آموزش عالی برخط و توسعه پایدار / مردم سالاری

-ادامه از صفحه 1 به عبارت دیگر، به جای آنکه مطالب مورد نیاز خود را ازطریق تدریس معلم در کلاس درس یاد بگیرند، خودشان باید ازمنابع متنوع بیاموزند . واقعیت این است که با وجود عدم مرز در نشر علم و دانش،چیزهایی که ارزش یادگیری دارند، بسیار بیشتر از آن است که فرصتی برای تدریس آنها وجود داشته باشدو یادگیرندگان به دنبال کشف بیشتر، استقلال در یادگیری را انتخاب می نمایند. در این میان، ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات - استفاده از رایانه های چندرسانه ای - فرصت قابل اعتنایی است که در اختیار استادان قرار گرفته تا بتوانند فرایند یاددهی- یادگیری را به نحو مؤثر و کارآمد سازماندهی نموده و اجرای صحیح الگوهای تدریس