-
تلقين»؛ چالشي فراروي تربيت ديني(2) نويسندگان: محمدحسين حيدري* حسن علي نصر بختياري** معيارهاي تلقين با توجه به مطالب ذکر شده، دو معيار براي تلقين قابل بازشناسي است: «محتوا يا موضوع» و «روش ارائه». مبناي استدلال کساني که موضوع يا محتواي آموزش را معيار تلقين مي دانند، عمدتاً به ريشه ي لغوي واژه ي تلقين برمي گردد. از نظر پيترز، چون واژه ي تلقين از ريشه ي آموزه يا دکترين (1) اخذ شده است، پس هرگاه آموزه يا