ديگري اين بود كه به امور، نظارت و ارشاد داشته باشند نه دخالت مستقيم.

دانشگاه‌ها با آرمان‌هاي امام(ره) فاصله دارند

دبير فراكسيون وحدت انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان دانشگاه‌هاي فردوسي و علوم پزشكي مشهد گفت: اگر بخواهيم به آرمان‌هاي حضرت امام(ره) بعد از انقلاب فرهنگي و اهدافي كه ايشان براي دانشگاه ترسيم كردند برسيم، گام‌هاي بسياري باقي مانده است.

محمدرضا مظفري در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) در خصوص دانشگاه مطلوب از ديدگاه حضرت امام(ره) با بيان اينكه بايد انتقال انديشه حضرت امام(ره) شفاف بوده و نبايد انديشه‌هاي ايشان تفسير به راي شود، خاطرنشان كرد: در فضاي كنوني جامعه، اگر بخواهيم خط مستقيمي را رسم كنيم و بر اساس آن حركت كنيم، بايد بگوييم كه پس از گذشت 30 سال از انقلاب هنوز در ابتداي اين خط هدف هستيم و نتوانسته‌ايم براي دانشجويان برنامه‌اي را مشخص كنيم و با تعريف دقيقي از آرمان‌هاي امام(ره)، از آن‌ها بخواهيم كه در آن مسير حركت كنند.

دبير فراكسيون وحدت انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان دانشگاه‌هاي فردوسي و علوم پزشكي مشهد با بيان اين كه متاسفانه در حال حاضر دانشجويان در ابهام قرار گرفته‌اند، ابراز عقيده كرد كه هر كس هر طوري كه دلش بخواهد انديشه‌هاي امام(ره) را تفسير به راي مي‌كند و يا حتي در آن‌ها تحريف نيز صورت مي‌گيرد و به همين دليل بين دانشجويان گاهي اختلاف عقيده‌ نيز به وجود مي‌آيد.

وي با بيان اينكه از انديشه‌هاي امام(ره) تعريف درستي ارائه نمي‌شود، گفت: همين امر باعث شده كه هر كس با پرچم پيروي از خط امام(ره) وارد شود، اما در حقيقت به دليل انحرافي كه از خط امام دارد، به جاي اينكه بخواهد به اعلي برسد، در قهقرايي از سفلي پيش مي‌رود و هميشه به يك آزمون و خطا مي‌رسد.

مظفري اظهار داشت: اگر بتوانند همه يك تفسير از آرمان‌هاي امام(ره) ارائه دهند، مطمئنا دانشگاه به سمت مراتب عالي پيش خواهد رفت و حتي در جهان نيز مطرح مي‌شود.

دبير فراكسيون وحدت انجمن‌هاي اسلامي دانشجويان دانشگاه‌هاي فردوسي و علوم پزشكي مشهد با بيان اينكه نمي‌دانيم دانشگاه نسبت به دانشجويان چه موضع‌گيري دارد و چگونه عمل مي‌كند، گفت: با اين وجود انجمن اسلامي براي تحقق اهداف انقلاب و حضرت امام(ره) تلاش مي‌كند و اين مساله دغدغه تمام اعضاي انجمن‌هاي اسلامي است.

تشكل‌هاي دانشجويي انديشه‌هاي امام (ره) را به درستي بشناسند

دبير انجمن فرهنگ و سياست دانشجويان دانشگاه شيراز با اشاره به جمله‌اي از امام (ره) مبني بر اين كه هر گاه خوبي‌ها و بدي‌ها بر يك ملت تحقق پيدا مي‌كند وابستگي و استقلال ، در قيد و بند بودن، اختناق و يا آزادي تابع تربيت‌هاي دانشگاهي است، گفت: با توجه به اين جمله و ديگر بيانات امام (ره) به اهميت دانشگاه در ديدگاه امام (ره) پي مي‌بريم.

سيد علي حسيني در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، با اشاره به تاكيد امام (ره) در مورد اسلامي شدن دانشگاه اظهاركرد: امام (ره) در توضيح اسلامي شدن دانشگاه مي‌فرمايند" اسلامي شدن دانشگاه اين است كه استقلال پيدا كند و خودش را از غرب جدا كند و خودش را از وابستگي به شرق جدا كند و يك مملكت مستقل ، يك دانشگاه مستقل و يك فرهنگ مستقل داشته باشيم، بنابراين دانشگاه مطلوب از ديدگاه امام ، دانشگاه اسلامي است و با تعريفي كه امام (ره) از دانشگاه اسلامي كرده‌اند پي مي‌بريم كه منظور، استقلال دانشگاه است.

