انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران برگزار كرد: نشست تحليل شرايط تشكل‌هاي دانشجويي

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران برگزار كرد: نشست تحليل شرايط تشكل‌هاي دانشجويي

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران سرويس: سياسيانجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران عصر يكشنبه نشستي را با محوريت تحليل شرايط فعلي تشكل‌هاي دانشجويي و حوادث اخير دانشگاه‌ها در دفتر مركزي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران برگزار كرد. به گزارش خبرنگار سياسي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، غلامحسين محمدي، عضو شوراي مركزي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران در اين نشست، كه به گفته برگزار كنندگان به مناسبت سالروز 18 تير برگزار مي‌شد، با بيان اينكه جنبش دانشجويي در ايران در چهار مرحله فعاليت كرد و امروز در مرحله‌ي چهارم در جمهوري اسلامي به فعاليت مي‌پردازد، اظهار كرد: جنبش دانشجويي قبل از انقلاب عصاره‌اي از فعالان اسلامي و غيراسلامي بود. در آن زمان دانشجويان مسلمان و غيرمسلمان تا رخ دادن انقلاب اسلامي يعني سال 57، با خصلت واحد انقلابي‌گرايي به فعاليت مي‌پرداختند. اين فعال دانشجويي ادامه داد: پس از پيروزي انقلاب اسلامي، دانشجويان جانب انقلاب اسلامي را گرفتند؛ چرا كه امام جامعه‌ صفات مقابله با نظام سلطه‌گري طاغوت و ايمان مذهبي را داشتند كه اين موضوع باعث جذب توده‌هاي مردم به خصوص دانشجويان شد. وي خاطرنشان كرد: بعد از حادثه‌ي 13 آبان، جنبش دانشجويي در قالب انجمن‌هاي اسلامي و دفتر تحكيم وحدت وارد دوره‌اي جديدي از فعاليت‌ها شد كه مي‌توان از آن به عنوان فعاليت براي دفاع از نظام و دست‌آوردها نام برد. اين روند تا سال‌هاي 74 و 75 به طول انجاميد به گونه‌اي كه در اين سال‌ها انجمن‌هاي اسلامي به عنوان مدافعين نظام جمهوري اسلامي تلقي مي‌شدند. محمدي ادامه داد: بعد از سال‌هاي 74 و 75، با تغيير در برخي نگرش‌هاي ايدئولوژيك، انجمن‌هاي اسلامي وارد دوره سوم از فعاليت‌ها شدند. اين دوره را مي‌توان به نام انتقاد درون‌گفتماني نام برد. در اين دوره انجمن‌هاي اسلامي در ساختار درون حاكميت و چارچوب اصلاح‌طلبي انتقادات را مطرح و فعاليت مي‌كردند. وي نقش حادثه‌ي 18 تير را در پايان يافتن اين دوره اساسي خواند و گفت: اين حادثه پايان انتقاد درون گفتماني و در برخي موارد ورود به فضاي تقابل بود. عضو شوراي مركزي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران اضافه كرد:‌ دفتر تحكيم وحدت و دانشجويان در 13 آبان تكليف خود را با افرادي كه به اين نظام معتقد نبودند مشخص و ارزش‌هاي انقلاب و امام را تا سال 74 دنبال كرد. البته اين موضوع بدان معنا نيست كه بعد از اين دوران جنبش دانشجويي اين خط را دنبال نكرده است؛ بلكه مي‌توان آن را به معناي ورود به دوره‌ي جديدي اطلاق كرد. محمدي در ادامه تصريح كرد: 18 تير نقطه‌اي است كه برخي از انجمن‌هاي اسلامي را از چشم نگران نظام به ديده‌بان جامعه‌ي مدني تبديل كرد. انجمن‌هاي اسلامي كه تا ديروز چشم نگران نظام بودند به كساني كه نقش نظارتي و ديده‌باني جامعه را براي خود متصور مي‌دانستند تبديل شدند. از سوي ديگر اين جريان به جريان ضعيف شده تبديل شد و به دليل برخي از استراتژي‌هاي غلط، فضاي آكادميك