-مشكلات ارتباطي و يادگيري در كودكان ناشنوا
مطلب زير، بخشي از مشكلات دانشآموزان داراي ناشنوايي را در زمينه رشد حركتي، برقراري ارتباط و استفاده از زبان گفتاري مورد بررسي قرار ميدهد.
اين مطلب از مقاله «ناشنوايي و مشكلات مضاعف» (شماره 75 نشريه آموزش و پرورش استثنايي) برداشت شده است. مقاله مذكور را خانم مريم باشعور لشكري، كارشناس ارشد كودكان استثنايي ترجمه كرده است.
رشد حركتي (پاراسيس)
كودكان به توانايي درك فرآيندها و يكپارچهسازي احساس حركت و محيط نياز دارند. آنها به استفاده از اطلاعات براي طراحي و بازشناسي محيط خودشان و مهارتهاي فيزيكي براي مهارت در
»
شعر کودکانه شهادت امام موسی کاظم (ع)
»
همه چیز درباره ی تکثیر دلقک ماهی ها
»
قدیمی ترین فرش ایران در موزه وین
»
روبيکا هیچ گونه اينترنت رايگان براي همراه اول و ايرانسلي ف...
»
زیباترین مدلهای میز تلویزیون 2022 از تلویزیون تا کنسول
»
تفاوت النترا وارداتی و مونتاژ و اختلاف قیمت آنها
»
یک روش آسان برای پاک کردن لکه خمیردندان از روی فرش
»
اپلیکیشن های فیلم و سریال با اینترنت رایگان