رئيس سازمان آموزش و پرورش استان يزد :ايجاد احساس عزت و كرامت در دانش آموز از ويژگي هاي مدرسه پيشرو است

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: رئيس سازمان آموزش و پرورش استان يزد :ايجاد احساس عزت و كرامت در دانش آموز از ويژگي هاي مدرسه پيشرو است
خبرگزاري دانشجويان ايران - منطقه يزدرئيس سازمان آموزش و پرورش استان يزد گفت:‌ بايد كاري كرد كه تمام مدارس جزء مدارس برتر و پيشرو باشند و مدرسه‌اي برتر و پيشرو است كه در آن دانش آموز احساس كرامت كرده و رشد اجتماعي، اين باوري و عاطفي را احساس كند.به گزارش خبرنگار اجتماعي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)-منطقه يزد، محمدرضا باغستاني در همايش روساي شوراهاي دانش آموزان مدارس استان يزد در ارتباط با خدمات حوزه‌ي تعليم و تربيت از پيروزي انقلاب اسلامي تاكنون اظهاركرد: هم اكنون تعداد مدارس شبانه روزي كه دانش آموزان روستايي و برخي دانش آموزان ديگر را تحت پوشش قرار مي‌دهد به 92 مدرسه مي‌رسد كه تاثيرات بسيار خوبي در رشد و بالندگي دانش آموزان داشته است.وي افزود: همچنين 28 سالن ورزشي ويژه‌ي آموزش و پرورش، 3 استخر ورزشي و 13 استاديوم ورزشي در سطح استان براي دانش‌آموزان وجود دارد و نيز در حال حاضر 11 آموزشكده‌ي فني در استان وجود دارد كه در زمان پيروزي انقلاب تنها يك آموزشكده در يزد داير بود.وي در خصوص مدارس پيشرو برتر عنوان كرد: مدارس پيشرو و برتر مدارسي است كه دانش‌آموزان در آن احساس عزت و كرامت داشته و دين باوري و پويايي در راستاي علم و دانش را دنبال كنند. همچنين در مدارس پيشرو رشد اجتماعي و سازگاري را بايد براي دانش‌آموز به ارمغان آورده و دانش آموز بتواند رشد عاطفي را حس كند.باغستاني ادامه داد:‌ نكته‌اي كه در مدارس برتر و پيشرو برجسته است و ساير ويژگيها را در بر مي گيرد مشاركت دانش آموزان و تعامل آنها با عوامل اجرايي مدارس است زيرا تعامل و حس مشاركت يك حس اعتماد و مسئوليت پذيري ويژه را ايجاد مي‌كند. وي خاطر نشان كرد: اگر خواسته باشيم جو علمي و دانش محوري در مدرسه حاكم باشد و تلاش متسمر و منظمي را درمجموعه داشته باشيم لازمه‌ي آن مشاركت است و بهترين مكا و ظرفيت تشكل‌هاي موجود در مدارس بوده كه يكي از تشكل‌هاي قوي و خوب، شوراي دانش آموزي مدارس است.رئيس سازمان آموزش و پرورش استان يزد در پايان خطاب به دانش آموزان ابراز كرد: هدف از برگزاري اين همايش و كار گروهها شنيدن نقطه نظرات شما دانش آموزان است پس بايد ظرفيت‌ها را شناخت و به آن اعتقاد داشت وبايد نگاه دانش آموزان به سمت اجرايي شدن پيش برود.انتهاي پيام

شنبه|ا|19|ا|بهمن|ا|1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 200]