تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1849465831
درآمد اختصاصی دانشگاه‌ها باید افزایش یابد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۲۷ دی ۱۳۹۳ - ۱۰:۳۷
رئیس کمیته آموزش عالی و آموزش پزشکی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با تأکید بر اینکه درآمد اختصاصی دانشگاه‌ها باید افزایش داده شود، گفت: آنچه که به عنوان نرخ سرانه پژوهشی دانشگاه‌ها اعلام کرده‌اند 15 تا 18 درصد و دانشگاه‌های برتر تا 25 درصد است. جواد هروی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، به ارزیابی خود از نحوه تخصیص اعتبارات در حوزه آموزش عالی و تحقیقات در بودجه 94، گفت: باید به سمتی حرکت کنیم که بخش توسعه و فناوری و تحقیقات و پژوهش به یک حرکت منحنی رو به رشدی را نشان دهد در حالی که چنین چیزی نیست. وی با اشاره به روند رو به رشد تحقیق و توسعه در کشورهایی مانند کره، سنگاپور و مالزی گفت: این کشورها اگر در حوزه تحقیق و توسعه حرکت رو به رشدی را اتخاذ کرده‌اند در بنیادهای دولتی این کار را انجام نداده‌اند بلکه از طریق بخش خصوصی اقدام کرده‌اند. به عنوان مثال در کشوری مانند کره جنوبی 87 درصد تحقیقات و کارهایی که انجام شده آنهایی است که توسط بخش خصوصی صورت می‌گیرد. رئیس کمیته آموزش عالی مجلس خاطرنشان کرد: بنابراین دولت باید در بخش پژوهش، تحقیقات و فناوری تکلیف را روشن کند یا در غیر این صورت آن را به بخش خصوصی واگذار کند. در حالی که امروز ساختارهای دولتی ما به خصوص در بخش بودجه نشان می‌دهد که ساختارهای دولت نه در بخش پژوهش و تحقیقات متولی‌گری می‌کند نه اینکه آن را به بخش خصوصی واگذار می‌کند. وی ابراز عقیده کرد: بحث پژوهش و تحقیقات در کشور قربانی می‌شود. در واقع آنچه که در بودجه 94 برای آموزش در نظر گرفته شده چیزی حدود 38 هزار میلیارد تومان است. اما اگر بخواهیم اقتصاد دانش بنیان را بنا گذاریم با این پول و با این مبلغ امکان پذیر نمی‌شود. هروی ادامه داد: در واقع کمتر از 20 درصد اگر به تحول و پویایی اختصاص داده شود آیا با کمتر از 20 درصد می‌توان چنین کاری انجام داد؟ به عنوان مثال حداقل تاریخ سیاسی معاصر در کشورهای پیشرفته نشان داده که هیچ دولتی نتوانسته به پیشرفت‌های شگفت و مدنظر خود دست یابد. رئیس کمیته آموزش عالی مجلس اظهار کرد: معتقدم لایحه بودجه 94 برای موارد پیشرفت کشور در عرصه‌های فناوری و تحقیقات عملاً یک بحث عقیم است که نمی‌تواند ما را به آن دستاوردها به اهدافی که داریم برساند. وی با بیان اینکه دولت باید در این زمینه تصمیم‌گیری کند و شاخصه‌های تحقیقاتی و نرخ سرانه پژوهشی را بالا ببرد، گفت: امروز وزارت علوم عملاً بودجه کمتر از 10 هزار میلیارد تومان است در حالی که موضوعاتی مانند هزینه جاری و تملک دارایی نیز وجود دارد و در این بین چیزی کمتر از 30 درصد به بحث‌های پژوهشی تخصیص می‌یابد که در مقام عمل 15 تا 18 درصد خواهد بود اما زمانی که واقعاً می‌خواهد تخصیص پیدا کند حتی کمتر از 5 درصد نیز می‌باشد. هروی درباره نرخ سرانه پژوهشی در دانشگاه‌ها نیز گفت: بر اساس آنچه اعلام شده نرخ سرانه پژوهشی دانشگاه‌ها 15 تا 18 درصد است که دانشگاه‌های برتر تا 25 درصد نیز خواهد بود لذا تصور نمی‌کنم چنین چیزی محقق شود و تنها در حکم شعار باقی می‌ماند. وی با تأکید بر اینکه یکی از بهترین راهکارها در مباحث آموزش عالی افزایش درآمد اختصاصی دانشگاه‌ها است، گفت: دانشگاه‌ها بتوانند مولد ثروت باشند در حالی که دانشگاه‌های ما فعلاً بر اساس نسل اول دانشگاه‌های جهان تنها حول آموزش محور بودن می‌چرخند. در حالی که باید بحث کارآفرین محور و درآمدزا بودن را هم مدنظر داشته باشند. وی با بیان اینکه متأسفانه دانشگاه‌های ما مدرک‌گرا هستند، گفت: دانشگاه‌ها تنها بر اصول نظری و نظریه پردازی حرکت می‌کنند و هنوز نتوانسته‌اند نیازسنجی بازار کار را انجام دهند. به همین دلیل به جای اینکه درآمدزا باشند خرج‌گذار هستند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 15]
-
سیاسی
پربازدیدترینها