-
ديدگاه برنامه ي درسي اخلاق مدار با تکيه بر پرورش منش (3) نويسندگان: ابراهيم ميرشاه جعفري افسانه کلباسي تدوين محتوا در برنامه درسي اخلاق مدار کهلبرگ و ماير، سه رويکرد اساسي درباره ي تدوين محتوا معرفي کرده اند: 1.رويکرد تلقيني: (24) اين رويکرد متضمن يک محتواي توجيه شده است (مانند فهرستي از رفتارهاي اخلاقي و ارزش ها) که توسط روش هاي مختلف، آموزش داده مي شود. رويکردهاي قديمي پرورش منش، در اين طبقه قرار مي گيرند.