تحول نظام آموزشی در گرو دانش آموزان تربیت شده / روزنامه جام جم

-در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تلاش شده نوع نگاه به دانش آموز عوض شود و نگاه های رایج و متاسفانه گاه غلط به سمت نگاهی که دانش آموز را امانت الهی و مجموعه ای از استعدادهای خدادادی می داند، تغییر کند.دانش آموز در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یک تربیت پذیر فعال دیده می شود بنابر این در تمام سند به جای واژه تربیت کردن، از واژه تربیت شدن استفاده شده است. در نگاه اول که مبتنی بر تربیت کردن است فاعل اصلی معلم است و دانش آموز عنصری منفعل اما در نگاه دوم معلم تنها فراهم آورنده تربیت پذیری است که به این ترتیب عنصری که باید حرکت کند و تربیت شود خود دانش آموز است که در فرآیند یادگیری و یادده