-افزايش انگيزه يادگيري
معلم بايد بتواند توجه دانشآموزان را به خود جلب و حفظ نمايد. رفتارهاى غير كلامى معلمان بر كيفيت توجه تاثيرگذار است. اگر معلمى خسته باشد، با تن صداى پايين صحبت كند يا دغدغه فكرى داشته و آمادگى لازم براى تدريس نداشته باشد احتمالا با ترديد حرف زده و براى دانشآموزان حاكى از ناتوانى معلم در كنترل آنهاست. به عبارت ديگر حركات سر، دستها، تغيير تن و لحن صدا و حتى نفس كشيدن منجر به انتقال مطالب به نحو مناسب به فراگير مىشود. از سوى ديگر دادن مسئوليت به دانشآموزان در يادگيرى موجب حفظ استقلال و ارتقاى سطح انگيزش آنان مى شود. اين امر بخصوص در پسران كه داشتن حس كنترل بر موقعي
»
شعر کودکانه شهادت امام موسی کاظم (ع)
»
همه چیز درباره ی تکثیر دلقک ماهی ها
»
قدیمی ترین فرش ایران در موزه وین
»
روبيکا هیچ گونه اينترنت رايگان براي همراه اول و ايرانسلي ف...
»
زیباترین مدلهای میز تلویزیون 2022 از تلویزیون تا کنسول
»
تفاوت النترا وارداتی و مونتاژ و اختلاف قیمت آنها
»
یک روش آسان برای پاک کردن لکه خمیردندان از روی فرش
»
اپلیکیشن های فیلم و سریال با اینترنت رایگان