- به گزارش ايرنا ، سيدداود ساجدي روز پنج شنبه در گفت وگو با خبرنگاران با اشاره به لزوم شناخت جايگاه مدارس علميه خواهران تصريح كرد: بايد مدارس از ابعاد مختلف مورد ارزيابي قرار ميگرفتند، اما اين موضوع پيش از اين تنها از طريق چند درس مشترك صورت ميگرفت كه كافي نبود. وي با بيان اينكه به منظور ارزيابي فعاليتهاي مدارس شاخصهاي لازم تهيه شده است، ادامه داد: پس از اين كار مدل كلان رتبهبندي و امتيازبندي طي جلسات متعددي تهيه شد و در جلسه شوراي اداري به تصويب رسيد. مسوول دفتر برنامهريزي و نظارت مركز مديريت حوزههاي علميه خواهران با بيان اينكه روشهاي اجرايي ارزيابي مدارس نيز مشخص و ارزيابان استانهاي
»
شعر کودکانه شهادت امام موسی کاظم (ع)
»
همه چیز درباره ی تکثیر دلقک ماهی ها
»
قدیمی ترین فرش ایران در موزه وین
»
روبيکا هیچ گونه اينترنت رايگان براي همراه اول و ايرانسلي ف...
»
زیباترین مدلهای میز تلویزیون 2022 از تلویزیون تا کنسول
»
تفاوت النترا وارداتی و مونتاژ و اختلاف قیمت آنها
»
یک روش آسان برای پاک کردن لکه خمیردندان از روی فرش
»
اپلیکیشن های فیلم و سریال با اینترنت رایگان