-یکشنبه ۶ دی ۱۳۹۴ - ۰۹:۲۱
محققان دانشگاه آریزونای شمالی دریافتند کودکانی که با اسباببازیهای الکترونیکی بازی میکنند در مقایسه با کودکانی که با کتاب سر و کار دارند ممکن است دچار اختلالات توسعه زبانی شوند. به گزارش سرویس پژوهشی ایسنا منطقه اصفهان، در این پژوهش 26 زوج و کودکان 10 تا 16 ماهه آنها در آزمایشی کنترل شده شرکت داشتند. به شرکتکنندگان سه نوع اسباببازی شامل اسباببازیهای الک