وي در ادامه افزود: اين كه از اين سخن امام (ره) برداشت شود كه تمام تفكرات و عقايد غيراسلامي حق بيان و اظهارنظر نداشته باشد برداشت صحيح از انديشه امام (ره) و آرمان‌هاي انقلاب نشده است چرا كه امام (ره) مي فرمايند: حق اوليه بشر اين است كه من مي خواهم آزاد باشم، من مي خواهم حرفم آزاد باشد."

حسيني تصريح كرد: در راستاي ترويج انديشه امام (ره) توسط دانشگاهيان و تشكل‌هاي دانشجويي اموري كه ضروري به نظر مي‌رسند، اين است كه انديشه امام (ره) به درستي شناخته شود و به اشتباه تفسيرهاي ناصحيح از آن نشود و علاوه بر ترويج تفكر امام (ره) به شكل تئوريك ، به شكل عملي نيز آن را ترويج دهيم كه با رفتار صحيح بر مبناي انديشه امام (ره) امكان‌پذير است.

دبير انجمن فرهنگ وسياست دانشجويان دانشگاه شيراز در رابطه با وظيفه مسوولين براي جلوگيري از ايجاد غرب و شرق زدگي در دانشگاه‌ها ضمن اين كه وظيفه تشكل‌ها را حفظ استقلال و اتكا به فكر خود دانست، اظهار كرد: مسوولين نيز بايد شرايطي را به وجود آورند كه استقلال تشكل‌ها امكان‌پذير باشد؛ چراكه برخورد يك جانبه مسوولين و عدم توجه آنها به اهميت حفظ استقلال تشكل ها بسيار مضر است و شايد برخورد يك جانبه با برخي تفكرها موجب شود به سمت تفكرات غربي و شرقي سوق پيدا كنند. بنابراين مسوولين بايد به موضوع حفظ استقلال كه مورد تاكيد امام (ره) نيز بوده است توجه خاص داشته باشد.

وظيفه خود را پاسداري از انديشه‌هاي امام (ره) مي‌دانيم

دبير تشكيلات انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران با تاكيد بر اينكه اين تشكل وظيفه‌ي خود را حفظ پاسداري از انديشه‌ها و آراي امام (ره) مي‌داند، اظهاركرد: يكي از اصلي‌ترين ويژگي‌ها از ديدگاه امام(ره) زنده نگه داشتن ارزش‌هاي اسلامي و ملي در دانشگاه‌ها است.

سيدعباس اشرف واقفي در گفت‌وگو با خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، با بيان اينكه تشكل‌هاي دانشجويان در زمينه ترويج آراي امام (ره) زياد موثر نبوده‌اند، گفت:‌ تنها برخي تشكل‌هاي دانشجويي وظيفه‌ي خود را در زمينه ترويج انديشه‌هاي امام (ره) قرار داده‌اند و بقيه تشكل‌ها كه به دليل تبليغات اسلامي و برخي جرياناتي تشكيل شده‌اند كار ويژه‌ي چنداني در زمينه ترويج انديشه‌هاي امام (ره) نداشته‌اند.

وي تاكيد كرد: انجمن اسلامي دانشجويان و برخي تشكل‌هاي ديگر همچنان به حفظ ارزش‌ها و باورهايي كه امام (ره) در جامعه ايجاد كرد، پافشاري دارند كه اين موضوع جاي اميدواري است.

اين فعال دانشجويي ، اصلي ترين ويژگي از ديد امام (ره) كه در وصيت نامه ايشان نيز به آن تاكيد شده را زنده نگه داشتن ارزش‌هاي اسلامي و ملي در دانشگاه‌ها عنوان و خاطرنشان كرد: در دانشگاه بايد محيط سالمي براي تضارب افكار و آرا وجود داشته باشد؛ چرا كه اصلي‌ترين تاكيد امام (ره) اين بود كه دانشگاه بايد مركز تعليم و تهذيب باشد.

واقفي با تاكيد بر تعامل حوزه و دانشگاه گفت: همانطور كه امام (ره) بر وحدت حوزه و دانشگاه تاكيد داشتند، دانشگاهيان و حوزويان نبايد از يكديگر فاصله گرفته و در مقابل هم باشند، آنها بايد تعامل خوبي را برقرار كنند؛ چرا كه در صورت تبديل شدن وحدت به تفريق ، دانشگاه به مركز بي ديني تبديل خواهد شد.

واقفي تاكيد كرد: انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران وظيفه‌ي خود را حفظ و پاسداري از انديشه و آراي امام (ره) در دانشگاه‌ها مي‌داند، در اين زمينه انتظار ما از استادان و مسوولان، ترويج ارزش‌ها نيست؛ بلكه خواستاريم كه ضدارزش نكنند و در مقابل فعاليت در اين زمينه مخالفت و ايستادگي نكنند؛ چرا كه ما خود وظيفه‌ي ترويج اين انديشه‌ها را در دانشگاه و به تبع آن درجامعه به عهده مي‌گيريم.

انتهاي پيام
يکشنبه 12 خرداد 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 367]