تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820945489
بازنگري برنامه هاي درسي دانشگاهها حداقل يكسال زمان مي طلبد
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: رضا عامري روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار فرهنگي ايرنا، اظهار داشت: بيش از هزار و 500 رشته درسي در دانشگاه هاي كشور، تدريس مي شود كه برنامه ريزي براي بازنگري آنها در كارگروه هاي تخصصي با مشاركت دانشگاه هاي كشور، آغاز شده است. وي خاطرنشان كرد: تعيين چارچوب ها، اصول برنامه ريزي، شاخص ها و استانداردهاي بازنگري منابع و سرفصل هاي درسي دانشگاهي، زمان نسبتا زيادي را مي طلبد كه بعد از نهايي شدن آنها، بازنگري برنامه ها را آغاز خواهيم كرد. عامري درمورد وضعيت فعلي بخش هاي مختلف طرح آمايش سرزمين آموزش عالي، توضيح داد: برخي از بخش هاي اين طرح، مانند برآورد نيروي انساني در حوزه آموزش عالي كشور، نتايج خوبي داشته و به پيشرفت 80 درصدي رسيده است. به گفته وي، با ارزيابي هاي صورت گرفته، درحال حاضر 80 درصد اطلاعات مربوط به وضع موجود و وضع مطلوب تعداد دانشجويان، اعضاي هيات علمي، مراكز دانشگاهي، رشته ها و مقاطع تحصيلي در همه استان هاي كشور، مشخص شده است. مديركل نظارت و ارزيابي آموزش عالي تاكيد كرد: مباحث مربوط به توسعه آموزش عالي فراملي نيز تقريبا در طرح آمايش، كامل شده و 90 درصد پيشرفت داشته است اما در برخي از بخش ها مانند حوزه برنامه ريزي، به لحاظ زمان بر بودن آن، پيشرفت كمتري حاصل شده است. وي در تشريح فعاليت هاي كارگروه توسعه آموزش عالي در طرح آمايش نيز توضيح داد: در اين كارگروه، برمبناي شاخص ها و استانداردهاي كمي و كيفي، ماموريت و سهم هريك از زيرنظام هاي آموزشي از جمله دانشگاه هاي دولتي، آزاد اسلامي، پيام نور، جامع علمي كاربردي و غيرانتفاعي ها مشخص خواهد شد. عامري اضافه كرد: در طرح آمايش سرزمين آموزش عالي، شاخص هاي اصلي و ماموريت هاي هر يك از زيرنظام هاي آموزشي كشور، تهيه شده و به عنوان مثال، دانشگاه جامع علمي كاربردي كه رسالت تربيت نيروي متخصص موردنياز كشور را برعهده دارد بايد بيشتر به سمت گرفتن دانشجوي كارداني و كارشناسي، پيش برود و ماموريتي در زمينه تحصيلات تكميلي ندارد. به گفته وي، با توجه به ماموريت هاي تعيين شده براي هريك از زيرنظام هاي آموزش عالي، دانشگاه هاي دولتي و بزرگ كشور بايد در راستاي توسعه دوره هاي تحصيلات تكميلي خود بكوشند و دانشگاه هاي آزاد اسلامي و غيرانتفاعي نيز عهده دار توسعه آموزش عالي عمومي در سطح كارشناسي و كارشناسي ناپيوسته ( كارداني به كارشناسي) هستند. عامري با اشاره به برگزاري سومين همايش آمايش سرزمين آموزش عالي در روزهاي پنج شنبه و جمعه، 19 و 20 اسفندماه امسال گفت: اين همايش به ميزباني دانشگاه هرمزگان و با حضور روساي دانشگاه ها، معاونان آموزشي و مديران حوزه آموزشي مراكز دانشگاهي به منظور ارائه آخرين گزارش از پيشرفت طرح در هر يك از استان ها و تشريح برنامه هاي آينده آنها به اجرا درخواهد آمد. اولين و دومين همايش آمايش سرزمين آموزش عالي در سال جاري به ميزباني دانشگاه هاي سيستان و بلوچستان و شهيد بهشتي تهران برگزار شد. فراهنگ**1055**1588
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 362]
-
گوناگون
پربازدیدترینها