-
حجم بالای اطلاعات مانع از فعالیت های میدانی درس جغرافیا شده است نوش آباد، کاشان- ایرنا- عضو گروه نویسندگان کتاب جغرافیای استان اصفهان گفت: دانش آموزان باید درس جغرافیا را یاد بگیرند و در فعالیت های میدانی آن را تجربه کنند، اما حجم بالای اطلاعات، مانع از این مدل یادگیری دانش آموزان شده است.