دانشگاه نيز به فضاي استاديومي تبديل شد. اين فعال دانشجويي تاكيد كرد: اين حادثه باعث شد كه دفتر تحكيم وحدت از يك واحد به افتراق تبديل شود به گونه‌اي كه 18 تير را مي‌توان به مثابه زلزله‌ي شديدي براي جنبش دانشجويي تعريف كرد كه به تبع آن خسران براي جنبش دانشجويي و كل نظام مقدس جمهوري اسلامي را باعث شد. به گزارش ايسنا، محمدي فعاليت‌هاي دانشجويي را قبل از ورود به دوران اصلاحات، فعاليت‌هايي در حيطه‌ي دانشگاه و به تعبيري بسته خواند و گفت: در آن دوران فعاليت‌هاي دانشجويي در يك فضاي به يادگار مانده از انقلاب فرهنگي نقش بسته بود و در چنين فضايي انجمن‌هاي اسلامي به عنوان حافظ ارزش‌هاي نظام به فعاليت مي‌پرداختند. اين فعال دانشجويي افزود: بعد از سال 76 تشكل‌هاي دانشجويي در عرصه‌ي تشكيلاتي وارد فضايي باز شده و در بخش‌هاي آكادميك انتقادات جدي‌تري را نسبت به فضاي بعد از انقلاب فرهنگي مطرح و آزادي آكادميك را درخواست مي‌كردند و در بخش انديشه‌پروري نيز با ورود به گفتمان‌ اصلاحات و انديشه مدني وارد فاز جديدي شدند. وي خاطرنشان كرد: در حادثه 18 تير بخشي از حاكميت، دانشگاه را در آن مقطع درك نكرد و به جاي پاسخ دادن به پرسش‌ها، به برخوردهاي سلبي پرداخت؛ بنابراين در اين جا اين سوال مطرح است كه در آن زمان دانشجويان مسلمان كه در قالب اصلاحات درخواست‌هاي خود را پيگيري مي‌كردند آيا توانستند پاسخي از حاكميت به دست آورند؟ محمدي با بيان اينكه حركت تشكل‌هاي دانشجويي بعد از 18 تير به سمتي رفت كه قابل پيش‌بيني نبود و برخي از تشكل‌ها راديكاليسم، برخي تعليق و برخي ديگر به دام انفعال افتادند، ابراز عقيده كرد كه مي‌توان تحت فشار قرار گرفتن تشكل‌هاي منتقد در شرايط فعلي را بازخوردي از اين واقعه عنوان كرد. وي با طرح اين پرسش كه آيا دانشگاهي كه مي‌تواند به فرآيند نخبه‌گرايي و توسعه كشور كمك كند پس از آن زمان دچار تغيير مثبت شد و يا اين‌ كه در دستيابي به پيشرفت دچار چالش شده است؟ دانشجويان را به عنوان مظلو‌م‌ترين بخش حادثه 18 تير خواند كه فعاليت‌هاي آن‌ها در سردرگمي به سر مي‌برد. وي نمود اين سردرگمي را در حوادث دانشگاه‌هاي زنجان، شيراز، تربيت معلم و غيره خواند و اين سوال را مطرح كرد كه آيا امروز عدم حضور تشكل‌هاي منتقد در دانشگاه باعث تحكيم قدرت در حاكميت شده است؟ عضو شوراي مركزي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران در بخش ديگري از سخنانش ايجاد تشكل‌هاي موازي با انجمن‌هاي اسلامي را باعث تعليق گسترده عرصه فعاليت دانشجويي خواند و گفت: اگر تشكل‌هاي دانشجويي در آن عرصه كه طبق آيين‌نامه شوراي عالي انقلاب فرهنگي مختار شده‌اند فعاليت كنند نبايد فشارهاي مختلفي بر روي آن تشكل گذاشته تا آن تشكلي كه با اعتدال به فعاليت مي‌پردازند دچار راديكاليسم نشود. وي با بيان اين كه برخي از تشكل‌هاي هم‌نام انجمن‌هاي اسلامي در برخي از دانشگاه‌ها در حال شكل‌گيري‌اند گفت: ما اين را اعتدال و عقلانيت نمي‌دانيم. محمدي با تاكيد بر اينكه انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران طرفدار تكثر تشكل‌هاي دانشجويي است، گفت:‌ اين كه گروهي با داشتن تريبون‌هاي مختلف به تريبون‌هاي اندك گروه‌هاي منتقد دست‌درازي كنند روش غلطي است. به گزارش ايسنا، در ادامه اين نشست دبير سياسي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران در توضيح علت برگزاري