اصول و كاربرد مديريت آموزش

واضح آرشیو وب فارسی:خراسان: اصول و كاربرد مديريت آموزش
مديريت عبارت است از : برنامه ريزي ساماندهي- هدايت و رهبري كنترل است.منظور از مديريت، فعاليت و عمل است كه در موقعيت سازمان يافته، براي هماهنگي و هدايت امور در مسيرهاي هدف معيني صورت مي گيرد.مديريت را عملي تلقي مي كنيم كه به دانش و يافته هاي علمي، توانايي هنري، مهارت فني و اخلاق اجتماعي مبتني است.لازمه چنين مديريتي در محيط آموزش آن است كه شخص مدير از هدف هاي و فراگردهاي آموزشي و پرورشي مطلع باشد.مديران آموزش علاوه بر دانش و معلومات در زمينه آموزش و پرورش و روان شناسي و تسلط بر روش ها و مهارت هاي عملي، بايد به اندازه كافي سابقه آموزشي داشته و از لحاظ شخصيتي مستعد و پايبند به اصول و موازين اخلاقي باشند تا بتوانند از كجروي ها و انحرافات در محيط آموزشي جلوگيري كنند .يكي از ملاك هاي مهم يك حرفه اي آن است كه به عنوان يك علم داراي اساس محكم و مجموعه دانش منظم و آزموده شده اي باشد.تحقق اين امر مستلزم شرايط زير است:

1-شناسايي و تشخيص واقعيت هاي قلمرو و علمي مديران آموزشي.

2-يافتن مفاهيم لازم براي تفكر و تبادل انديشه درباره اين واقعيت ها

3-ارائه طبقه بندي هايي كه به مدد آن ها بتوان تجربه ها و انديشه هاي حاصل را سازماندهي كرد

4-مدل سازي و نظريه پردازي

انواع سبك هاي مديريتي:
شبكه مديريت كه يكي از نگرش هاي بسيار معروف در تعيين سبك هاي رهبري مديران اجرايي است توسط رابرت بليك و جين مرتون مطرح شده است.مديريت به سبك در شبكه در مديريت بي ثمر كمترين توجه به توليد و كمترين توجه به افراد ناميده مي شود.مديريت باشگاهي توجه زياد به كاركنان و توجه كم به توليد ناميده مي شود.مديريت بينا بيني يا ميانه (توجه متوسط به توليد و رضايت كاركنان مي باشد.)مديريت تيمي يا دموكراتيك است (توجه بسيار مهم به توليد و هم به اخلاق و رضايت كاركنان مي شود.)

انواع آموزش:
1-آموزش قبل از خدمت، 2-آموزش در بدو ورود به خدمت

2- آموزش ضمن خدمت: اين نوع آموزش براي افراد شاغل در سازمان تربيت داده مي شود

انواع كاركردهاي نگرش سيستمي در مديريت آموزشي:
1-سيستم باز، 2- سيستم بسته

نگرش و مديريت سيستمي:
وقتي كه واحدهاي سازماني به صورت سيستم تنظيم اداره مي شوند، آن را مديريت سيستمي يا مديريت بر مبناي سيستم مي نامند.فلسفه سيستمي از چهار ويژگي برخوردار است.

1-هدف مداري، سيستم مداري، مسئوليت مداري، مردم مداري.

مديريت سيستمي مستلزم چهار مرحله تصميم گيري متمايز، ولي مرتبط به هم است:

1-تعيين سيستم، طراحي و ايجاد سيستم، عمليات و كنترل سيستم، بازنگري و ارزيابي سيستم

نيازهاي آموزشي مي تواند محتواي دوره هاي آموزشي را بر اساس حل مشكلات كاري تنظيم كند نيازهاي آموزشي ممكن است به دلايلي مانند دلايل زير در كاركنان ايجاد شود:

1-تغييردر سياست استراتژي هاي سازماني

2-ارائه محصولات و يا خدمات جديد

3-تغييرات در محيط خارجي سازمان و...

رقيه روشن
شنبه 20 مهر 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: خراسان]

[مشاهده در: www.khorasannews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 246]