- انباشتن ذهن دانش آموزان از یافته های علمی دیگران، موفقیت نیست زنجان - ایرنا - کارشناس تحقیق و پژوهش اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: انباشتن ذهن دانش آموزان از انبوه اطلاعات و یافته های علمی دیگران، معیار موفقیت علمی آنها نیست.
به گزارش روابط عمومی اد