اين نشست خبري گفت: هدف از كنار هم جمع شدن ما در نشست خبري امروز آن است كه نشان دهيم چطور جريان‌ها و نمايندگان دانشجويي مي‌توانند در كنار يكديگر با گرايشات اصولي خود ابعاد واقعي جريان دانشجويي را در صحنه رسانه‌ها نشان دهند. اين فعال دانشجويي گفت: 18 تير در اوج فعاليت دانشجويي و بعد از دو سال از روي كار آمدن دولت اصلاحات كه هر روز در آن يك بحران براي دولت به وجود مي‌آمد، رخ داد. عباسي نژاد با تشريح علت شكل‌گيري اين و نوع برخورد با آن گفت: بعد از گذشت 9 سال از اين حادثه چند چيز به فراموشي سپرده شده است. در 18 تير دانشجويان به خاطر آرمان‌خواهي‌شان اعتراضاتي را مطرح كرده كه بازخورد اين اعتراضات برخورد خشونت‌آميز و در پي آن آشوب بود. وي تاكيد كرد:‌ در آن زمان جريان‌هاي تندرو داخل و اپوزوسيون از اين حادثه سوءاستفاده كردند و 18 تير را ابزاري براي تخريب جمهوري اسلامي و انگ زدن به آن عنوان كردند. عباسي‌نژاد تصريح كرد: ما به عنوان انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران خود را صاحب ضربه‌هايي كه از لحاظ عاطفي و جسمي به دانشجويان خورده شد مي‌دانيم. با اين وجود هيچ كسي از ظلم رفته شده به دانشجويان سخني نمي‌گويد. وي با بيان اينكه شعار اين انجمن از آن زمان تاكنون نفي خشونت است، گفت: آن زمان با حركت آرام دانشجويان، رفتار خشونت‌آميزي شد و بعد از آن، اين جريان با وجودي كه متوجه شد رفتارهاي خشونت‌آميز ديگر جوابگو نيست ابزارهاي كار خود را تغيير داد و وارد فاز ديگري شد. عباسي‌نژاد در ادامه گفت:افرادي به دنبال تغيير فضاي دانشگاه هستند به گونه‌اي كه اين فضا به فضاي مطلوب آن‌ها تبديل شود ولي نتيجه‌ي اين حركت كه درحال حاضر نيز تبعات آن را در سطح دانشگاه‌ها مي‌بينيم دچار شدن به ركود و نااميدي در دانشجويان است. به گزارش ايسنا، يك عضو ديگر شوراي مركزي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه‌ تهران و علوم پزشكي تهران نيز در ادامه اين نشست با طرح اين پرسش كه حادثه 18 تير يك جنبش دانشجويي بود يا شورش؟اظهار كرد: جنبش دانشجويي يك ايدئولوژي و رهبري مشخصي دارد و داراي زمينه‌ي معين و حركت اصلاح‌طلبانه است؛ اما شورش داراي زمينه‌ي خشونت است؛ از اين رو با نگاه به اين تعاريف مي‌توان گفت كه 18 تير از كدام جنس است. فروغ بيضي گفت: دانشجو به عنوان عضو فعال و پوياي يك جامعه و دانشگاه به عنوان كانون اساسي انديشه و آگاهي مطرح است. اگر دانشجو به دنبال گفت‌وگوي سازنده نباشد چه كسي بايد آن را انجام دهد از اين رو دانشجويان در حادثه 18 تير علل و اهميت موضوع را درك كردند. اين فعال دانشجويي تاكيد كرد: در مقاطع زماني به دليل چپ‌روي‌هاي بيش از حد و برخي تعريف‌ها، خواسته‌هاي به حق دانشجويان به انحراف تلقي شد و مسائلي كه در طي آن اعتراض صورت گرفته بود به خلاف منافع ملي و سوءاستفاده از قدرت تبديل شد از اين رو در اين زمينه بايد ريشه‌يابي مناسب صورت گيرد. به گزارش ايسنا، كوروش جعفري دبير انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه شهيد بهشتي نيز در اين نشست در ابتداي سخنانش با اين پيشنهاد كه وزارت علوم و مجموعه‌ي دانشگاه‌ها به برگزاري سميناري در محيط آكادميك دانشگاه براي بررسي اين قضيه بپردازند، اظهار كرد: در آن زمان از سوي برخي شعارهايي داده مي‌شد كه خواسته دانشجويان نبود. از اين رو حادثه 18 تير را مي‌توان مرز