- پژوهشگر تعلیم و تربیت: نظام آموزشی از اصل یادگیری و طرح سوال غفلت کرده است تهران - ایرنا - پژوهشگر تعلیم و تربیت معتقد است: فرایند آموزش و یادگیری کنونی کشور صرفا اطلاعات و معلومات بدیهی را منتقل و از اصل یادگیری و طرح سوال و ایجاد ابهام غفلت کرده است.
محمدرضا سرکارآ