رييس سازمان بسيج دانش‌آموزي: مقابله با تهاجم فرهنگي در سايه علم و با عنصر خودباوري ممكن است

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: رييس سازمان بسيج دانش‌آموزي: مقابله با تهاجم فرهنگي در سايه علم و با عنصر خودباوري ممكن است
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: سياسي

رييس سازمان بسيج دانش‌آموزي كشور با اشاره به تدوين چشم‌انداز20 ساله كشور گفت: بايد سرعت اين مسير 20 ساله كه سه سال آن نيز گذشته است را بيشتر كنيم و بايد تلاش كنيم كه جنبش نرم‌افزاري توليد علم را از دوران مدرسه آغاز كنيم.

به گزارش خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) سردار محمدصالح جوكار صبح روز دوشنبه در مراسم اختتاميه اولين دوره ليگ علمي پيشگامان بسيج دانش‌آموزي سراسر كشور،‌ با اشاره به سال نوآوري و شكوفايي، اين ليگ علمي را كاري‌نو و ابتكاري توصيف كرد و افزود: در يك مقطع زماني خودباوري را از ما گرفتند و گفتند شما نمي‌توانيد و ما بايد به شما بدهيم و بدين ترتيب همه چيز را از ما گرفتند. ابرقدرت‌ها چون حكمراني مي‌كنند و ابزار قدرت، علم و فناوري را دارند با همين ابزارها بر دنيا حكومت مي‌كنند وگرنه آمريكا چه دارد كه از آن طرف دنيا به عراق مي‌آيد.

وي به دوران جنگ تحميلي اشاره كرد و گفت: در دوران دفاع مقدس 3600 دانش‌آموز شهيد داشتيم و اين ثابت كرد كه اگر كسي بخواهد سرزمين ما را بگيرد ما ايستاده‌ايم.

وي تاكيد كرد: اگر بخواهيم از نظر فرهنگي كاري انجام دهيم و باتهاجم فرهنگي مقابله كنيم بايد در سايه علم و با عنصر خودباوري تلاش و همت كنيم.

رييس سازمان بسيج دانش‌آموزي كشور با بيان اين‌كه " آن‌چه از جوان و دانش‌آموز ايران انتظار مي‌رود، علم است" افزود: اگر هزاران هزار فناوري هم از خارج بيايد وقتي دشمن تحريم كند همه را از ما مي‌گيرند، ولي دانش و فناوري هسته‌يي متعلق به خودمان است و اگر تحريم كنند باز هم براي خودمان خواهد بود.

وي با تاكيد بر گروهي و غير انفرادي بودن ليگ علمي پيشگامان بسيج دانش‌آموزي تصريح كرد: امروز يك مشكل اساسي در سطح جامعه داريم و آن اين است كه وقتي به سنين بزرگسالي مي‌رسيم، كار گروهي را فراموش مي‌كنيم و يكي از دلايل آن اين است كه از كودكي كمتر كار گروهي انجام داده‌ايم و امروز بايد اين مساله را تمرين كنيم.

وي در پايان خاطرنشان كرد: مشكل آموزش در مدارس ما اين است كه دانش‌آموزان ما را پژوهشمدار بار نمي‌آورند و آن‌ها را وادار مي‌كنند كه باري از اندوخته‌ها را در ذهن خود حفظ كنند در حالي كه پژوهش پيش نياز توليد علم است و تا تحقيق و پژوهش نباشد توليد علم هم صورت نمي‌گيرد.

انتهاي پيام
دوشنبه 4 شهريور 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 71]