تقابلي بين اين جريان يعني جريان افراطي‌گرا و جرياني كه مظلومانه با آن‌ها برخورد شد عنوان كرد. وي ادامه داد: با وجودي كه در آن زمان دفتر تحكيم وحدت با بيانيه‌اي از راديكاليسم كوري كه‌ افرادي در حادثه 18 تير حاكم كرده بود جدا شد اما شاهديم كه بعد از دوراني همين گفتمان در تحكيم وحدت قالب شد و شاهديم اين افراد كه در آن زمان افراطي‌گري را در سرلوحه برنامه‌ي خود قرار دادند درحال حاضر هيچ طرح و برنامه‌اي ندارند. اين فعال دانشجويي در بخش ديگري از سخنانش تاكيد كرد: انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تهران و علوم پزشكي تهران، انجمن اسلامي دانشگاه تربيت مدرس و شهيد بهشتي به عنوان انجمن‌هايي كه در طول تاريخ جنبش دانشجويي روند و رويكرد عقلاني خود را حفظ كرده‌اند و مواضع عقلاني در پي گرفته‌اند، سعي كرده‌اند با نگاه واقع‌بينانه و شناخت عيني فضاي جامعه، رويكرد خاص را بر اساس انتقاد و منطق گفتمان دنبال كنند؛ چراكه باور ما اين، نياز جامعه دانشگاه است. جعفري خاطر نشان كرد: با وجودي كه همواره در فعاليت‌ها با تنگناهاي زيادي مواجه بوديم ولي هيچ گاه راه‌حل راديكاليسم افراطي و كوركورانه را پيش نگرفته و همواره عقلانيت و گفت‌وگو را پيشنهاد داده‌ايم، بر اين اساس توانستيم تاكنون در بين دانشگاه‌هاي كشور و جامعه موفق باشيم. به گزارش ايسنا، دبير سياسي انجمن اسلامي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس نيز در ادامه اين نشست، با تاكيد بر اينكه عدم فراموشي اين نشست تكليفي به تمام جريان‌هاي دانشجويي است، گفت: جريان‌هاي دانشجويي در همه امور همواره پيشرو هستند اين پيشروي را در حال حاضر در انفعال و نااميدي نيز در بين جريان‌هاي دانشجويي شاهد هستيم. حمزه غالبي در ادامه تاكيد كرد:‌ با وجودي كه حادثه 18 تير موردي سهمگين در زمينه برخورد با دانشجويان بود اما امروز برخوردهاي صورت گرفته برخوردهاي ساختاري است كه در اين زمينه حساسيتي نشان داده نمي‌شود. اين فعال دانشجويي اضافه كرد: بعد از حادثه 18 تير جريان دانشجويي با مشكل هويتي مواجه شد به گونه‌اي كه در حال حاضر در برخي از دانشگاه‌ها نه تنها نحله‌هاي ماركسيستي رشد كرده بلكه به فعاليت نيز مي‌پردازند؛ اين در حالي است كه ماركسيسم افيون جنبش دانشجويي است. وي خاطرنشان كرد: هرگاه مطالبات جنبش دانشجويي به مطالبات جامعه نزديك شده است توانسته منشاء اثر واقع شود و بر اين اساس دانشجويان با ارائه راه‌حل‌هايي سعي مي‌كنند مطالبات دانشجويان را نمايندگي كنند؛ اما محدود شدن صداي دانشگاه و مشغول شدن دانشجويان به خود باعث فاصله گرفتن آن‌ها از مطالبات جامعه مي‌شود. وي تحجر را يكي ديگر از مسائل مورد توجه جنبش دانشجويي خواند و گفت: ترويج روايات متحجرانه و خشن از اسلام از طريق برخي از تريبون‌ها خطر جدي است كه سكوت در مقابل آن عوامل غيرجبراني را در پيش خواهد داشت؛ از اين رو انجمن‌هاي اسلامي بايد به روايت از اسلام نوانديش در جامعه و دانشگاه بپردازند. وي عدالت را مساله‌ي ديگر خواند و اظهارعقيده كرد:افزايش شكاف طبقاتي را به گونه‌اي روز به روز بيشتر شاهديم كه شرايط زندگي مردم هر روز وخيم‌تر از روز گذشته مي‌شود. از اين رو جريانات دانشجويي با طرح انتقادات جدي و سازنده از وخيم‌تر شدن اوضاع جلوگيري كنند. انتهاي پيام
دوشنبه 17 تير 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 251]